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五官争功作文

来源:童话故事 时间:2018-10-10 08:30:03 点击: 推荐访问:五官争功作文500 五官争功作文1000

五官争功作文篇一

童话故事作文:五官争功

童话故事作文:五官争功

童话故事作文:五官争功

唐银悦

在一个夜深人静的夜晚,五官在争吵,谁的功劳大。

首先,我们的眉毛挑了挑身子大声说:“要是小主人没有我的话,水就要进小主人的眼睛里,而且我长在上面很好看。所以我的功劳最大。”眼睛不服气的说:“小主人要是没有我,就看不见广阔的世界了,我的功劳才大呢!”鼻子“哼”了一声说道:“小主人要是没有我,就不能呼吸了,饭菜的香味也闻不到了,我的功劳才大。”嘴巴嘟了嘟身子说:“如果没有我就没法吃东西了,我才是功劳最大的。”耳朵听了越来越生气了,说:“如果没有我小主人就听不到了,我的功劳才大!”

这时候大脑开口了:“别吵了,你们的功劳都大,小主人需要你们。你们只有互相帮助,小主人才会开心。五官惭愧地低下了头。

指导老师:俞老师

指导评语:小作者运用拟人手法,用生动的语句描写了五官争功劳的小故事,故事情节有趣,条理非常清晰,真棒!

五官争功作文篇二

五官之争(450字)作文

精选作文:五官之争(450字)作文 是我我是老大你算什么,我才是老大呢!``````大家闹成一片,声音十分嘈杂。 是谁在吵,把我都给吵醒了。原来是大脑总司令醒了。五官见大脑醒了,忙跑到它面前去,七嘴八舌地把刚才发生的事情说了一遍,并请它评判谁当老大合适。大脑沉思了一下,对它们说:如果谁可以吃、可以看、可以呼吸、可以按摩、可以听,谁就是五官之中的老大。五官听了,费尽心思地按照大脑总司令的话去做。可是不管怎么样做,鼻子只能呼吸、嘴巴只能吃、耳朵只能听、眼睛只能看、手只能按摩,谁也无法做到大脑给她们提的条件。这时,大脑语重心长地对它们说:你们是一个集体,个人有个人的作用,如果离开了这个集体,谁也无法生存。所以,你们要团结友爱呀! 五官听了大脑的一番话,知道自己错了,觉得很惭愧。从此,它们团结友爱、互相帮助,再也没有发生过类似的事了。江苏连云港海州区shi六年级:令狐葱

篇一:五官争功想象作文800字

五官争功想象作文800字

五官争功

一天,鼻子、嘴巴、眼睛和耳朵又为谁最厉害这个话题吵了起来。

鼻子说:“看我长在脸的正中间,不但位置好,作用更大!我,能呼吸,人没有呼吸就死了。我还能闻出各种气味,你们说我棒不帮帮”。

“就你呀?!”嘴巴说:“你没啥本事,我可以说话,说话就是把想说的话说出来,不然就得憋死了。知不知道?上回那演讲比赛,我不就帮我主人的了预赛

篇二:五官之争 五官之争

脑袋:大家好,我就是我家里传说中的聪明伶俐的脑袋~瓜子。非常感谢在坐的、后面在站的老师们,我今天所取得的成就是和眼睛、耳朵、鼻子、嘴没有一点关系的。我的学习成果是离不开(左右点头微笑)各位(向前一步面对老师鞠躬)老师们的耐心教导的。

耳朵:唉,脑袋你这样说不可不认同啊!

脑袋:呦,耳朵瞧我这耳朵长得真有八戒的血统。来,耳朵靠过来(对着耳朵吹口气)

耳朵:你这是干嘛呢?

脑袋:我吹吹我这耳朵还有耳屎没。

耳朵:唉,这你不用管了,咱说正事啊。刚才你说你的成就跟我耳朵没关系我不认同,要说这最关键的还是靠我耳朵(用手拎自己耳朵)。你回忆下,老师讲那么动听的课全是我耳朵听的啊!下课铃响你跑的比兔子还快也是我听见的啊!食堂大叔说要多打给一勺菜,也是我听到的啊!

