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催人泪下的亲情语录

来源:亲情故事 时间:2018-10-25 12:30:08 点击: 推荐访问:催人泪下感人亲情故事 催人泪下感人亲情朗诵

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催人泪下的亲情语录篇一

最受期待的五大亲情催泪MV

最受关注的五大亲情催泪MV

MV很多,种类也非常多,但能够让人感动,甚至催人泪下的MV却很少,最近几年里,真正能够称得上催泪级的MV不超过十部。

小编日前搜罗了评价比较好、情节比较动人、画面和声音有震撼感,而且剧情很有深意的MV,选出了其中五大亲情催泪MV,同朋友们分享。

第一大催泪MV:微电影《心谣》主题曲月光谣

以母爱为主题,在今年中秋节正式发布,事实上,在发布之前,这支MV作为微电影《心谣》的主题曲,就饱受期待。

这首MV的名称叫《月光谣》,通过美妙的作词与乐曲,抒写伟大的母爱与

对母亲的想念,与其它所有的亲情MV不一样的是,它的表达方式却更加深入,更加温暖,对母亲的回忆一气呵成,又表达了对母亲的思念,充满了催泪的力量。

“帘外月色今夜分外清,映入心湖很宁静,想起远方年迈的母亲... ...”当这首《月光谣》在19号那天响起的时候,这几天里连续都有网友表达了自己的感想。听月光谣,感恩母亲!

第二大催泪MV:筷子兄弟 《父亲》主题曲

“筷子兄弟”主打催泪影片《父亲》,其主题曲同样有催泪力量,主题是父爱,当父爱的光芒洒在青春路上,记忆的经典是否还缺一抹感恩?

在很多场合,这支MV经常都是作为亲情经典出现,歌词流传很远:总是向你索取却不曾说谢谢你,直到长大以后才懂得你不容易,每次离开总是装作轻松的样子,微笑着说回去吧转身泪湿眼底,多想和从前一样牵你温暖手掌,可是你不在我身旁托清风捎去安康... ...

第三大催泪MV:《炫舞天鹅》主题曲

以汶川地震中芭蕾女孩李月故事为素材,讲述了女孩李晶晶坚持追寻自己舞蹈梦想的故事,而片中继母一角对晶晶时时刻刻的关爱,更增强了这颗“亲情催泪弹”的威力。

在2011年的时候,这部小国产小成本制作的影片,一度被视为催泪典型作品,尤其是三年后再回顾汶川地震。

第四大催泪MV:张赫宣《爸爸》

根据张赫宣与父亲的生活点滴编写的,以一种叙事回忆式,用他极具标志性的浑厚嗓音述说着对爸爸特殊的“情与爱”,一种默默无闻,寓于无形之中的一种感情。以自叙式的轻摇滚畅诉最亲切的原始感动。

你是否还在穿那一件蓝色的旧马甲,你是否还在喝那喝了一辈子便宜的茶,每年你的生日我好想能陪你说说话,聊聊你的人生还有什么愿望没实现呐,如果能(够)换回你的挺拔,我愿(意)替你承受苍老的代价...这支MV的歌词让人看后,同样是感触颇深。

第五支催泪MV:耿为华《母亲》

歌曲《母亲》创作于1999年,由车行作词、戚建波作曲,并于当年由歌唱家耿为华首唱。

在评价中,这支MV像是海风,静静地掠过你的心田,又像是清晨悄然来临的细雨汇成的小溪,静静地淌过你的心间,安静的旋律,满含着浓浓的深情。

催人泪下的亲情语录篇二

体悟亲情

体悟亲情,感恩父母”主题班会教案设计

灌南高级中学 钱怀如

[适用年级]

高中各年级

[理念阐述]

现在的孩子大多数是独生子女,自幼被视为掌上明珠,父母对孩子千般宠爱,要什么给什么。然而,孩子对于父母的付出并没有意识到,反而形成了以自我为中心、不尊重父母的现象。为增进子女与父母间的了解,使学生体悟亲情便显得尤为重要,因此设计本次班会活动。通过这次主题班会,启发教育学生学会感恩、理解父母的心意。使感恩教育不仅成为现今构建和谐社会风尚,更应该成为培育孩子做人的基本素质;通过本次主题班会,让学生在创设的情境中体悟亲情的无私和伟大,感受父母在自己生命成长中付出的心血,懂得要感激和报答父母的养育之恩。

