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五四青年节励志名言

来源:演讲稿 时间:2018-10-10 08:30:03 点击: 推荐访问:五四青年节演讲稿励志 五四青年节主持稿

五四青年节励志名言篇一

五四先进表彰大会主持稿

第三届基础之星评选暨五四评优表彰大会主持稿

主持人1:亲爱的各位领导

主持人2:各位来宾

主持人合:大家晚上好

主持人1:为了纪念五四运动91周年,弘扬五四精神,展现基础学子风采,2010年4月到5月间,我们在基础医学院范围内开展了第三届基础之星评选暨五四评优活动。今天,基础师生在此聚首,抚今追昔,展望未来,表彰优秀,奖励先进。

主持人2:在大会正式开始之前,请允许我向各位观众隆重介绍一下出席本次大会的各位领导,他们分别是******。

主持人1:让我们用最热烈的掌声向长期以来一直关心和支持我院发展的各位领导表示衷心的感谢和崇高的敬意!

下面我宣布,第三届基础之星评选暨五四评优大会

主持人合:现在开始。

主持人2:青年朋友们,在过去的91周年里,我们青年一代,追随着党,风雨兼程,走过了一条极不平凡的道路。遥念1919年5月4日,那把照亮祖国大江南北的火炬,在往后的日子里代代相传,直至今天,这火炬被传承到我们的手中。我们肩负的不仅是责任,更是使命,我们有信心,更有能力使星火燎原照耀。

主持人1:回眸过去,我院在领导们的正确指引下,在青年学子的努力拼搏下,丰收当时,硕果累累,涌现出了一批批优秀的先进青年,他们当中有优秀学生工作者、优秀运动员、优秀志愿者等等,当然,还有我们的基础之星。

主持人合:下面让我们对他们进行表彰

(音乐1响``````)

主持人1:亲爱的同学们,万丈高楼离不开坚实的根基,同样,强大的集体也离不开那些挥洒汗水、奉献青春的学生工作者,他们敢为人先,他们不辞辛劳,他们勇于表率。他们给基础医学院这个大家庭注入了勃勃生机,他们使基础医学院这个名字灼灼生辉.下面由我公布此次获得优秀团员,优秀团干,优秀学生干部,优秀学生会干事,优秀文艺工作者的名单。他们分别是:

优秀团员:

优秀团干:

优秀学生干部:

优秀学生会干事:

优秀文艺工作者: 现在请获奖代表上台领奖,由我们的***为他们进行颁奖。

``````

主持人2:青春的责任和担当在他们的身上得到了完美的诠释,让我们再次把掌声献给他们吧!

有志者,事竟成,破釜沉舟,百二秦关终属楚;苦心人,

天不负,卧薪尝胆,三千越甲可吞吴。自强,是历史给我们上的最后一课。

(音乐2响``````)

主持人1:他是个普通的孩子,家庭经济的拮据让他生活维艰,但他从不轻言放弃。他说他对这份穷苦满怀感激。贫穷让他更了解生活的真谛,贫穷给了他飞翔的动力.通过艰苦奋斗,他取得了优异的成绩:连续三次年级智育成绩第一,通过四六级考试,并获得两次一等奖学金及国家励志奖学金……他深谙“知识改变命运”的道理,但在读“圣贤书”的同时,两耳也在认真倾听着“窗外事”,用自己的力量积极参与各种活动,加入红十字会,帮助同样有困难的人;加入青年志愿者,为社会添砖加瓦。他就是***--本届基础之星的自强之星.

``````

主持人2:自强是一种信念,一种精神,更是一种境界.如果生活是海洋,那么只有拥有自强意志的人才能到达彼岸.下面让我们来看一段视频,看看***同学如何在生活的大洋中渐行到彼岸.他用自己的行动注释了“天行健,君子以自强不息”的醒世恒言.

现在有请我们的****上台为自强之星-***颁奖.

亲爱的同学们,学习永远都是我们的主旋律,古语云“蹉跎莫遣韶光老,人生唯有读书好.”

(音乐3响``````)

主持人1:地痩栽松柏,家贫子读书。贫穷可以摧毁一个懦夫,同时也可以塑造一个勇者。而她,属于后者,用行动证实自己。校一等奖学金、二等奖学金和国家励志奖学金,她用成绩证实了梦想离现实只是咫尺。工作上的勤勤恳恳和学习上的踏踏实实为她带来了这些在他人看来近乎完美而在自己看来却还远远不够的骄人成绩。她就是来自***--本届学习之星.下面请看一段采访视频.

```````

主持人2:东坡先生曾经写过一句话来自勉“书富如入海,百货皆有。人之精力,不能兼收尽取,但得春所欲求者尔。” 碧娟同学的勤奋和努力无时不刻不在见证着这句苏子名言。下面请掌声欢迎本届学习之星——***同学上台领奖,给她颁奖的嘉宾是***。

主持人1:亲爱的同学们,你们可曾记得是谁在大一时带着你们认识校园,倾听你们的喜怒哀乐,分享你们的新生感言,最终使你们爱上了校园,爱上了医大的点点滴滴。是的,他们有个响亮的名字——助理辅导员。而现在,他们就坐在这里。

(音乐4响``````)

主持人2:从大一开始,他们就和我们的学习、生活紧密联系,都将他们一路走过来所累积的宝贵经验无所保留的传授给我们,只为我们能在新的环境下尽快适应,尽快成长。对于我们来说,他们亦师亦友。他们分别是来自07级``````````大家掌声有请获奖代表上台领奖,并请****为他们颁奖。