脑袋:停停停,还说食堂那事呢,上次我打完菜没付钱就要走,被食堂大叔喊住了,也是你听到的吧!你这功劳可不小啊,害我失去了偷菜俭学的机会。

耳朵:我那次是失误了,那大叔一直喊钱钱钱,我以为是找给你钱呢。

(嘴上前来)

嘴:是啊,就那次弄的我什么也没敢说,要说取得的成就关键还是我。

脑袋:呀!嘴啊,来来来,也让我吹下我的嘴嘴(众人上前阻拦){五官争功作文}.

嘴:你说哪次积极回答老师问题不是我吧!哪次吃好东西不是我这张大嘴一张吃八方啊!哪次把你班女生骗的迷糊不靠我瞎吹的啊!

脑袋:嗯?什么

嘴:不是瞎吹„是瞎说。

脑袋:瞎说也不对啊,那叫真是的欺骗。你说你嘴功劳大,那天一美女走在路上走着,我很绅士的过去一伸腿,那女的啪就摔倒了,然后我过去扶人家并说:不用怕,我不是什么好人。人家女生站起来也深情的回了一句话:流氓!你说说这是你的错吧,这功劳你一点也没有!

眼睛:唉,对这话我认同(脑袋点头微笑),脑袋上次那美女可是我眼睛看到的吧(脑袋点头微笑),你这成就还是我功劳最大吧!

脑袋:嗯?那你有什么能耐你可得给大伙吹吹。

{五官争功作文}.

眼睛:(抒情的说)那是在一个遥远的前天晚上,月黑风高,伸手不见五指。

脑袋:(大叫)那还要你眼睛干嘛?!我这眼睛啊武侠小说看多了。

眼睛:哦,对不起啊,说错了,在白天阳光明媚,星光灿烂„不是,嗯„

脑袋:别想了,直接说正事吧!

眼睛:哦,咱老师写下那么多精辟优美的文章可是我小眼睛(声音拉长,加上动作)看的啊,什么‘独揽众山小’‘傲视群雄’可都是我眼睛能做到的啊!

脑袋:‘坐井观天也是你看得吧!

眼睛:那你班那个大脸美女也是我看得啊! 脑袋:行了,小眼睛唉,你那38的视野能容的下人家那42的大脸吗? 鼻子:你们都谈论这么长时间应该明白了功劳最大的还是我鼻子吧!?

脑袋:你干啥啊,大鼻屎~的家,大鼻子?

鼻子:当你们争的不可开交的时候,却忘记了我这个最灵敏、最匀称、最适中、最性感、总是勇敢的挺在最前的我--鼻子了吧!

脑袋:哦,久仰久仰,你就是我的那个以鼻屎闻名,因鼻涕著称的鼻子啊,那就说说你的功劳吧。

鼻子:你之所以能体会到老师们的伟大与辛苦,并不是眼睛看得,耳朵听得,嘴巴说得。而是靠我鼻子(动作)闻出来的。

大家一起说:怎么讲?

鼻子:咱们在座的领导哪个不是在浓重的粉笔末下熏染过来的,咱们的任课老师们哪个不是正在与粉笔朝夕相处啊,我鼻子闻到了老师们身上那独有的浓厚的粉笔的纯香。正是我闻到了老师们身上那特有的纯香,才让你脑袋体会深刻,发奋苦读的,让大伙说这功劳也是我(跷起拇指指向自己的鼻子)鼻子最大啊!

脑袋:对,这个你做得很好。不过也就是你鼻子做得最过分。还是在食堂,大叔做了一些好菜,大家十几人在一块津津有味的吃着菜呢,就是你鼻子潇洒的挥洒下你那恶心的鼻涕。大家那次把我那顿揍啊,我终于明白什么叫做见到卫星了。

鼻子:(傻笑)那次不是闻到好味道,感情失控,就落下了激动的泪水了。

眼睛:什么?!你鼻子能流泪吗(责问的语气)

鼻子:哦,对不起,是喜之郎果冻。{五官争功作文}.

眼睛:别在这恶心人了你。要论功劳还是我小眼睛(动作)最大。别看我眼睛小,可会眼观六路啊!

脑袋:还六路呢,你一路的温泉小区也够呛你看得到。

耳朵:我还能耳听八方呢。

鼻子:(捂这鼻子),那刚才脑袋放一屁,你听到了吗?

