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三年级作文童话故事

来源:童话故事 时间:2018-10-01 12:30:33 点击: 推荐访问:四年级作文童话故事 小学三年级童话作文

【www.jinantutor.com--童话故事】

三年级作文童话故事篇一

三年级童话作文教学设计

设计理念: 三年级童话作文教学设计 光明小学 赵娜娜

童话以曲折动人的情节、拟人化的写法、优美生动的语言揭示了世间的真善美,深得少年儿童的喜爱。通过本组课文阅读教学,孩子们对童话特点有了较深的了解。在此基础上,这次习作以讲童话、编童话、演童话、写童话来安排教学流程,进一步提高学生写作童话能力,激发起他们的创作欲望。 教学目标:

1、知道童话特点,能够以多种形式创编童话。

2、通过创编童话,培养学生丰富的想象力和喜欢作文的兴趣。

3、在创作童话的活动中,进一步体验童话的魅力,感受童话给我们带来的快乐。

教学重点:

了解童话的特点,学会写童话。

教学难点:

展开丰富的想象。

课前准备:

多媒体课件

教学流程:

课前游戏:

老师:我说一个词,同学们能想到另一个词吗?

比如:我说:“小溪”,你能想到什么?(小鱼,小虾,卵石„„) 再如:我说“森林”,你能想到什么?(蝴蝶、蘑菇、啄木鸟„„) 同学们的想象力可真丰富。想象力可真奇妙,它能让我们编写新奇而又有趣的故事,那就是童话。

一、激情导入

1、童话,犹如一颗闪闪发光的宝石,照亮了我们成长的道路;童话,像一个知心的朋友,伴随着我们一起欢乐与痛苦。《小豌豆》、《丑小鸭》、《卖火柴的小女孩》、„„

(1)师:请同学们告诉老师你们还读过哪些童话故事。(生自由发言)《巨人的花园》、《白雪公主》、《野天鹅》„„

(2)过渡:同学们真了不起,读了这么多童话故事。从小到大,童话故事就是我们的好朋友,陪伴我们长大。可我们读的都是别人写的故事,想不想自己也来编一编童话故事?这节课我们的学习任务就是学写童话故事。

二、掌握特点、提出任务:

学写文章,我们首先要掌握它的特点。

1、课件展示文章《丑小鸭》,学生自由读,思考:这篇文章有什么特点? 太阳暖烘烘的。鸭妈妈卧在稻草堆里,等她的孩子出世。

一只只毛茸茸的小鸭子从蛋壳里钻出来了,最后只剩下一个特别大的蛋。过了好几天,这个蛋才慢慢裂开,钻出一只又大又丑的鸭子。他的毛灰灰的,嘴巴大大的,身子瘦瘦的,大家都叫他“丑小鸭”。

丑小鸭来到世界上,除了鸭妈妈疼爱他,谁都欺负他。哥哥、姐姐咬他,公鸡啄他,猫吓唬他。丑小鸭感到非常孤单,就钻出篱笆,伤心地离开了家。

丑小鸭来到树林里,小鸟讥笑他,猎狗追赶他。他没有朋友,只好继续流浪。秋风瑟瑟地吹着,树叶飘落在丑小鸭身上,他孤零零地走着,走着,泪珠扑嗒扑嗒往下掉。

受尽欺负的丑小鸭来到一望无际的沼泽地,眼巴巴地望着天上自由自在飞翔的美丽的白天鹅,不由地惊呆了:“难到世界上会有这么漂亮的鸟儿?”他自言自语地说,“我要是能和他们一起飞该多好哇!”

冬天到了,湖面上结了厚厚的冰。丑小鸭不能再游泳了,他又冷又饿,趴在湖边的芦苇从中,昏睡过去,被一个农民救走了。

第二年春天,丑小鸭离开了农民的家,又来到湖边。有几只天鹅落在了他的周围,关切的看着他。“连你们也要嘲笑我么?”丑小鸭心里想着,难为情地低下头。这一低头,让他大吃一惊。湖水中自己的影子,竟是雪白的羽毛,长长的脖子。原来自己变成了一只美丽的天鹅!

周围的几只天鹅起飞了,丑小鸭也张开宽阔的翅膀,向远方发出“呜——呜——”的鸣叫,跟着自己的同伴,飞向高高的天空。

这时,鸭子、猫、公鸡、仰望着天空,发出一声声赞叹:“啊,多美的天鹅!”“瞧,{三年级作文童话故事}.

他们飞得多高!”大家不知道,在这群天鹅中,有一只,就是那曾被大家百般嘲笑过的丑小鸭。

2、指名发言,归纳要求:童话的特点

①把动物、植物当作人来写,

②体现作者的真情实感。

③想象丰富、真实、神奇、合理。

3、小结:

(1)找出这段话中描写丑小鸭动作、语言、表情、心理话的语句。

(2)写出 人物的语言、动作、表情、心理话 可以使我们的作文更具体;应用好词佳句,可以使我们的作文更加生动。

(3)过渡:看来,写童话故事并不难,请同学们写一个试试怎么样?

三、学写童话、总结方法。

1、出示课件:猫 小老鼠

师:同学们,你们看它们是谁?