[活动目标]

1、 让学生了解父母之爱,感受父母之情,体验亲情的无私和伟大,即让学生懂得为什么要感恩父母。

2、 让学生学会如何去理解父母、尊敬父母、体谅关心父母,与父母和谐相处,从现在做起从点滴以实际的行动来回报父母。

3、增强学生主持活动的能力,培养学生的表演能力。

[活动准备]

1、收集中国古今孝敬父母的故事。下载卧冰求鲤视频。

2、精心设计一份课件。

3、下载《想起老妈妈》、《天下父母心》、《天亮了》、《懂你》、《流浪歌》等音乐。

4、精心设计小品《父爱》,并把小品私下彩排一下。

5、找一篇美文,让朗诵者准备。

6、选拔主持人,并给予指导。

7、邀请部分家长。

[活动设计]

一、听歌曲《想起老妈妈》创设情境导入主题:

世界上最伟大的爱,莫过于父爱与母爱。 世界上最深的情,莫过于儿女情。鲜花可以枯萎,沧海可变桑田,但父母的爱,却永远留在我们的心间 ,今天就让我们一起走进父母,去体会人间最温馨的亲情!

中国传统文化提倡“百善孝为先”大家都说,我们这个民族,有一种美德叫孝敬。在古代历史上有许许多多令人感动的故事,如24孝中提到的:哭竹生笋 ,恣蚊饱血 ,卧冰求鲤 ,行佣供母 等等,下面我们一起来感悟一下其中的亲情!

二、观看视频:《卧冰求鲤》

通过观看古代故事,让学生体会为什么要孝敬父母?父爱是山,无论你有多大的困难,他总是你依靠的屏障; 父爱是路,无论你走到哪里,他都伴你延伸,为你指点迷津,护你一路走好 。

三、观看小品《父爱》

通过小品的表演,让学生体会到世界上最伟大的爱,莫过于父爱与母爱。 世界上最深的情,莫过于儿女情。 亲情,人类永恒的话题。亲情,人间最美的情感。

四、美文欣赏《我的疯娘》

通过欣赏催人泪下的故事,让学生体会到无论你身在何地,有一个人,她永远占据在你心中最柔软的地方,你愿用自己的一生去爱她;有一种爱,它让你肆意索取,享用,却不要你任何回报……这个人,叫“母亲”,这种爱叫“母爱”。

父母对孩子的爱,是无私的,是全部的,是永远的,是不计回报的,是说不完道不尽的。父母付出的,就是用自己的生命,对子女的提携。人生的最大的悲哀是子欲善而亲不在,所以在刚刚的那个故事中主人翁才会悲痛得五脏俱裂,紧紧地抱住她娘,大哭:“娘啊,我的苦命娘啊, ”

可是我们会把爸爸妈妈对我们的好当作应该的,我们几时注意过我们的爸妈?爸妈什么时候头上白发?注意过爸妈的爸爸、妈妈的双手?

五、听歌曲《天下父母心》:

看父母工作的双手让学生在音乐中体会父母的不容易,在音乐声中让学生的情感得以震撼,体贴父母,理解父母,让学生在音乐声中谈谈父母做的让自己最感动的事。

六、真情告白:(配《天亮了》音乐)

有时候关心孝敬父母,就是陪父母聊聊天,就是一个祝福、一句问候、一个拥抱,甚至只是一个微笑。 个人懂得感恩时,便会将感恩化做一种充满爱意的行动,该说谢谢的时候大声说出来,不要把谢意在心底深埋行动起来。

今天我们班也来了同学的家长,下面我们请家长来的同学走到家长前,用你感激的话送给你们最想谢谢的爸爸、妈妈吧。

今天有许多家长没有到现场,你们知道为什么吗?他们为了我们的学费、为了家庭的生活依然在外面拼搏,有时后一年或者几年才能和家人团聚,在此我给同学们一个机会,就是大声的表露对父母的感激,虽然他们听不到,但是一定能够感受到子女的孝心。

通过这一环节设计,让学生大胆的表露自己对父母的情感,唤醒学生心灵深处最柔软的地方。

七:集体承诺:

我们承诺:

亲爱的妈妈,爸爸,

妈妈你幸苦了!妈妈我爱你!