耳朵:~刚才同学们掌声热烈盖过去了,呵呵呵。

嘴:什么啊,他那是臭屁不响,响屁不臭。

脑袋:这不怪我啊,都怪我这嘴乱吃东西了。

嘴:对不起啊,早晨包子馅的萝卜吃多了。

脑袋:什么,还有包子馅的萝卜啊,我这嘴啊总是乱说话。

眼睛:对对对,什么病从口入啊,祸从口出啊,都是你这嘴的错。

脑袋:好了你眼睛,先别说人家嘴啦,那天撞树上,你干嘛去了,你得解释解释。

眼睛:哦,那不是旁边有一美女亭亭玉立,面对这你脑袋,拢这她那三根头发,向我眨了下眼睛,当时我就„就闭上了。{五官争功作文}.

脑袋:什么?正走着路呢,你闭上干嘛啊!

眼睛:害眼,我不闭{五官争功作文}.

上吗,再说不是还有耳朵听着的吗?

脑袋:对,我这耳朵当时干什么去了我得问问他去,耳朵~耳朵~耳朵(耳朵正朝天上哼哼,装作没听见)。钱,谁钱掉了(还是不理睬脑袋) (作者编辑:admin)

耳朵:(小声朝观众)这都老套了骗不到我了,嘿嘿。

脑袋:这几天的英语单词不用交了。

耳朵:一共几天啊。

脑袋:嘿,又听见了,说说吧,我撞树上你干什么去了吧!?

耳朵:当时我只听见嘴对那女的说:小妞,小妞,你真漂亮(假声)。那女的就说:(鼾声)干嘛,你要追我?„流氓,耍流氓。这都是嘴闯出来的祸。

脑袋:哦,那嘴你说说怎么回事吧!

嘴:我还是受害者呢,撞那么厉害,我还啃到树皮了呢,当时你脑袋瞎想什么,我嘴说的你听了吗?!

脑袋:(沉思)唉,我想什么了,哦,对我只想赶快去吃饭了,走的快没闪开。怎么会想到饭了呢(沉思),唉,是鼻子。鼻子你过来说说吧!

鼻子:这有我什么事了,我尽我的职责,我只是闻到饭菜的香味了。

脑袋:你说你怎么能闻到香味了呢?

鼻子:我为什么闻到香味呢,因为食堂大叔做得饭菜好。大叔做得没什么那么好呢?因为大叔生长在贫穷时期人比较好。没什么会生长在贫穷时期呢?因为之前发生了抗日战争,把国家打穷了。为什么会抗日呢?因为先前的清政府闭关锁国,走向了衰落。为什么会闭关锁国呢?因为明朝时期太强大了,到清朝统治者就骄傲了。明朝没什么会强大呢?因为有元朝„

脑袋:(打断话)停„

五官争功作文篇三

童话故事作文4篇:五官争功

面部技能

(陈明玉)

我的信用是最大的!如果你没有一个小主人什么事情看不到,给生活带来很多大麻烦。例如:吃啊,看电视啊,过马路啊等等。眼睛自豪地说。

不要吹牛,如果不是我,小主人听不到任何声音。例如:不能听到鸟鸣叫,不能听到美妙的音乐,一个生活在世界上没有声音的人。说耳不听。

如果你没有我,小主人不能吃任何东西。例如:吃香蕉啊,吃饭啊,吃汉堡包啊... ...如果没有我,小主人会活着饿死了说口语。

切,如果不是我,小主人不能闻到任何味道。例如:气味花啊,美味的食物不能闻到味道。如果不是我,小主人将被窒息死亡。说鼻子。

我的功绩比任何人都大,虽然我没有用,但如果不是我,如何看到一个小主人?眉毛说。 突然,另一个人出来了,与那些面部特征说:不要争辩,不争吵,所有停止,你的每个器官都有自己的角色。只要权利使用自己的角色,你可以充分发挥自己的特征,然后面部特征知道自己的角色,自那以后,他们不再有矛盾,彼此快乐,快乐为小主人服务!

面部技能(郑思湉)

面部技能

有一天,嘴和鼻子谈论谁是大的信用。

嘴对着鼻子说:你看着我,所有的食物都是我吃的,否则你必须营养不良!