2、你们知道猫和小老鼠各有什么特点吗?(指名让学生多说一说)

猫-----身体较大,本领强,会捉老鼠

小老鼠-----身体小,身体软,会咬坏东西,钻洞

3、现在我们有了主人公,(板书:主人公)

我们要编写一个童话故事,除了有主人公以外,还需要哪些交代哪些事情呢?

(板书:时间、地点、事情)

{三年级作文童话故事}.

4、那这两个动物,它们是怎么相遇的?它们之间又会发生什么事呢?同学们可以开动脑筋,大胆设想一下。

设想:

(1)老鼠咬坏东西,主人派猫惩治它

(2)同住一家,待遇不同,引起矛盾

(3)两者比赛,看谁的本领大

5、老师小结:你们想像力真是丰富啊,把它们一下子就联系到了一块儿,很自然地创设了故事的起因。(板书:起因)

我们要编写童话故事,就是需要发挥想象,才能吸引读者,童话故事才会更加有趣。

6、那么,接下来我们应该如何设计一场有趣、惊险故事环节呢?结果又如何呢?大家接着往下说说吧!(板书:经过 结果)

7、指名回答。

8、老师与学生相互配合,扮演猫与小老鼠如何打斗几个回合。

设想对话:

生:猫会伸出手抓小老鼠

师:我难道会这么容易被你抓住吗,我身手敏捷,还没等你碰到我,我就跑了

生:那我发射一颗粘型导弹把你炸死

师:我可不是一只普通的老鼠,我会隐形

生:我有隐形追踪器,可以定到你的位

师:那我钻进洞里去

生:我使用追身激光弹。最后猫胜利了。

„„„„.

9、同学们设计的场面真是既精彩又激烈,如果能在打斗的回合中,把主人公的神态和动作融入进去,大胆想象,那你编写的童话更是绘声绘色了。(板书:大胆想象)

10、老师就以这两个主人公,编写了一篇童话故事,你们想不想听听啊?

11、课件出示“猫与小老鼠”,学生边看,老师话外音朗读。

12、同学们我们除了要具备无限的想象力,还要诵读成篇,完整具体,这样才能算是一篇完整的童话故事。(板书:完整具体)

13、师:同学们看完这个童话故事,你发现少了什么吗?(少了题目)对,那我们就为这个童话故事拟个题目吧!

老师发现有的同学皱眉了,如何来拟一个合适的题目呢?其实也是有方法的。我们来做一个小练习,课件:

请认真读读下面的内容,然后与合适的标题连线,再回答问题。

以主人公的名字命名 《小猫刮胡子》

以主人公的特征命名 《<龟兔赛跑>续编》

以童话要表达的中心命名 《知错就改的青蛙》

以揭示童话的主要内容命名 《什么是美》

在童话故事的基础上加上“续编”二字 《狼和乌龟》

你能给刚才的童话拟一个合适的题目了吗?试着说一说。

14、听完这个童话故事,我们一起来总结一下吧,要写好一篇童话故事,需要哪几个步骤?

(1)选好主人公

(2)设想主人公之间会发生什么事情

(3)讲清事情的起因、经过、结果

(4)设计有趣的情节(语言、动作、表情、心里话)

(5)拟个题目

13、学生编写童话

(1)、根据上述要求,学生自由编写童话。

(2)、同桌相说,你要编一个什么样的童话故事。

(3)、指名说一说。简单的三两句说说自己要编什么故事。

(4)、学生开始编写、老师巡视

(5)、同桌之间讲故事

(6)、点名读故事,评价

(7)、修改后再读。

四、角色扮演,切身体悟。

1、小组内演一演各自编的故事。

2、选择几个小组在全班表演,教师相机点拔人物的语言、动作、表情。

三年级作文童话故事篇二

三年级单元习作:编一个童话故事作文3篇

三年级单元习作:编一个童话故事作文3篇

三年级单元习作:编一个童话故事作文3篇

小乌龟找工作

一只小乌龟它长大了,需要找一份适合自己的工作。

小乌龟听说邮局要招聘邮递员,于是它就去报名。小乌龟走着走着看到了小袋鼠,小袋鼠说他也是去报名当邮递员的,于是他们就一块儿去了。到了邮局,猫主任递给他们一人一个红色的小水桶和绿色的小帽子,然后让他们去送信。小袋鼠蹦呀蹦,一天送了一百封信;小乌龟爬呀爬,一天只送了一封信。猫主任说:“对不起,我们只能要小袋鼠。请你再找找别的工作吧!”

小乌龟走着走着又看到了小猴子,小猴子说:“消防队在招聘消防员,我是要去报名呢!”于是小乌龟跟着小猴子去了消防局。消防队的熊队长说让他们考试一下吧,正在熊队长讲话的时候,突然响起了警报声,院子里的乌鸦窝失火啦!小猴子提起一桶水一下子窜上树把火扑灭了,小乌龟不会上树,急得团团转。考试结束了,熊队长说:“对不起,我们不能要小乌龟了,请你再找找别的工作吧!”

从那天起,小乌龟不见了,谁都没有再看见它。

不久,城里来了个杂技团,听说他们的节目可是一级棒的。小袋鼠、猫主任、小猴子和熊队长都去看演出了。演出开始了,随着幕布拉开,大家看到舞台中央站着一只大象,它身上趴着一只老虎,老虎身上站着一只猩猩,猩猩身上趴着一只狐狸„„突然,小猴子大叫:“看!那不是小乌龟吗?”不错,在“叠罗汉”的最顶上正是小乌龟!大家可开心了,一起大喊:“小乌龟!好样的!”