`````````

主持人1:感谢各位助导,让我们再一次将热烈的掌声献给他们。谈到奉献,有这样一群人,他们以爱的名义无私奉献,在新时代的雷锋精神感召下践行志愿服务精神。对,他们就是我院青年志愿者服务队.下面由我代表学院公布获得优秀青年志愿者称号的同学的名单,他们分别是```````````

大家掌声有请获奖代表上台领奖,并请****为他们颁奖。 ````````(音乐4响``````)

主持人2:感谢大家的热情,你们的掌声是对他们最大的鼓励。

在新华字典里,对奉献一词的定义是“满怀感情地为他人服务,做出贡献,是不计回报的无偿服务”.而我们身边有许多人以奉献为笔墨,奋笔疾书着他们的青春.今天,我们站在这里,用掌声代替满怀的感激.

首先让我们通过一个小短片了解一下本届的奉献之星--***同学.

现在请***上台领奖.有请我们的***为他颁奖.

主持人1:白鸽奉献给蓝天,星光奉献给长夜,而他将一颗赤子之心奉献给了身边所有的人.请再次用热烈的掌声祝贺本届的奉献之星--***同学.

生命在于运动。她年轻,热爱运动,热爱生活;她活泼,勇敢地面对生活的困难,勇敢地担当者她需要负起的责任。她说:我想,我做,所以我无悔!甜美可爱的她就像是热情的火焰,无论怎样的困难

五四青年节励志名言篇二

2013年浏阳XX读书节知识竞赛

浏阳市XX中学第一届读书节读书知识竞赛

一、 读书知识部分(共40题)

1. 1995年,联合国科教文组织把每年的 月 日定为“世界图书和版权日”,简称为“世界读书日”。

2. “书籍是人类进步的阶梯”,这句名言出自 。

3. 《边城》是哪位作家的代表作?( )

4.《诗经》是我国历史上的第一部诗歌总集,内容包括风、雅、颂三个部分,它创造了赋、比、兴的艺术表现手法,对我国的诗歌产生了深远的影响。《诗经》的许多名篇佳句传唱千古。其中,首篇《关雎》就有一句:“关关雎鸠,在河之洲, 。”

5.“初出茅庐”中的“茅庐”本意是指谁的住处?

6. 林语堂是享誉海内外的著名作家,他用英文创作的哪部长篇小说曾获诺贝尔文学奖提名?

A.《京华烟云》 B.《风声鹤唳》 C.《啼笑皆非》 D.《红牡丹》

7.中国是个文明古国,音乐的发展也有悠久历史,但古乐曲是五声音阶,同西方的七声音阶有别。 中国古代音乐中的“五音”指的是( )。

A.仁、义、礼、智、信 B.宫、商、角、徵、羽

C.天、地、君、亲、师 D.麻、黍、稷、麦、菽

8. “四书五经”中的“四书”是指( )。

A.《论语》、《孟子》、《大学》、《中庸》 B.《老子》、《庄子》、《孟子》、《墨子》

C.《老子》、《庄子》、《孟子》、《孙子》 D.《周易》、《论语》、《孟子》、《大学》

9. 《史记》是我国历史上第一部纪传体通史,记载了我国从传说中的黄帝到汉武帝时期,大约3000年的历史。它开创了我国纪传体史书的编写体例,史料翔实,叙事简洁,文笔生动,被誉为“史家之绝唱,无韵之离骚”。《史记》的作者是( )。

A.班固 B.班超 C.司马迁 D.司马光

10. “兼听则明,偏听则暗”这句格言出自( )。

A.《新唐书》 B.《论语》 C.《荀子》 D.《史记》

11. 小说是我国古典文学的一种重要体裁,明清时期是我国古代小说发展的顶峰,涌现出许多著名的小说,如《红楼梦》、《三国演义》、《水浒传》、《西游记》就是其中最为著名的代表,被后人并称为四大名著。《水浒传》的作者是( )。

A.吴承恩 B.曹雪芹 C.施耐庵 D.罗贯中

12. 《三国演义》中的“凤雏”是( )。

A.庞统 B.周瑜 C.诸葛亮 D.鲁肃

13. 鲁迅是我国现代著名的文学家、思想家。他的大量文学作品都产生了深远的影响。他的小说成功塑造了许多典型的人物形象。下列不属于鲁迅小说塑造的人物是( )。

A.阿Q B.孔乙己 C. 祥林嫂 D.杨子荣

14. 老舍是我国现代著名作家,创作了长篇小说《骆驼样子》,讲述的是旧中国北平城里一个人力车 夫祥子的悲剧故事。老舍写的最为成功的是话剧( ),成为当代中国话剧舞台上最优秀的剧目之一,在西欧一些国家演出时,被誉为“东方舞台上的奇迹”。

A.《南子》 B.《茶馆》 C.《雷雨》 D.《赵氏孤儿》

15. 巴金原名李尧棠,字芾甘。巴金是他在发表小说《灭亡》时开始使用的笔名。他先后创作了爱情三部曲、激流三部曲等多部小说。下列不属于巴金作品的是( )。

A.《小桔灯》 B.《秋》 C.《家》 D.《春》

16. 《GONE WITH THE WIND》又名: ( )