爸爸你辛苦了!爸爸我爱你们!

我们不会忘记你们的养育之恩,

我们对你们永远心存感恩。

爸爸、妈妈

我爱你们!!!

通过这一环节设计把学生的情感推向最高潮,在宣誓中让感恩父爱得以升华。

八:班主任小结。

九:在满文军歌曲《懂你》中结束主题班会。

附:一、美文欣赏:我的疯娘

二、小品《感悟父爱》

《我的疯娘》

23年前,有个年轻的女子流落到我们村,蓬头垢面,见人就傻笑,那时,我父亲已有35岁,因家穷,一直没娶媳妇。奶奶决定收下她给我父亲做媳妇,等她给我家"续上香火"后,再把她撵走。

娘生下我的时候,奶奶欣喜地说:"这疯婆娘,还给我生了个孙子。"只是我一生下来,奶奶就把我抱走了,而且从不让娘接近。毕竟娘是个疯子。每当娘有抱我的请求时,奶奶总瞪起眼睛训她:“你别想抱孩子,要是我发现你偷抱了他,我就打死你,把你撵走。”奶奶说这话时,娘满脸的惶恐,每次只是远远地看着我。

那时我家依然贫困,特别是添了娘和我后,家里常常揭不开锅。奶奶决定把娘撵走,因为娘不但在家吃"闲饭",时不时还惹是生非。听了奶奶下的"逐客令",娘显得非常吃惊,一团饭就在嘴里凝滞了。娘望着奶奶怀中的我,口齿不清地哀叫:“不,不要……”奶奶猛地沉下脸,厉声吼到:“你这个疯婆娘,你本来就是到处流浪的,我收留了你两年了,你还要怎么样?吃完饭就走,听到没有?”娘吓了一大跳,怯怯地看着婆婆,又慢慢低下头去看面前的饭碗,有泪水落在白花花的米饭上。在逼视下,娘突然有个很奇怪的举动,她将碗中的饭分了一大半给另一只空碗,然后可怜巴巴地看着奶奶。原来,娘是向奶奶表示,每餐只吃半碗饭,只求别赶她走。奶奶板起了脸说:“快吃快吃,吃了快走,在我家你会饿死的。”娘似乎绝望了,连那半碗饭也没吃,朗朗跄跄地出了门,却长时间站在门前不走。奶奶硬着心肠说:“你走,你走,不要回头!”娘反而走拢来,一双手伸向婆婆怀里,原来,娘想抱抱我.。奶奶犹豫了一下,还是将襁褓中的我递给了娘。娘第一次将我搂在怀里,咧开嘴笑了,笑得春风满面。抱我的时间不足三分钟,奶奶便迫不及待地将我夺了过去,然后转身进屋关上了门。

在我六岁那年,离家5年的娘居然回来了,这是我有记忆后第一次看到娘。她还是破衣烂衫,娘不敢进家门,手里还拿着个脏兮兮的气球。娘盯住我,裂着嘴叫我:“小树……球……球”,我大失所望,没想到我日思夜想的娘居然是这样一副形象。我扭头就跑了,这个疯娘我不要了,奶奶和父亲却把娘领进了门。

当年,奶奶撵走娘后,她的良心受到了拷问,所以主动留下了娘, 而我从没给娘好脸色看,从没有喊她一声"娘"。家里不能白养着娘,奶奶决定训练娘做些杂活。娘不听话就要挨打,过了些日子,奶奶以为娘已被自己训练得差不多了,就叫娘单独出去割猪草。没想到,娘只用了半小时就割了两筐"猪草"。奶奶一看,又急又慌,娘割的是人家田里的青稻谷。奶奶气急败坏地骂她:“疯婆娘谷草不分……”奶奶正想着如何善后时,稻田的主人找来了,竟说是奶奶故意教唆的。奶奶火冒三丈,当着人家的面拿出根棒一下敲在娘的后腰上,说:“打死你这个疯婆娘,你给老娘滚远些……” 娘虽疯,疼还是知道的,她一跳一跳地躲着,口里不停地发出“别,别……"的哀号。最后,家看不过去,主动说:“算了,以后把她看严点就是……”这场风波平息后,娘歪在地上抽泣着。我鄙夷地对她说:“草和稻子都分不清, 我没有这样的傻疯娘!”话音刚落,我的后脑勺挨了一巴掌,是奶奶打的。奶奶瞪着眼骂我:“小兔崽子,你怎么说话的?再这么着,她也是你娘啊!”,这时只见娘像弹簧一样从地上跳起,横在我和奶奶中间,娘指着自己的头,“打我,打我”地叫着,我懂了,娘是叫奶奶打她,别打我。 记得我读小学三年级饿一个冬日,天空突然下起了雨,奶奶让娘给我送雨伞。娘可能一路摔了好几跤,浑身像个泥猴似的,她站在教室的窗户旁望着我傻笑,口里还叫:“树……伞……”一些同学嘻嘻地笑,我恨娘给我丢人,更恨带头起哄的范嘉喜。我抓起面前的文具盒,猛地向他砸过去,却被范嘉喜躲过了,他冲上前来掐住我的脖子,我根本不是他的对手,