狡猾的蝙蝠

从前,有个叫“乐乐森林”的地方。

里面有两个和平的国家,一个是飞禽国,由百鸟之王凤凰管理,另一个是走兽国,由万兽之王麒麟管辖。可蝙蝠很坏,仗着自己有爪子,有翅膀,不去参加一些隆重的活动。

有一次,百鸟之王凤凰过生,百鸟朝凤,只有蝙蝠没来,凤凰很生气,立刻让大使喜鹊把它叫来,蝙蝠来了,下巴抬的高高理直气壮地张开那对利爪说:“我有爪子是走兽国的,你管不着。”这可把凤凰说愣了,好像还真有点道理。

过了不久,麒麟过生了,万兽都来给它祝贺,蝙蝠又没来,麒麟气愤极了,叫狮子将军把蝙蝠叫来,蝙蝠大摇大摆地说:“我有翅膀是飞禽国的,你管的太多了吧?”麒麟也无话可说。

乐乐森林怎么生了一个不禽不兽的族群呢?

狡猾的蝙蝠

从前,有个叫“乐乐森林”的地方。

里面有两个和平的国家,一个是飞禽国,由百鸟之王凤凰管理,另一个是走兽国,由万兽之王麒麟管辖。可蝙蝠很坏,仗着自己有爪子,有翅膀,不去参加一些隆重的活动。

有一次,百鸟之王凤凰过生,百鸟朝凤,只有蝙蝠没来,凤凰很生气,立刻让大使喜鹊把它叫来,蝙蝠来了,下巴抬的高高理直气壮地张开那对利爪说:“我有爪子是走兽国的,你管不着。”这可把凤凰说愣了,好像还真有点道理。

{三年级作文童话故事}.

过了不久,麒麟过生了,万兽都来给它祝贺,蝙蝠又没来,麒麟气愤极了,叫狮子将军把蝙蝠叫来,蝙蝠大摇大摆地说:“我有翅膀是飞禽国的,你管的太多了吧?”麒麟也无话可说。

乐乐森林怎么生了一个不禽不兽的族群呢?

三年级作文童话故事篇三

三年级上册第七单元作文400字——编一个童话故事

{三年级作文童话故事}.

[三年级上册第七单元作文400字——编一个童话故事]

三年级上册第七单元作文400字编一个童话故事

在一个王国里,生活着四个小女孩,一个叫月琴,她是四个人中最漂亮的,也是最大的,一个叫月欣,她排第二,她张的最高,第三个叫月雅,她很热情,第四个叫月玲,她是四人中最矮最丑的这一天是月琴的生日,她一共发了一百张请帖,有许多达官贵人收到了,唯独月玲没收到,她很伤心,三年级上册第七单元作文400字——编一个童话故事。

于是从这天起,她变得孤独了,什么宴会都不参加,更严重的是,她准备离家出走,她来到了森林,遇到了一群土匪,土匪抢走了她的全部财产,还把她抓走了,土匪住在一个洞里,这时月玲想到离家出走是错的,她一心想逃出去,她定了一个计划,在这天晚上行动,土匪们睡了,月玲悄悄地走出了洞,这时,她又在想这么黑要怎么走'她想了想,用白天的记忆来走吧。

她闭上眼睛,走啊走,用了一个晚上的时间,中于走出来了他来到城外,发现,城里要找一个聪明的人,去做丫头,月玲想这是一个机会,我可以这样在这样。他来到宫殿,发现,尽然是姐姐们,月琴首先问你叫什么名字月玲回答说雅儿多少岁月雅问。十七岁月玲回答。我问你世界上第一位女国王是谁是&&回答正确。就这样,月玲进了宫。

【未完,待续】

三年级上册第七单元作文400字编一个童话故事

--障碍赛跑

森林里居住着一群小动物。它们每天一起早锻炼,一起玩耍,一起找食物,过着愉快的生活。

一天,在玩耍中,小动物们闹了一点小矛盾,小猴灵机一动,提仪--举行一次障碍赛跑。这次比赛要闯三关:过独木桥、穿山洞、飞跃小河;还要赛出风格、赛出友宜!小猴请来了忠厚老实的山羊伯伯当裁判,又准备了三个奖杯。

比赛开始了,每个小动物都积极参加。有小象、小兔、小鸭、熊猫、小猴、小鹿、山羊、鹅。它们挂上了序号。山羊吹哨发令,动物们不抢先,按序号走过独木桥

小猴大声宣布:这个比赛赛出了风格,赛出了友宜,现在我宣布,障碍赛跑成功了!