A.《随风逝去》 B.《想和你去吹吹风》 C.《乱世佳人》 D.《战争宝贝》

17.李白笔下的“飞流直下三千尺,疑是银河落九天”指的是哪个风景区?()

A.华山 B.黄山 C.峨眉山 D.庐山

18.在《水浒传》中,绰号为“智多星”的人是( ),也被称为“赛诸葛”。他与一伙儿好汉在“黄泥冈上巧施功”,干的一件大事是智取生辰纲。

A.吴用 B.林冲 C. 鲁智深 D.朱武

19.艺术形象“高觉慧”出自哪部作品?( )。

A.《日出》 B.《雷雨》 C.《家 》 D.《寒夜》

20.名著《茶花女》的作者是谁( )。

A. 巴尔扎克 B. 大仲马 C.小仲马 D.雨果

21.“削肩细腰,长挑身材,鸭蛋脸儿,俊眼修眉,顾盼神飞,文彩精华”是描写《红楼梦》中的哪一个人物( )。

A. 林黛玉 B.薜宝钗 C.王熙凤 D.贾探春

22.我国四大名亭中的“爱晚亭”是因为谁的诗句而成名( )。

A. 李白 B.杜甫 C.杜牧 D.白居易

23.《论语》是记录孔子的门人及其弟子言行的一部书,对中华民族的心理素质、道德行为和民族精神的形成起到过重大影响。在新文化运动之前的两千多年时间里,一直是中国人的初学必读之书。《论语》的核心思想可以用下面( )的范畴概括。

A.仁、礼 B.忠、信 C.道、命 D.智、勇{五四青年节励志名言}.

24.“泗水文章昭日月,杏坛礼乐冠华夷”中的“杏坛”指的是( )。

A.孔子讲学的地方 B.老子讲学的地方 C.庄子讲学的地方 D.墨子讲学的地方

25.诗句“三顾频烦天下计,两朝开济老臣心”和“出师未捷身先死,长使英雄泪满襟”所描写的人物和作者分别是( )。

A.刘备、杜甫 B.关羽、李白 C.诸葛亮、杜甫 D.张飞、辛弃疾

26.唐代的雕版印刷物以( )为最多。

A.历书、韵书 B.佛经、佛像 C.四书五经 D.诗词曲选本

27.“民为贵,社稷次之,君为轻”这句话出自( )。

A.《孔子》 B.《孟子》 C.《庄子》 D.《韩非子》

28.唐代是我国诗歌非常繁荣的一个时期,出现了许多伟大的诗人。其中,“诗仙”李白,“诗圣” 杜甫,人称“李杜”。请问人称“小李杜”的两位诗人分别是( )。

A.李商隐、杜牧 B.李清照、杜甫 C.李贺、杜牧 D.李世民、杜如晦

29.王勃是初唐著名诗人,他的诗文集被称为《王子安集》,他的名句“海内存知己,天涯若比邻”出自( )

A.《杜少府之任蜀州》 B.《滕王阁序》 C.《春夜喜雨》 D.《山居秋暝》

30.印刷术是中国的四大发明之一,北宋时期的《梦溪笔谈》记载了早期的活字印刷术,它的作者是

( )。

A.苏东坡 B.沈括 C.王安石 D.欧阳修

31.“山重水复疑无路,柳暗花明又一村”是( )的诗句。

A.陆游 B.王勃 C.李白 D.王维

32.元明时期,我国的古代戏剧创作全面繁荣,出现了许多著名的戏剧作家,汤显祖就是明代著名的戏曲家,他著有《牡丹亭》、《南柯梦》、《邯郸记》、《紫钗记》,合称“临川四梦”,其中尤以《牡丹亭》称誉,是汤显祖戏剧创作的代表作,成为明代戏曲最杰出的代表。剧中的女主人公是( )。

A.扈三娘 B.孙二娘 C.杜丽娘 D.杜十娘

33.“两情若是长久时,又岂在朝朝暮暮”语出( )。

A.秦观 B.柳永 C.苏轼 D.陆游

34.《西游记》中去西天取经的“唐三藏”是根据我国唐代高僧 ( )创作的艺术形象。

A.玄奘 B.法显 C.鉴真 D.智永

35.“红娘”是( )中的人物。

A.《西厢记》 B.《牡丹亭》 C.《桃花扇》 D.《窦娥冤》

36. 清代雍正年间用铜活字印刷( ),是我国历史上规模最大的一次铜活字印刷。

A.《四库全书》 B.《武英殿聚珍版丛书》 C.《大藏经》 D.《古今图书集成》

37.“山外青山楼外楼”在原诗《题临安邸》中的下句是:(西湖歌舞几时休);李煜《虞美人》“问君能有几多愁?的下一句是(恰似一江春水向东流);文天祥写的《过零丁洋》中的最后一句是(人生自古谁无死,留取丹心照汗青)

38.“李香君”是( )中的人物。

A.《西厢记》 B.《牡丹亭》 C.《桃花扇》 D.《窦娥冤》

39.被称为“圆舞曲之父”是谁?( )

A. 肖邦 B.柴可夫斯基 C.小约翰•施特劳斯 D.老约翰•施特劳

(1).力挽山河,浩气贯日月,空余英雄心一颗。

名垂宇宙,文光冲斗牛,剩下悲壮词千篇。

(2).殉社稷,只江北孤城,剩水残山,尚留得风中劲草。

葬衣冠,有淮南抔土,冰心铁骨,好伴取岭上梅花。

A.辛弃疾 史可法 B.陆 游 文天祥

C.白居易 史可法 D.苏轼 陶渊明

45. 徐志摩.胡适等作家是属于哪一个文学流派的?