被他轻易压在地上。这时,只听教室外传来“嗷”的一声长啸,娘像个大侠似地飞跑进来,一把抓起范嘉喜,拖到了屋外,娘双手将欺负我的范嘉喜举向半空,他吓得哭爹喊娘。 娘为我闯了大祸,她却像没事似的。在我面前,娘又恢复了一副怯怯的神态,讨好地看着我。我明白这就是母爱,即使神志不清,母爱也是清醒的,因为她的儿子遭到了别人的欺负。当时我情不自禁地叫了声:“娘!”这是我会说话以来第一次喊她。娘浑身一震,久久地看着我,然后像个孩子似的羞红了脸,咧了咧嘴,傻傻地笑了。

那天,一群拿着刀棒的壮年男人闯进我家,不分青红皂白,先将锅碗瓢盆砸了个稀巴烂,家里像发生了九级地震。这都是范嘉喜家请来的人,范父恶狠狠地指着爸爸的鼻子说:“我儿子吓出了神经病,现在医院躺着,你家要不拿出2000块钱的医药费,我他妈一把火烧了你家的房子。”2000块?爸爸每月才150块钱啊!看着气腾腾的范家人,爸爸用非常恐怖的目光盯着娘,一只手飞快地解下腰间的皮带,劈头盖脸地向娘打去。一下又一下,娘像一只跑进死同的猎物,无助地跳着,躲着,她发出的凄叫声以及皮带抽在她身上发出的那种声响,我一辈子都忘不了。最后那帮人走后,爸看看满屋狼籍的锅碗碎片,又看看伤痕累累的娘,他突然将娘搂在怀里痛哭起来,说:“疯婆娘,不是我硬要打你,我要不打你,咱们没钱赔人家啊。”

后来我读高中,由于是住读,我很少回家。父亲依旧在为150元打工,为我送菜的担子就落在娘身上。每次总是隔壁的婶婶帮忙为我抄好咸菜,然后交给娘送来。20公里的羊肠山路亏娘牢牢地记了下来,风雨无阻。也真是奇迹,凡是为儿子做的事,娘一点儿也不疯。除了母爱,我无法解释。一个星期天,娘来了,不但为我送来了菜,还带来了十几个野鲜桃。我咬了一口,笑着问她:“挺甜的,哪来的?”娘说:“我……我摘的……”我由衷地表扬她:“娘,您真是越来越能干了。”娘嘿嘿地笑了, 娘临走前,我照列叮嘱她注意安全。第二天,我正在上课,婶婶匆匆地赶来学校,婶婶问我娘送菜来没有,我说送了,她昨天就回去了。婶婶说:“没有,她到现在还没回家。”我心一紧。婶婶问:“你娘没说什么?”我说没有,她给我带了十几个野鲜桃哩。婶婶两手一拍:“坏了坏了,可能就坏在这野鲜桃上。”我们沿着山路往回找,回家的路上确有几棵野桃树,桃树上稀稀拉拉地挂着几个桃子,因为长在峭壁上才得以保存下来。我们同时发现一棵桃树有枝丫折断的痕迹,树下是百丈深渊。婶婶看了看我说:“我们到峭壁底下去看看吧”我说:“婶婶你别吓我……”婶婶不由分说,拉着我就往山谷里走…… 娘静静地躺在谷底,周边是一些散落的桃子,她手里还紧紧攥着一个,身上的血早就凝固成了沉重的黑色。我悲痛得五脏俱裂,紧紧地抱住娘,说:“娘啊,我的苦命娘啊,儿悔不该说这桃子甜啊,是儿子要了你的命……娘啊,您活着没享一天福啊……”我将头贴在娘冰凉的脸上,哭得漫山遍野的石头都陪着我落泪……{催人泪下的亲情语录}.