三年级上册第七单元作文400字编一个童话故事)

桃心班的糖心引起了大家的注意她的父母原来是魔界至尊阿德的左膀右臂啊!要多么威风有多么威风!大家都争着和她做朋友,但她在糖心班的朋友里,只有一个知心朋友,那就

是星星了。

有一天,星星在图书馆里借了一本书,那本书是写在魔法学校的深处,有一个魔法森林。原来,有一个魔法学校的同学因为好奇,闯进了里面,然后,就再也没见过她了。他的名字就叫柯灵,大家为了搜寻他,费劲了千辛万苦,但都没找到他。只好放弃了找他的希望,而且,魔法森林也被封闭了。有人说,柯灵变成了幽灵;也有人说,柯灵被野兽吃掉了。现在还没有结论。

糖心听了,十分好奇,便准备和星星拿上魔法棒去救柯灵了。

她们走到了魔法学校的最深处,这时,一只狮子守在门口,怎样才能不被狮子发现了呢?终于,糖心从魔法书上找到了答案,只见她轻轻挥舞几下,那个狮子便睡着了,糖心和星星悄悄溜进了魔法森林&&{三年级作文童话故事}.

接下来会发生生么事呢?请看下一集。

三年级上册第七单元作文400字编一个童话故事

多变的狐狸

从前森林学校有两位学生,野兔和狐狸。野兔学习十分认真,每次都能回答出老师出的问题。

狐狸学习成绩较差些,所以他每见到野兔都打一声招呼,说一声好。野兔也是以礼相答。不久,他们成了好朋友。

不久,野兔生病了。他的成绩也下降了,落到了狐狸的后面。病好了,野兔就去上学了!

他一来到学校,就遇见了狐狸。

野兔走过去,对狐狸打了一声招呼,可是,狐狸没有去理会他,继续向前走。

野兔又走到狐狸面前,说:狐狸,你好啊!你不认识我了吗?我是你的好朋友野兔啊!

谁知道从哪里跑来一只野兔子,竟然跟我称同学。哼!走开!狐狸不屑一顾的说

野兔感到很委屈,他一声不响的来到了学校,开始努力起来!{三年级作文童话故事}.

又过了几天,野兔的成绩又名列前茅了。这天放学后,野兔又遇到了狐狸。

啊,野兔,你好呀,我是你的好朋友狐狸。狐狸说。

但是,野兔走开了,他不愿和多变的狐狸交朋友了。

对不起,暂时没有道理!

三年级上册第七单元作文400字编一个童话故事

一天,苹果和西红柿碰见了,它们都说:自己营养最好。谁也不服,就吵了起来。

回到家里,小主人来到了它们面前,把它们都拿起来,然后就吃,过了一会小主人就肚子疼了。

它们都说:是你就是你。西瓜过来说:你们都很营养,但是你们没洗,有一点细菌,所以小主人会肚子痛。{三年级作文童话故事}.

它们惭愧的低下了头,过了一会儿,它们异口同声的说:对不起。

小朋友要好好学习,不要向它们一样,为一点小事就争吵。

三年级作文童话故事篇四

三年级上册语文童话故事习作

小山羊

从前,有一只小山羊在找工作,由于小山羊的年龄比较小,所以没人原意让它打工。

小山羊没有放弃,它找呀找。从衣服店走到鞋店。从鞋店又走到玩具店,又从玩具店走到餐厅,终于,餐厅可以打工了。可是餐厅离家太远了,没有办法。小山羊正在为难的时侯,有一个服务员说:"小山羊我给你找个房间你先住着,等放假了你在回你的家,''小山羊说:"可以呀!不过我到那住呀。我又没钱付房租费。要不等我挣了钱在付给你行吗?''服务员友好的说:"可以。''就这样小山羊总算安定下来打工了。 时间过的很快,一晃就一个月,可是第一个月的工资并不高,除了房租也没剩多少。

半年过去了,由于小山羊工作出努力,非常认真。工资不断的上升,年底该放假了。小山羊积攒了不少钱,小山羊用勤劳得到了回报。心里高兴极了。 我们也要象小山羊那样不怕苦不怕累,用自己的勤奋来赢得财富。

狐狸和小兔

在一座美丽的在森林里,有一只非常狡猾的狐狸。

一天,天气晴朗,它唱着歌蹦蹦跳跳地向前走着。突然,歌声停了,狐狸的眼睛盯前方流下了口水,它看见一只小兔子在采蘑菇,它就想:“怎样才能吃到兔子肉呢?咦!有了,兔妹妹,”狐狸笑眯眯地说,“你在采蘑菇呀!”小兔子皱起眉头想:“这个狡猾的狐狸又在耍什么诡计,肯定没什么好事,不行我得教训教训它,为森林里的小动物出气。”

小兔子镇静地说:“狐狸先生,你找我有事吗?” “也没什么事,就是想和你聊聊天。”狐狸笑嘻嘻地说。“哦,对了我听说有一种蘑菇,吃了会变成大力士,狐狸先生你不是梦想成为大力士吗?”小兔子一本正经地说。狐狸半疑半信地说:“真的吗?”“当然啦!”小兔子点点头说。“那......”狐狸吞吞吐吐地说,“好吧!为了我的梦想,我拼了!”狐狸一口就吞了下去。小兔子见狐狸吃了,高兴得一蹦三尺高,说:“你中计了!”话音刚落,狐狸就倒在了地上。