二、百科知识部分

五四青年节励志名言篇三

思修 金科

绪论 适应大学生活 开拓新的境界

一、单项选择题(下列每题给出的四个选项中,只有一个选项是符合题目要求的)

1、2014年五四青年节,中共中央总书记、国家主席、中央军委主席习近平在北京大学考察时强调:青年要自觉践行社会主义核心价值观,与祖国和人民同

行努力创造精彩人生。社会主义核心价值观的基本内容是( D )。

A、“富强、民主、文明、和谐” B、“自由、平等、公正、法治”

C、“爱国、敬业、诚信、友善” D、ABC都是

2、当代社会主义大学的培养目标是( A )。

A、培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人

B、培养德智体美全面发展的社会主义建设者

C、培养德智体美全面发展的人才

D、培养专业化、创新型的社会主义人才

3、马克思主义认为,除了人类社会之外并不存在什么神灵的世界或天堂地狱,因而人应该在这个唯一的现实世界中追求有意义的人生,而不是离开社会、离开世界去追求想象中的天堂幻境。因此,马克思主义所讲的共产主义远大理想是人类社会中的一个未来目标,具有( B )。

A、虚幻性 B、现实性 C、抽象性 D、狭隘性

4、大学阶段,大学生们面临的首要问题是( D )。

A、多交一些新朋友 B、多接触一些新鲜的事物

C、学会赶时髦 D、尽快适应大学新生活

5、民族精神是一个民族赖以生存和发展的精神支撑。中华民族在五千年的发展中所形成的伟大民族精神的核心是( A )。

A、爱国主义 B、人道主义

C、科学主义 D、革命英雄主义

6 、《论语·为政》:子曰:“由!诲女知之乎!知之为知之,不知为不知,是知也。”这句话说明了学习必须做到( C )。

A、严谨 B、勤奋 C、求实 D、创新

7、思想道德修养与法律基础课是一门( D )。

A、公共选修课 B、法律专业课

C、心理学基础课 D、思想政治理论课{五四青年节励志名言}.

8、现代人才综合素质的灵魂是( A )。

A、人才的思想道德素质 B、人才的文化素质

C、人才的心理素质 D、人才的专业素质

9、当代大学生需要确立成才目标,其中( D ) 是人才素质的综合体现。

A、德 B、智 C、体 D、美

10、思想道德修养与法律基础课对大学生进行( D )为主要内容的教育。

A、人生观、价值观、世界观 B、道德观

C、法制观 D、以上三点都是

11、大学主要实行学分制,除了公共科目、学科基础科和专业课属于必修课之外,部分专业还开设选修课,同学们可以根据自己的兴趣和能力选修相关课程,这说明学习的( B )变强。

A、客观性 B、自主性 C、主观性 D、被动性

12、世界政治格局发展的必然趋势是( A )。

A、“多极化” B、单边主义

C、两极格局形成 D、一超独霸

13、提高独立生活能力,就是要 ( D )。

A、树立自主学习理念

B、树立全面学习理念

C、树立创新学习理念

D、大胆实践、不断积累生活经验

14、唐代思想家韩愈曾说:“业精于勤而荒于嬉,行成于思而毁于随。”,马克思说:“在科学上没有平坦的大道,只有不畏劳苦沿着陡峭山路攀登的人,才有希望达到光辉的顶点。”这说明大学生需要具备( A )的学风。

A、勤奋 B、严谨 C、求实 D、创新

15、当今时代,继往开来,建设中国特色社会主义;勇于创新,实现中华民族的伟大复兴;积极努力,为世界和平发展、人类社会的进步事业作贡献。这是当代大学生的( D )。

A、学习任务 B、生活目标 C、职业理想 D、历史使命

16、我国的发展除了对内面临一系列挑战,对外还面临( D ),这也是对我们当代大学生的挑战。

A、世界科技文化发展的挑战 B、复杂多变的国际环境的挑战

C、人口膨胀的挑战 D、A和B{五四青年节励志名言}.

17、社会主义核心价值体系的基本内容包括有马克思主义指导思想,中国特色社会主义共同理想,以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神,以及( A )。

A、社会主义荣辱观 B、社会主义道德原则

C、全面建设小康社会 D、构建社会主义和谐社会

18、( B )是人才素质的基本内容。

A、德 B、智 C、体 D、美

19、所谓使命,是指( B )。

A、奉命出行 B、肩负重大的任务和责任

C、执行任务 D、行使权力、履行义务

20、在五千多年的文明历史中,中华民族形成了团结统一、( A )、勤劳勇敢、自强不息的伟大民族精神。

A、爱好和平 B、争勇好斗 C、崇尚个性 D、斤斤计较

21、一个真正的大学应是( D )。

A、知识传播、创新和运用的基地 B、培养创新精神的摇篮

C、接受人文精神和科学精神熏陶的园地 D、以上三点都应做到

22、社会主义思想道德集中体现着(C )。

A、物质文明建设的性质和方向 B、人文艺术建设的性质和方向

C、精神文明建设的性质和方向 D、经济建设的性质和方向

23、独立生活意识是指( C )。

A、自己的事情自己处理不需要别人管

B、自己想干什么就干什么

C、树立自信、自律、自立、自强的精神

D、天马行空独往独来

24、引导当代大学生成长成才的根本指针是( D )。

A、热爱祖国 B、德才兼备

C、全面发展 D、社会主义核心价值体系

25、人的历史使命由现实的人所处社会的( B )所决定。

A、经济地位和自身实际状况 B、历史条件和社会实际状况

C、政治地位和社会实际状况 D、维护水平和自身实际状况

二、多项选择题(下列每题的选项中,至少有二项是符合题意的,少选、多选、错选,该题不得分)