鼻子一个,不快乐,反驳:如果我不呼吸,你已经死了!呃!死亡爱丽丝,我们一起死!嘴不远处。

这些话传到了眼睛,眼睛鄙视起来一个鄙视,说:切!你指出这只三腿猫的努力,难怪我踏上脚。

这口和鼻子不快乐,他们一致说:你的能力是什么, 不要让我失望!

眼睛骄傲地望着天堂说:如果我闭上眼睛,你不能看到谁,我闭上眼睛走路,你看不到什么,仔细打四英尺,我可以无论你说什么,你是谁?敢站在我的头上!

眉毛下来挑选一个说:我是着名眉毛梅先生,业主的表情取决于我,你敢挑战谁? 我不相信,如果你没有,你只是没有努力争论在那里!耳朵不能忍受。

毛茸y地对每个人说:你不必争吵,我们都有用,如果更少的你不是,对不对?我们为头低下羞愧。

面部技能(郑中汉)

面部技能

在一个阳光明媚的日子,小主人睡着懒惰,面部功能将利用这个机会首次亮相自己的信用。

首先,上嘴唇和下嘴唇保持嘴巴的声音,它胜利地说:我可以让小主人说话,没有我的小主人不能做任何这样的事情,它是更难沟通, 停止移动,用尽!你的鼻子整整一天的移动都不动了,为什么站在我的头上,快下来我!如果你没有一个气味或香火,你不明白!鼻子愤怒地说:最后一次你吃坏的东西,几乎伤害小业主的腹泻,是我的鼻子阻止你!你怎么没闻到呢?眼睛盯着眼睛没有任何弱点,说:我可以让小主人看到美丽的风景,还要看书,让小主人丰富的知识,你们两个都能做到吗?此外,好的眉毛,什么是没有用的,为什么老挤压在我的声望以上?虽然我没有用,但小主人我可能很痛。小主人去上学,交朋友,也拜

访亲戚朋友,如果不和我一起表达你的情绪,别人会说小主人怎么样?你想要一个小主人说是面具脸吗?眉毛生气地说。而且,有些人说小主人是个怪物!眉毛皱纹愤怒地起皱。 所有的话都听到耳朵,它平静地说:你不想想,如果不是我,你甚至说自己的话没有听到,但也想象今天的论据在这里谁的信用是真的可笑, 事实上,不必争论,显然我是最信用的那一个。

这时,只是睡觉的小老师听到一个站起来,面对镜子的床,冷静说服官员说:事实上,你说我听说过,你是有道理的,你都是我必须是一个小伙伴,只有一起工作才能帮助我,所以我感到高兴,知道如何帮我慢慢成长,你不能有一点!

面部特征听到小主人,你看着我,我看到你,我们都点点头。小主人,所以他们从来不需要战胜功绩,成为一个小主人的好帮手。

面部功能(高新怡)

面部技能

天,鼻子,嘴,眼睛,眉毛和耳朵最为强烈的话题争吵。

鼻子先说:我的位置是最好的,信用也是最大的。如果没有我帮助小主人呼吸,主人完了。鼻子在眼睛上说:嘿!眼睛,看我的角色都这么大,为什么你在顶,快点,我们都交换位置!

眼 斜鼻一,不相信说:切!我的信用是最大的,如果不是我,业主不是一个盲人,并不能看到任何东西在世界上。怎么样,我应该在你身上!眼睛看起来,发现毛绒的毛羽仍然高于它,眉毛说:嘿,眉毛,你为什么成长在我的顶部,更关键是你没有用。

虽然我没有用,但我可以回应主人的表情,如眉毛,愤怒,伤心......如何,我的信用大酒吧。眉毛平静地说。

嘴也是不能容忍的,如果你不帮助老板吃饭,喝水,你都饿死了,怎么能在这里的力量在争吵啊,所以我的信用最大。

嘈杂死了,我的信用不小,如果不是我,怎么能听到彼此的声音的小主人?耳朵不远处说话。

这时,小主人开了:你有自己的价值,但你团结起来更好地服务我,发挥自己的作用。

五官争功作文篇四

五官争功

《五官争功》教学设计

枫林学校 罗余芳

教学目标:1、会读,读出韵味。

2、会写,写出感觉。

教学过程:

一、示标

1、讲故事:当我坐车来这里的时候,正昏昏欲睡中,忽然,我的嘴巴跟我讲话了:“老罗啊,你能当老师,去上课,不都是因为‘我’吗?我滔滔不绝,能言善辩,全都是我的功劳。”我刚想回答,却打了个喷嚏,鼻水流下,嘴就不高兴了:“你怎么搞得?弄脏我了知不知道?”嘴巴和鼻子就吵起来了

2、出示:口与鼻争高下

3、它们争什么呢?今天让我们一起来讲故事。

4、展示目标。

三、达标

(一)猜读,读清意思。

1、出示:口曰:“我谈古今是非,尔何能居上我?”{五官争功作文}.

(1)师:这是一句古文。我们说“嘴巴”,古文称“口”,“鼻子”称“鼻”。说明古文往往是单字的。

(2)师:“是非”是什么意思?

(3)师范读这句话:我谈古 今 是 非。 为什么要这样分开读?

学生练读

(4)比较:“尔何能居上我?”和“尔何能居我上?”有什么区别?为什么这样说?(上:shang 四声,下降;我:wo 三声,上扬,显示出口的骄傲。)

(5)指导朗读,加上动作,表情

2、出示:鼻曰:“饮食非我不能辨。”

(1)生加动作读。

(2)师范读:饮 食 非我不能辨。 为什么这样分开念?

(3)理解意思再读。

眼睛往下一看,不乐意了——

3、出示:眼谓鼻曰:“我近鉴毫端,远观天际,唯我当先。”

(1)毫是什么意思?

(2)“明察秋毫”里的“毫”是指秋天里最早长出来的最细小的绒毛,就是“毫毛”。

(3)理解“毫端”:毫毛的顶端。

(4)这里没有用“居上”,而用了一个“先”,为什么?(先表示第一,更加傲慢。)

眼睛还不解气,发现还有东西在他的上面,是谁呢——

4、出示:又谓眉曰:“尔有何功居上我?”

(1)眉毛是不是没有用?它有什么用处?

(2)积累含“眉”的词语:眉飞色舞、眉清目秀、贼眉鼠眼、挤眉弄眼、慈眉善目、横眉竖眼

(3)小结:看来,眉和目是不能分开的,只有“眉来眼去”,才能“眉目传情”。

眉毛讲话文绉绉的,他回答说——

5、出示:眉曰:“我虽无用,亦如世有宾客,何益主人?无即不成礼仪。若无眉,成何面目?”

(1)齐读,(2)理解大意,再读。

(二)演读,读出表情。

指名分角色演练对话

(三)续读,读出韵味、

(1)师:大家闹闹哄哄地吵着,你发现了,谁没来?(耳)

(2)“耳”在一旁,会说什么呢?我们也来尝试写一写

(3)五官争了半天,谁也说服不了谁。你作为五官的主人,该给它们说说团结协作的道理。

(4)学生练写,讨论交流

三、延标

第一关:检测字词

尔: 居上我: 毫端:

第二关:说说你学了这篇古文之后得到的启发。

第三关:挑战背诵

五官争功作文篇五

小学童话故事作文:五官争功

小学童话故事作文:五官争功

小学童话故事作文:五官争功

许奕雯

在一个夜深人静的夜晚,五官突然吵了起来。

眉毛挑了挑身子,大声说道:“我的功劳最大了,我可以给小主人遮风挡雨。”眼睛不服气地说:“如果没有我,小主人就看不到光明了。”鼻子“哼”了一下说:“我比你们都大,如果没有我小主人就不能呼吸了,也闻不到香味了。”嘴巴嘟了嘟,身子不服气地说:“没有我小主人就不能吃饭了,连最爱的歌也唱不了了。”耳朵越听越生气,气愤地说:“如果没有我主人就听不到动听的歌声了。”

这时候大脑开口了,语重心长地说:“别吵了,你们都有自己的功劳,我们要互相帮助。”五官听了非常惭愧。

指导老师:俞老师

指导评语:文章条理清晰,小作者运用拟人手法用生动的语句描写了五官争功劳的场面,小故事情节有趣,吸引读者眼球!继续加油!

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