从那以后,小兔子用智慧战胜狐狸的故事就在森林传开了。

铅笔,橡皮擦,削笔刀

一天夜晚,月色朦胧。人们都已经入睡了。一阵争吵声响起来,原来是铅笔,橡皮擦,削笔刀在吵架。

首先,是铅笔妹妹上场。只见它穿着一身红黑相间的连衣裙,头上戴着一顶银色灰色的帽子,脚下穿着高跟鞋,如同一个漂亮的小天使。铅笔妹妹娇声娇气地说:“在文具大家族里,要算我是最漂亮的,我的声音可以传遍大地,像欢快的泉水在流淌。而且,我主要的的任务是帮助主人画画,写字,我的贡献是最大的!” 这时,橡皮踏着沉稳的脚步走上台,把铅笔妹妹推下了台,对她说:“去去去,就凭你这个样子,肯定得不到奖。”橡皮哥哥摆出一幅英俊潇洒的样子,说:“铅笔妹妹,其实,你写错字,还不是我帮你擦掉的吗?”橡皮哥哥高高在上,根本瞧不起别人。橡皮哥哥气坏了铅笔妹妹,铅笔妹妹露出了通红的脸,橡皮哥哥心里更是洋洋得意。突然,削笔刀也跑了上来,和橡皮哥哥一伙对付铅笔妹妹,铅笔妹妹实在斗不过他们,只好伤心的走了。铅笔妹妹走后,橡皮哥哥对削笔刀说:“老兄,不可能有两个冠军吧,不如,来一局扳手劲。谁赢谁做大王好不好?” “好,谁怕谁!”于是,他俩就开始比赛了。“啊,笨蛋,放手。”橡皮大吼一声。削笔刀听了这些胡言乱语,气坏了,橡皮一下子把削笔刀的手扳了过来,橡皮胜利了。过了几天,主人需要铅笔了,打开文具盒一看,呀,铅笔都这么粗了,不行,不行,再削一下。 主人把笔头插进削笔刀里,可是,削笔刀总是用刀背对着铅笔,没办法,小主人只好将就一下了。小主人开始书写,由于铅笔太粗,主人写错了字,这时,小主人拿来橡皮,哎,怎么擦也擦不了,今天,真实奇怪呀!

结果,小主人一下子把铅笔,橡皮,削皮刀扔进垃圾桶去了。在垃圾桶里,铅笔对橡皮说:“都是你害你的,何必这么自夸呢?”“你还不是一样?”最后,铅笔、橡皮、削笔刀一块被送到垃圾厂里去了。

这个故事告诉我们:要学会宽容,不要只看到自己的优点,要学会取长补短,相互合作才能把事情做得更好。要懂得欣赏别人,多看别人的长处。这样自己才能立于不败之地。

小松鼠和狼

一只小松鼠在树枝上跳来跳去,一不小心跌倒在一只睡着的狼身上。

狼被惊醒了,它猛地跳起来,要吃掉小松鼠。松鼠就请求说:“放了我吧。” 狼说:“好,我放了你。不过你要告诉我,为什么你们松鼠这样快乐,而我们老是闷闷不乐。我看你们总是在树上玩呀,跳呀,而我,却连一个朋友也没有。” 小松鼠说;“你先放我回到树上去,我在树上告诉你,要不然我实在是很怕你。” 狼就把它放了,小松鼠“嗖”地一下蹿上了树,在树上对狼说:“你老是闷闷不乐,就是因为你凶恶,你的心肠太残忍太毒辣,没有人敢和你做朋友。我们快乐,是因为我们心地善良,从不对别人作恶。”

狼在树下呆呆地回味着松鼠的话,半天没弄明白,可能它永远也不会明白。

狐狸和老鼠

狐狸妈妈生下了五只小狐狸,她深深地爱着自己的孩子。每天出去猎食,她总是把美味的食物带回家,不是小鸟,就是小兔;不是小青蛙,就是小虫子。 有一天,她发现离自家不远处,有一个老鼠洞。老鼠好不容易带着自己的一群孩子躲进洞里,狐狸紧接着就追到了洞边,她蹲在洞口,得意地跟洞里的老鼠说:“老鼠,你一定会从洞里出来的,你们一出来,我就抓住你们。”狐狸蹲了好久好久。老鼠和她的孩子们一个个饿慌了!”可狐狸根本不理睬,她只是冷冷一笑。老鼠又在洞里说:“快跑吧,狐狸,猎人扛着枪来了!”狐狸还是一动不动的蹲着。这时,老鼠大声叫起来:“狐狸妈妈,狼钻进你的家,去叼你的娃娃啦!

狐狸妈妈一听,不顾一切地跑去救她的孩子。老鼠终于用爱心、智慧救了自己。

三只小猪

猪妈妈有三个孩子,呼呼、噜噜和嘟嘟。有一天,妈妈说:“孩子们,你们都长大了,每个人出去盖一间房子,看看谁的本领大。”

呼呼想偷懒,找来几堆稻草,很快的建了一个草房子。噜噜也想偷懒,拾来几根木棍,很快的建了一个木房子。只有嘟嘟想好好地建造一个坚实的砖房子,呼呼和噜噜来找嘟嘟玩,嘟嘟都不理他们,继续造房子。

有一天,森林里来了一只大灰狼,它已经很久没有吃东西了,饿得“嗷嗷”直叫,大灰狼看见呼呼的草房子,“呼”的一声,把草房子吹散了。呼呼拔腿跑到噜噜的木房子里,大灰狼恶狠狠地说:“我要吃掉你们!”大灰狼又“呼”的几声,木房子不一会儿也被大灰狼吹散了。呼呼和噜噜敲开了嘟嘟的房门。三只小猪都躲在嘟嘟的砖房子里,大灰狼追过来,用尽了全身的力气,“呼!呼!”砖房子却一动也不动。大灰狼又气又累,它看见屋顶有一个大烟囱,便想从上面爬进嘟嘟的房子里。聪明的嘟嘟早已在烟囱下烧开了一大锅滚烫的热水。大灰狼正好掉进大锅里,被烫得“嗷嗷”直叫,不一会儿就被烫死了。