1、大学生在大学里必须确立独立生活意识,这就需要摆脱依赖、等候和犹豫,树立(ABCD )的精神,勇于面对社会和生活。

A、自信 B、自律 C、自立 D、自强

2、“才者,德之资也;德者,才之帅也”,这是北宋司马光写在《资治通鉴》里的一句名言,这可算是司马光总结上千年历史而发出的感慨。这说明(AC )兼备是衡量大学生全面发展的一个重要标准。

A、德 B、行 C、才 D、知

3、大学生活特点表现在( ABC )。

A、大学是知识的海洋 B、大学有教书育人的良师

C、大学有浓厚的学习研究氛围 D、大学有浓厚的成才氛围

4、当前我国( ABCD )以及生态文明建设全面推进,工业化、信息化、城镇化、市场化、国际化深入发展,我国正处在进一步发展的重要战略机遇期,在新的历史起点上向前迈进。

A、经济建设 B、政治建设 C、文化建设 D、社会建设

5、党的十七大报告进一步明确指出:“建设社会主义核心价值体系,增强社会主义意识形态的吸引力和凝聚力。”建设社会主义核心价值体系是我们党在思想文化建设上的一个重大理论创新。社会主义的核心价值体系的内容包括( ABCD )。

A、坚持马克思主义指导思想

B、确立中国特色社会主义共同理想

C、弘扬以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神

D、树立社会主义荣辱观

6、初入大学,一年级新生会发现校园生活与中学生活相比,在生活环境和( ABC )等方面都发生了变化。

A、学习要求 B、穿着打扮

C、社会活动 D、饮食要求

7、我国社会主义法律的本质特征表现为( BD )的统一。

A、强制性 B、阶级性

C、惩罚性 D、人民性

8、思想道德修养与法律基础课作为一门思想政治工作理论课,是融(ABCD )于一体的课程。

A、思想性 B、政治性 C、知识性 D、综合性和实践性

9、学习“思想道德修养与法律基础”课的方法是(ABCD )。

A、注重联系实际 B、注重学习思想道德和法律修养的基本知识

C、注重理论学习 D、注重知行统一

10、 阿尔温·托夫勒说过“未来的文盲不再是目不识丁的人,而是没有学会如何学习的人”。学风是大学校园精神文化的一个重要体现,是校园精神文明的重要方面。学风是指在一定环境的条件下形成和表现出来的带有一贯性的学习风格和行为样式,优良的学风要在(ABCD )上下功夫。

A、勤奋 B、严谨 C、求实 D、创新

三、材料分析题

1、结合材料回答问题

材料:

留在东大的“半脑传奇”

2005年,刚拿到东大(东南大学)建筑系录取通知书的丹阳男孩王亦恺在遇车祸后右半边脑袋几乎全部损坏,接近于痴呆,随后在母爱呵护下重新苏醒,2007年9月,他顶着有两块肽合金“补丁”的聪明脑袋,走进东南大学的校门。这个感人的故事经报道后,在不少人的心中留下深深的烙印。4年中,他没缺一堂课,完成30门课,还拿到英语四级证。2011年6月4日,他以最高票入选“2011东大最有影响力十大毕业生”。

只剩四分之一右脑的偏瘫病人,拿到东大毕业证:

“2011东大最有影响力十大毕业生”评选中,当晚共有21名毕业生在第一轮网络评选中脱颖而出,获得到现场拉票推荐自己的机会。王亦恺被安排在倒数第二个出场。和四年前相比,他明显长高了,也变得结实了,当主持人叫到他的名字,王亦恺利索地站起来,和大家挥了挥手,走上台去。他的左腿仍

然有些不便,左手还“不太听话”,从第一排座位上走到舞台上,短短一段路,比其他学生多花一倍的时间。但在众人瞩目下,王亦恺抬头挺胸,走得很自信。刚走到舞台中央,他迫不及待地展开讲稿念了起来:“高三暑假遭遇严重车祸的我,在昏迷十个月后幸存下来,严重的脑外伤让我变成一个肢体二级伤残的偏瘫病人,而更大的不幸是严重的脑外伤让我的右侧大脑只残存了四分之一的脑细胞,然而不绝于耳的是东南大学对我的声声‘呼唤’„„”讲稿才念了个开头,台下已有同学在小声地抽泣,念到一半,很多同学泪流满面。“半脑奇迹是我留给东大的故事,而我带走的是一张沉甸甸的毕业证书。”当他骄傲地说将带走东大毕业证,现场掌声雷动。这一幕让记者不由想起四年前,王亦恺刚步入东大,接受采访时说的一句话:“四年后,当我走出东大校门时,我会比今天更开心的。”他做到了。

四年没缺过一堂课,听不懂的课就留在教室多听一遍:

为了给儿子鼓劲妈妈和王亦恺的爸爸特意从丹阳赶了过来。之前,王亦恺都是独自一人在东大生活,妈妈请了一位阿姨照料他的生活。东南大学江宁校区4000亩之大,从教室到宿舍,从食堂到图书馆,中间有不少路程,还有上下楼梯,当年开学之初,很多人不禁为他担心能不能坚持下来。妈妈告诉记者,为了方便王亦恺,学校特意腾出一间宽敞的教师公寓,但因为学校实在太大,教室分布得比较散,每天出门上课还是要走上半个小时。“刚开始,阿姨总跟着,后来他都一个人走,一走就是四年。”东南大学经管院副书记祝虹欣慰地说,王亦恺在四年中,不论刮风下雨,从没缺一堂课,顺利完成30门课程学习,拿到英语四级证书。“听不懂的课就多听一遍啊。”为了听懂高数课,王亦恺上完本班级两节课后,常留在教室内,跟着其他专业的同学把同样的内容再听一遍。凭着这股拧劲,王亦恺的学习成绩一直不错。

当主持人公布王亦恺以456票(共500张票)当选“十大最有影响力毕业生”第一名时,家人再次喜极而泣。

问题:

(1)王亦恺何以能独立自强?王亦恺在四年中,从没缺一堂课,顺利完成30门课程学习,拿到英语四级证书,对此你如何评价?

(2)结合所学知识,联系实际谈谈当代大学生怎样才能树立新的学习理念,培养优良学风。

答案要点

1略

2树立自主学习、全面学习、创新学习、终身学习的理念

要有勤奋、严谨、求实、创新的态度

2、结合材料分析问题

材料:

一念之间海阔天空

五四青年节励志名言篇四

点燃青春梦想 成就美好未来—主题班会策划方案

《点燃青春梦想 成就美好未来》主题班会

班会主题:点燃青春梦想 成就美好未来

活动地点:多媒体教室

活动对象:建工3班全体同学

主 持 人:辅导员

一、活动背景

青春彰显活力,激情点燃梦想,奋斗成就未来!大学生是时代的先锋,在五四青年节之际,习近平主席深情寄语广大青年要坚定理想信念,练就过硬本领,放飞青春梦想。此前在给北京大学的学生回信时,习近平勉励大家勇做走在时代前面的奋进者、开拓者、奉献者,为实现中国梦奉献智慧和力量。

二、活动目的和意义

通过开展“点燃青春梦想 成就美好未来”的主题班会,目的在于引导学生明白:大学生代表国家和民族的未来,又是现实中最积极、最有生气的力量。经济的发展、社会的进步离不开大学生的参与,实现中国梦更离不开青年一代的奋斗。在大学期间,要拥有梦想,树立目标,规划人生并付之努力,为梦想插上奋飞的翅膀。

三、活动目标

1、通过介绍名人名言及励志的故事,引导学生树立正确的人生目标。

2、通过学习了解,达到让学生努力奋斗,做时代前面的奋进者、开拓者、奉献者的目的。

3、通过发生在身边的青春梦想事例,让同学们以实际行动来放飞梦想,造就自己美好的未来

四、活动程序

青春思考------ 名人名言------有关梦想故事表演小品-------代表发言-------具体措施方法-------辅导员寄语-------要求行动------总结归纳------谈心得体会

五、活动过程

1、让学生带着思考参加主题班会。

思考问题:今天,青年如何点燃自己的青春梦想?

2、请大家畅谈自己的青春梦想梦想,然后由导员向同学们引出一个小故事

3、 请若干位同学来表演故事,其他同学集中精神,认真观看后简单概括。

三个建筑工人的梦想

一天,一位记者到建筑工地采访,分别问了三个建筑工人一个相同的问题。他问第一个建筑工人正在干什么活,那个工人头也不抬地回答:“我正在砌一堵墙。”他问第二个建筑工人同样的问题,第二个建筑工人回答:“我正在盖房子。”记者又问第三个工人,这次他得到的回答是:“我在为人们建造漂亮的家园。”记者觉得三个建筑工人的回答很有趣,就将其写进了自己的报道。若干年后,记者在整理过去

的采访记录,突然看到了这三个回答,三个不同的回答让他产生了强烈的欲望,想去看看这三个工人现在的生活怎么样。等他找到这三个工人的时候,结果让他大吃一惊:当年的第一个建筑工人现在还是一个建筑工人,仍然象从前一样砌着他的墙;而在施工现在拿着图纸的设计师竟然是当年的第二个工人;至于第三个工人,记者没费多少工夫就找到了,他现在成了一家房地产公司的老板,前两个工人正在为他工作。

4、谈谈对这个故事的领悟。

一个人的目标直接决定了他将来的前途。拿破仑说:“一个不想当元帅的士兵不是一个好士兵。” 所以大家要树立好自己的人生目标,点燃自己的梦想, “时来天地皆同力,运去英雄不自由。”然而梦想的实现离不开个人的努力,任何梦想的实现都不是轻而易举的, ”。所以作为大学生的你们要谨记一个“勤”字,勤它包括勤劳、勤奋、勤俭、勤思、勤勉,其核心就是乐于吃苦、做事尽力、勇于担当。纵观众多的成功者,勤奋、吃苦无疑是他们操在手中的一把金钥匙。任何投机取巧、耽于安逸、空谈不干,其结果只能使梦想变成空想、幻想,留给自己的不会是丰腴的果实,而只能是“白了少年头,空悲切”。

5指导学生规划人生。

五、活动总结

1、请各位同学来谈谈自己的体会,最后导员总结。

少年智,则国智;少年强,则国强。作为大学生的你们要胸怀理

想、富有朝气、好学上进、勇于创新,你们代表着未来中国梦的青春底色。你们是时代最奋发的力量。在今后的日子里,你们无论是扎根基层、投资兴业,还是卫国戍边,都要在拼搏中绽放美丽;在攻关中焕发光彩;青春的梦想须在奉献中成就辉煌„„你们用年轻刚强的肩膀,扛起了时代赋予的重任;你们用青春焕发的脸庞,装点着伟大祖国的容颜。最后希望全体同学点燃自己的青春梦,造就自己辉煌灿烂的明天!