呼呼和噜噜很惭愧,决心以后一定向嘟嘟学习,再也不偷懒了。

选美大赛

一个阳光明媚的早晨,森林里进行了一场“选美大赛”。

选美大赛里的选手分别是:孔雀、画眉鸟、翠鸟还有鸽子。孔雀骄傲地说:“你们看我的毛是多么漂亮呀,所以应该选我!”画眉鸟傲慢地说:“你们大家看看我的毛是多么的匀称呀,所以应该把票投给我呀!”翠鸟高傲地说:“你们看我的毛是多么的好看呀,所以应该选我才对呀!”只有鸽子谦虚地说:“我没有什么特别的,我只想帮助大家送信,我还想,如果它们有困难,我会尽力去帮助它们!”鸟儿们听了,把所有的票都投给了鸽子,可孔雀、画眉鸟还有翠鸟却一票也没有得到。孔雀、画眉鸟和翠鸟异口同声地说:“为什么我一票也没有得到呢?”这时,裁判回答说:“外表美,不是真正的美,心地善良才是真正的美呀!”孔雀、画眉鸟和翠鸟都惭愧的低下了头,都意识到了自己的错误。裁判宣布鸽子是这个一届选美大赛的冠军。

小朋友们,看了故事,你们一定都懂得了一个道理:外表美,不是真正的美,心地善良才是真正的美。

三年级作文童话故事篇五

“编写童话故事”小学三年级作文学生文集

“编写童话故事”小学三年级作文学生文集

第一篇:花雨伞借给谁

扬名小学 刘濛涵

一天,小猫在家里看着电视,过了一会儿,外面下起了大雨,小猫透过窗外看见了小青蛙、小鸭子、小公鸡都在外面淋着雨跑着,可是家里就只有一把伞,小猫想:我应该把雨伞借给谁呢?小青蛙离我最近,小公鸡离我最远,要不然我就先问小青蛙,再问小鸭子,最后再问小公鸡吧!

小猫站在窗台前说:“小青蛙,你要不要借我的雨伞?”小青蛙回答道:“我不需要雨伞,我最喜欢下雨天了。”{三年级作文童话故事}.

小猫就对小鸭子说:“小鸭子,你要不要借我的雨伞?”小鸭子回答道:“我不需要雨伞,我很喜欢在雨中玩耍。”

外面就剩下小公鸡了,小猫对小公鸡说:“小公鸡,你要不要借我的雨伞?”小公鸡回答道:“谢谢你借我雨伞,我正好需要雨伞呢!不然我就要雨中淋着雨跑回家了,我可不喜欢下雨天。”

最后,小公鸡撑着小猫的雨伞高高兴兴地回家了。

蓝莓老师点评:通过小作者写的借雨伞这件事,可以看出小作者富有爱心、乐于助人,简要叙述了事情的前因后果,充满童趣。

第二篇:买美梦

连小三年级 蒋静燕

从前,有一只小狗叫丽丽,有一天,她戴上一百元森林币,想去买美梦。

丽丽先是来到了小鸭家,看到小鸭正在自由自在地游泳,丽丽走过去,对小鸭说:“小鸭,你有没有美梦可以卖给我?”小鸭说:“对不起,我没有美梦可以卖。”于是,丽丽失望的离开了。

丽丽接着来到了小兔家,小兔姐弟俩正在玩着跷跷板,丽丽走过去,对小兔说:“小兔,你有没有美梦可以卖给我?”小兔姐姐回答说:“对不起,我没有美梦可以卖。”丽丽又失望的离开了。

丽丽又来到了山羊奶奶家,山羊奶奶正在织毛衣,丽丽走过去,说:“山羊奶奶,你有没有美梦可以卖给我?”山羊奶奶说:“对不起,我没有美梦可以卖。”丽丽只好失望的回家去,因为天色也不早了。

在丽丽回家的半路上,聪明的小猴子看到了丽丽失望的样子,就上前关心的问她:“丽丽,你为什么看上去这么失落,谁让你不高兴了吗?”丽丽叹了口气说:“哎,我本来一大早出门想去买美梦的,可是谁也没有美梦卖给我,所以我才会这么失落的。”小猴子说:“美梦是用多少森林币也买不到的,它只会自己来到你的身边,但我知道怎么让它去找你。”丽丽听了,立马开心的问小猴子:“真的吗?你能帮助我找到美梦吗?”小猴子微笑的回答她:“是啊,我会帮助你的,你跟我来吧。”丽丽就跟着小猴子来到了小山上,山上有很多的萤火虫和美丽的花朵,景色非常美丽,小猴子对丽丽说:“我们来比赛抓萤火虫吧,十五分钟的时间,看看谁抓的多。”说完,丽丽和小猴子就开始抓起了萤火虫,过了十五分钟后,上蹦下跳的丽丽和小猴子已经累得不行了,他们把装萤火虫的小笼子打开,数着双方抓到的萤

火虫,最后猜猜是谁赢了?哈哈,是丽丽!丽丽非常开心,但是她看到笼子里的萤火虫那么可怜,就对小猴子说:“小猴子,我们把萤火虫们都放了吧,你看它们多可怜呀,都不能出去玩耍了。”小猴子说:“当然好啊,我们把它们放了吧。”说完,他们就温柔的放走了萤火虫。丽丽和小猴子看着天上的星星和山上的美景,丽丽早就忘了一切的烦恼,小猴子这时神秘一笑,对丽丽说:“这么晚了,你回家去吧,你今晚一定会做个美梦的!”丽丽开心的说:“真的吗?那我赶紧回家准备睡觉了!”说完,丽丽就高兴的回家了。

晚上,丽丽梦见了:自己在萤火虫飞舞的花丛中,和小鸭、小兔姐弟俩、山羊奶奶还有小猴子一起在花丛中玩耍,小鸭在和小猴子采果子,小兔姐弟俩在捉迷藏,我和山羊奶奶在采花„„

丽丽终于做了一个美梦。

蓝莓老师点评:文章很有新意,场面和气氛的描写为文章增色不少,充分运用语言、动作、心理描写把事情叙述的生动具体,全文趣味性强,有条理性。

第三篇:善良的狮子

吴桥小学 郭菲

小狮子最近搬进一个新森林里,他住在森林的最中间,但是他家门口很少会有小动物经过。这是为什么呢?因为,小狮子一家全身长着金黄色的毛,还有一张血盆大口,有着尖锐的牙齿,还有一条像黄鞭子一样的尾巴,看上去十分的凶残,小动物们都害怕他。

白天,小狮子在家十分无聊,他没有朋友,他有时候看到其他小动物在一起开心的游玩,他都十分的羡慕,但他不敢探出头和他们打招呼,因为有一次,小狮子和他们打招呼,他们害怕的大叫着逃跑了,从此,小狮子再也不敢和他们打招呼,只好默默的在草丛里看着他们。小狮子看着外面晴朗的天气,十分想出去玩,但是他不想出去惊扰到其他小动物,只好沮丧的趴在地上看着外面的蓝天白云。突然门外面传来了一声惊叫,小狮子立马跟着声音跑出去看是什么情况,小狮子快速的跑到了一个悬崖边上,原来是小兔子妹妹,小兔子妹妹的布娃娃掉到悬崖边上的小树上,她十分喜欢这个布娃娃,就想下去捡,没想到,她刚下去,树枝就断了,她被树枝勾在树枝上,十分的危险,小动物们都围在悬崖边上,焦急的想着办法就小兔子妹妹,这时候,小狮子说:“你们都让一下,让我去救她!”小动物们都十分害怕,都躲得理他远远的,小猪弟弟说:“你是想救她还是想吃她呀,如果你想伤害她,我们会一起来对抗你的!”小狮子委屈的回答道:“你们相信我,我是真的想要救小兔子妹妹的!”这时候,树枝发出了“咔擦”的声音, 树枝又断裂开了一些,小兔子妹妹害怕的大叫了一声,小兔子妹妹的现在非常的危险,小狮子着急的说:“让我去救她吧,如果我想伤害她,你们就把我推下去吧!”小动物们看他这么真诚的样子,都相信了他,让他去救小兔子妹妹。小狮子先是想用手拉小白兔妹妹,结果离太远,没有办法拉到小兔子妹妹,然后,小狮子想到要用自己的尾巴拉小白兔妹妹,他把自己的尾巴放下悬崖,好让小白兔妹妹拉到,小白兔妹妹终于成功的抓住了小狮子的尾巴,小狮子的尾巴被拉的很疼,他皱着眉头一步一步的往前走,好把小白兔妹妹拉上来,最后,小白兔妹妹被救了上来,小狮子的尾巴被拉出血了,她十分感谢的对小狮子说:“小狮子,谢谢你救了我,把你的尾巴弄得受伤了,我邀请你来我们家,我让我妈妈帮你处理伤口吧。”小狮子说:“这一点伤口没事的,只要你安全就行了。”小动物们都对小狮子刮目相看,他们都对之前对小狮子的态度道了歉,小狮子也原谅了他们。