五四青年节励志名言篇五

追求卓越建名校

{五四青年节励志名言}.

追求卓越建名校 放飞希望促成

——记快速发展中的永昌办事处中心中学

成武历史悠久,人才辈出,是著名相马师伯乐的故乡。城内有大台、小台古胜名迹,县永昌中心中学傍台而建,传承着厚重的历史文化。

学校1988年建校,历经了三完小、成武镇二中,镇中心中学几个成长阶段,现发展为永昌街道办事处中心中学,是县教育局、永昌办事处重点发展的城区初中。学校设施齐全、环境优美、师资力量雄厚,在城区同类中学中,校园面积最大。学校现有十八个教学班,在校生1200余人,教师106人。拥有一座可容纳二十四个班级的教学楼、两座宿舍楼,配有高标准理化生仪器室、实验室、图书室、微机室、多媒体教室、网络中心、保健室、心理咨询室、健身房,全部配备了最先进的“白板”多媒体教学设备。

近年来,永昌中心中学以狠抓教学质量为突破口,优质教育资源得以更充分的利用,办学规模不断扩大,硬件建设更加完善,管理水平进一步提升,教育教学质量稳步提高,学校实现了快速发展、优质发展、高效发展。是县窗口示范学校,市县优质名校。六年内打造了获取市级规范化学校、市级依法治校先进单位、市级绿色学校、市级园林化学校、市级电化教学示范单位、市级特色示范学校六项市级荣誉的办学佳绩。 (此处拍摄由吕昌国策划)

(出标题)花香飘逸书意浓

永昌中心中学全面启动品牌战略,以内涵发展为切入点,打造精品学校,内强素质,外树形象,建成了具有人文气质、现代气息、超前意识、可持续发展的生态文化校园。形成了“重德、博学、尚志、务实”的校训,“尊师、爱校、诚信、进取”的校风,“ 关爱学生、走进心灵、激励进步、共享快乐”的教风,“勤学、善思、求是、创新”的学风。 学校重视环境文化的育人功能,校园环境典雅秀美,绿草如茵,景色宜人,为学生提供了一个适宜学习和成长的校园环境。教学区、运动区、生活区各自独立,整体布局合理、美观,力求让校园的每一面墙壁都有着文化的烙印,每一寸土地都沐浴着文化的甘霖,让每个人都能处处感受到优秀文化的存在。学校各楼宇的走廊、门厅以及外环境设计了不同主题的宣传栏、宣传牌、标语、字画;每个班级都有自己的班级风采、班级格言,各班统一悬挂国旗、班名牌、三表栏,张贴有催人奋进、发人深思、富有感召性、激励性的名人名言,设有学生自己设计制作的文学园地、我的座右铭、英语沙龙、学海导航、科技小知识等内容。学校在环境文化建设中,力争让每一块墙壁都说话、每一棵花草都传情、每一处景致都育人。浓厚的文化气息,让师生在潜移默化中

接受文化熏陶。 (此处拍摄王先艳策划)

(出标题)重内涵 求发展 促提升

1、盘活用人机制,管理抢占先机

2013年,永昌中心中学紧抓管理团队素质的提升,推行了能者上,庸者下的用人机制,通过竞争机制,一批开拓务实,创新进取的优秀教师进入学校管理层。实行领导任期目标责任制,目标责任进行量化追踪评估。积极落实“包靠问责三级承包”无缝隙管理模式:即第一级为校级领导包靠级部管理模式;第二级为校委会成员包班蹲点问责管理模式;第三级为爱心义务家长管理模式。要求每位校领导实行全天候的值日制,同时深入教学第一线,亲自任课、听课、参与评课。校长定期与教师、学生座谈,及时了解广大师生的心声。实行民主治校,不搞“一言堂”,充分听取教师的教育教学意见,采纳教师建议, “评优”、“评教”“年度考核”做到公平、公正、公开。讲团结、讲正气、讲奉献、讲合作,形成了民主平等的交流氛围和科学有效的决策机制。实行校务公开,教代会职能得到充分发挥。现代学校管理制度,使管理更加科学、高效,实现了制度化、规范化、精细化。{五四青年节励志名言}.