后来,小狮子就和小动物们成为了好朋友,他们在森林里一起快乐的玩耍,我们不能因为小狮子的外表就觉得他是坏人,忽略了他的善良。

蓝莓老师点评:小作者叙述井然有序,场面和气氛的描写的十分传神,为文章增色不少。 充分运用语言、动作和心理活动是事情生动具体。

第四篇:聪明的小蝌蚪

吴桥三年级 吴寒

小蝌蚪有两个好朋友,一个是小红,一个是小黑,它们都是蝌蚪,每天在小溪里一起快乐的生活。

一天,小蝌蚪和小红、小黑在小溪里和以前一样在小溪里玩耍,这时,有一只大鱼悄悄地躲在石头后面看着它们,想要吃掉它们,小蝌蚪们游到一个小角落里,大鱼觉得可以出手抓它们了,它迅速的游到小蝌蚪们面前,堵住了他们的出口,小蝌蚪们看到了,都十分害怕,眼看着大鱼一步步逼近它们,小蝌蚪们缩成了一团,小蝌蚪看到自己的周围有很多坚硬的石头,这时,小蝌蚪想到了一个办法:不如先把大鱼惹急了,让它来追我,然后我一个急转弯让它撞上石头,把它撞晕了,我们就可以脱离危险了。然后,小蝌蚪对大鱼说:“你肯定游得没我快,我是这条小溪里游泳最厉害的!”大鱼说:“怎么可能!我才是最厉害的!你肯定是在骗我的!”小蝌蚪回答说:“怎么可能会骗你,小红、小黑也都说我是最厉害的!不信来比一下吧,你追到我,就把我吃了。”大鱼说:“好的,那就跟你比试下,看我怎么吃到你!”然后,小蝌蚪就开始沿着小溪的周围游,大鱼在后面追它,大鱼游得十分的快,小蝌蚪用尽了力气拼命往前游,小红和小黑在一旁焦急的看着。大鱼离小蝌蚪越来越近,眼看着不远处的小蝌蚪,大鱼十分急切的向前游,小蝌蚪觉得大鱼这时候只想着抓住自己,一定来不及考虑别的事情,于是,小蝌蚪来了一个飞快的急转弯,大鱼立马撞上了石头,晕倒在小溪里。小蝌蚪看到计划成功了,十分高兴!一旁的小红、小黑恍然大悟,都夸小蝌蚪聪明,然后它们一起逃走了。

其实面对困难的时候不要害怕,不去努力就没办法解决它,努力了才有机会去克服它。

蓝莓老师点评:小作者发挥了奇思妙想,这篇文章思维严谨、井然有序,小学生能有这样的写作水平,让人刮目相看。

第五篇:善良的小乌鸦

连小三年级 过麟

森林里举办了一场“森林歌唱大会”,是森林里的几位长老们商量举办的,小动物们在这一天聚集在森林的活动广场里。

这一天,所有的动物都开心的聚集在了一起,他们兴奋的在广场入口处有序的排队入场。在森林的另一边,有一只小乌鸦正在焦急的赶过去,并没有小动物通知他参加,因为他们觉得小乌鸦的歌声太难听了,只会“啊——啊——”的叫,刚才是善良的小燕子姐姐告诉他活动的事情,他什么都还没有准备,他急忙的穿上了平时舍不得穿的新衣服,就急忙急忙的朝活动广场飞去了。过了十五分钟左右,小动物们都已经入场了,小乌鸦还有好几分钟的路程才能飞到。在广场上,长颈鹿主持人在给大家介绍这次森林歌唱大会的情况:“这次活动是由大象爷爷、山羊伯伯、狮子叔叔还有猫头鹰奶奶四位长老举行的,三位长老都在现场,但是猫头鹰奶奶还在家里,因为她的翅膀昨天受伤了。这次活动以后每隔两年会举办一次的。”

小乌鸦还在焦急的往广场赶去,他看到猫头鹰奶奶在地面上拄着拐杖,很痛苦的走着路,小乌鸦想去帮忙,但是大赛就要开始了,犹豫了一会儿,小乌鸦还是选择了去帮助猫头鹰奶奶,小乌鸦飞到猫头鹰奶奶旁边说:“猫头鹰奶奶,你要去哪里呀?你身体不好,我带你去吧。”猫头鹰奶奶回答:“我要去广场参加“森林歌唱比赛”,麻烦你带我过去了。”小乌鸦回答说:“不麻烦,我正好也想去那里。”然后就背着猫头鹰奶奶飞向活动广场了,飞了三分钟之后,到达了广场,小乌鸦也累得气喘吁吁,猫头鹰奶奶说:“真是麻烦啊,把你弄得这么累,我太不好意思了。”小乌鸦回答说:“没事的,就当锻炼身体了,我要赶着进去参加比赛啦,猫头鹰奶奶要在台下为我加油哦!”猫头鹰奶奶欣慰的点了点头。舞台上,黄莺和画眉鸟刚刚唱完歌下场,长颈鹿主持人说:“比赛结束了,请大家投票吧!”小乌鸦赶紧上台,对大家说:“对不起,我迟到了,我也想演唱一首歌曲,请大家为我多留一会儿。”大家觉得多留一会儿也没事,就同意了。小乌鸦在台上唱起了歌,歌声竟然如此动听,大家都没有想到小乌鸦唱歌居然这么好听,但是歌声还是没有画眉鸟和黄莺好听,接着投完票,长颈鹿主持人公布结果了:“第一名:黄莺、第二名:画眉鸟、第三名:布谷鸟。让我们恭喜他们。”小乌鸦很失望,但也为黄莺、画眉鸟、布谷鸟高兴,为他们鼓起了掌。这时候,猫头鹰奶奶上台说:“大家好,今天我本来是不来的,因为我受伤了,但我不想错过这么精彩的大会,所以我还是来了,我在路上走路走得很辛苦,是小乌鸦看到了我,背着我来到这里的。我觉得森林的最美歌声不应该仅仅是好听而已,更应该是善良的,所以我希望大家能重新投票。”

大家都被小乌鸦的善良感动了,纷纷重新投票给了他,最后小乌鸦取得了第一届“森林歌唱比赛”的冠军,他很开心。

蓝莓老师点评:小作者叙事井井有条,文章前后呼应,首尾连贯。细节描写凸显了小乌鸦的优秀品质,令人感动。

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