2、创建多元引领,赢在深度执行

学校注重教师队伍可持续发展,重视骨干教师和青年教师培养,制定了《永昌中学教师专业发展三年规划》,为教师搭建了多元化成长平台。每月一次课堂教学改革研讨,外出学习汇报课、青年教师展示课、市级名师引领课、课题研究学分制、教师基本功比赛、教师技能比赛、县以上各类教学赛事活动等成为广大教师提升教育教学水平的平台。学校把课堂模式改革及学生分组合作学习作为重点科研课题。45岁以下教师在保持个人教学特色的基础上,均能成功操作“先学后教、当堂训练”的课堂模式。推广“学生分组合作学习”模式,突出实效、亮出特色。学校还聘请市县各科教研员、专家、名师,定期到校指导、报告、听评课、上示范课。学校还推行专家报告月、名师工作室、学术委员会等做法,引领教师快速成长。打造了一支师德高尚、业务精湛、教育思想先进、富有创新精神的优秀教师队伍。一线教育团队86人中,就有省、市、县优秀教师57人、省市县教学能手68人:省教学能手王冬菊、市教学能手、教学骨干刘卫东、马晓红、张春香、王秋葵、单效霞、王先艳、崔德奎、王素卿、宋国平、刘文、张红萍、段爱梅、冯丽、董秀华、孟凡革、宋淑丽、陈玉良、黄丽娟、赵丽英、王爱民等,都是全县所属学科的领军人物;县十大名师、师德标兵、优秀主持人9人;优秀教师共获得国家、省、市、县级各类奖项、荣誉称号共计738项。

3、夯实精细常规,缔造精英辈出

在永昌中心中学,校领导每学期每人随堂听课都不少于30节,针对每个阶段的学习,实行教学质量测查、教学质量分析和反馈制度。并把检测的成绩计入个人年度考核,进行奖惩。

持续推进“学习习惯养成教育”,注重夯实教务常规管理。重点抓好晨读课检查、课堂监控、提前进班预习习惯养成、进校入班、入班即静、建立纠错本习惯培养、双休日作业检查、教学常规检查、教师捆绑式评价等。注重对学生课下辅导的监督与落实,加强培优补差的落实,推行高效作业的布置和检查。做到有布置、有检查、有批改、有评价、有家长反馈。

积极推行爱心义务家长制度,以班级为单位,班主任根据学生等级培养意向,按层次划分出承包小组,由本班任课教师作为小组的爱心义务家长,对学生学习、生活、品格塑造等全方位承包管理。

抓好侯课制度,学生每节课之前养成坚持预习,上课认真听、积极思考,课后及时巩固、认真完成作业等良好的学习习惯。

为此厚积薄发,精英辈出。历届中考成绩在全县考评量化中连续多年位居全县前三名。2011届任倩如、2012届刘琦、2013届董新宇、牛德福等在全县中考中脱颖而出、名列榜首,可以说骄人的教学业绩获得了家长的高度赞誉。

(此处拍摄刘卫东、宋国平、艾迎军策划)

(出标题)构建并完善了科学的评价体系

依据学业水平测试量化成绩,学校对年级备课组、教研组进行捆绑评价,设优秀备课组捆绑奖、优秀教研组长奖,并对优秀小组进行奖励。

构建并完善了以“星级评比”为核心的教育体系。通过自我申报、年级推荐、初选提名、投票选举、讨论公示,评选出星级教师、星级学生、星级教案、星级作业。

为了使学生全面发展,学校从文明、学习、进步、助人、劳动、文体、诚信、纪律、奉献、艺术等多角度评选出星级学生,并与学生自我管理、自我完善记录一并记入成长档案,最后,学校通过喜报、贺卡、家校联系卡等方式与家长进行沟通。

在此基础上,实施学生自主管理模式,推进养成教育进程。结合德育工作计划,在班级内实施主体式管理模式,实行我定、我评、我管理、我发展的办法,班级学生为主体,自行制定班规,实施自我评价、自我监督管理,开创班级管理途径,发挥学生的民主管理能力,培养学生的竞争意识和争先创优的理念,把学生的养成教育与自主管理紧密结合起来。班主任、教师建立班级群,通过周末聊天、校讯通发短信、贺语、留言、写评语等形式和学生进行心灵沟通。教师利用反思型评语评价学生,可以调动学生的内在动力,使其及时总结和计划。学校、

级部、班级均成立了家校委员会,让家长走进学校,走进课堂,参与学校决策与班级管理。

(出标题)丰富的校园活动 书写成长的多彩人生

学校长期坚持“学生良好习惯养成教育”,培养学生具备良好的学习习惯、生活习惯。学校把校园常规管理、检查、督促、考核做细做强,让学生在一点一滴中养成良好的习惯。

开展一系列感恩教育活动,通过开设弟子规、毕业典礼、入学军训、母亲节等重大节日开展感恩系列活动。引导广大学生奉献社会、孝敬父母、尊敬老师、关爱他人,时刻怀有一颗感恩的心,增强了学生的责任意识和使命意识。

为了激发学生的青春斗志和爱国主义精神,学校开展多种多样的励志教育活动。观看励志影片、读励志信、举行励志报告会、五四青年节团史宣传教育、讲爱国故事、唱爱国歌曲、说爱国英雄,每年国庆节,学校还开展“我爱我校、青春飞扬”经典诗歌比赛,激励学生热爱祖国,热爱学校,热爱家乡。

在永昌中心中学,每天千米的跑操是学校的亮丽风景,步伐整齐、口号嘹亮、精神抖擞,通过跑操,学生们锻炼了身体,班级增强了凝聚力,学习压力得到减轻。在跑操结束后的操会中,大家对存在的问题进行及时总结、整理、改进。

为推动、发扬、彰显国学魅力,学校把经典诗文诵读作为一个重要的训练平台

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