感悟父爱(进入情境)

人物:父亲,母亲,大女儿,小女儿 医生

地点:手术室门外

母亲焦虑万分,大女儿边安慰母亲边急切的望向手术室。小女儿摆弄着手指,一副清闲自在之态,完全没有一点关心的样。看着大女儿和母亲的样子冷笑。手术室门开,父被推了出来。大女儿与母亲齐上。

大女儿:医生,我爸他……

医:放心吧,手术正常,已经度过危险期了。

小女儿很失望的样子。

大女儿(流着泪万分感激):谢谢您啊医生。

母亲晕倒

大女儿:妈,妈你怎么了?

医生赶紧过去检查

医:别担心,是疲劳过度,精神紧张导致的。休息一下就会好。

大女儿随母亲下台,小女儿与父亲转弯表示进病房。

小女儿冷冷的站倒床前,盯着父亲。

大女儿上场,关窗,给父亲盖被子,蹲在父亲床前握着父亲的手。小女儿一旁冷眼观看着(愤恨有嫉妒有淡漠)

父亲醒,问大女儿:通知书下了吗?

大女儿:下了,爸。

小女儿:下了又怎么样,三本,还得拿钱供。

父摸摸大女儿的头随小女儿说:老二,你过来。爸有话和你说。

小女儿疑惑着走倒病床前,父示意她蹲下。父怜惜得抚摩小女儿得头,小女儿十分惊愕。 父:爸爸对不起你啊,这么多年一直瞒着你,其实你和你姐姐不是亲姐妹。

母亲上场,躲在门外听。

小女儿:我早知道了。

(父惊)从你们让我退学我就知道了。

父叹息着摇摇头:那是20年前得一天,我下班回家得时候,听到路边又婴儿的哭声,过去一看,一个小女儿婴儿被遗弃在路边,小女儿脸都冻紫了。我看她怪可爱的就把她抱回家。你妈也非常喜欢,又给喂奶粉,又给换尿布。谁知道这孩子晚上开始发高烧,送到医院一检查是先天心脏病,如果不马上治疗活不上三个月。咱家那时也很困难,我想再次扔掉她,可你妈看孩子太可怜的,说毕竟是个生命,咱拣回来就是缘分,要对她负责。后来我和你妈借遍所有亲朋的钱,三年没吃过肉,你妈为了给孩子治病到三里外的工厂做临时工。鞋都走破了,脚都走出血。孩子的病情终于稳定了。但心脏一直脆弱,我怕她再受打击,所以一直不说……

小女儿泪流满面:爸,别说了。我知道你和妈为我吃了很多苦,以后我不会再拖累你们了。虽然你们对姐姐很偏心,但我仍然会报答你们的养育之恩。

父:你错了。

小女儿:难道……是姐姐……

父点点头。大女儿嚎哭:爸,你就是我亲爸啊。爸啊。

小女儿难以置信:为什么?为什么从小到大,你们都对她那么好,什么好的都给她,连我的也给她。宁可让聪明的我退学,也花钱让白痴一样的她上学。为什么啊?我才是你们亲生的啊!!!

父摇摇头,对大女儿说:从小到大,爸妈没骂过你一句,没打过你一下。就觉得你这孩子命苦,不能再让你受一点委屈。现在爸也知道自己活不了几天了,把这一切告诉你,希望爸走后,你们两姐妹能好好相处。爸也就……

父亲吐血,大女儿小女儿齐唤爸,妈从门外冲进来。小女儿喊医生。

{催人泪下的亲情语录}.

医生上场。

医:糟了。穿孔。马上送手术室。

爸被推下场。姐妹妈抱在一起哭。

大女儿:(哭声)小妹,姐对不起你,霸占了爸妈这么多年。姐不上学了,本来也不是

催人泪下的亲情语录篇三

亲情是无声(800字)作文

精选作文:亲情是无声(800字)作文 亲情是什么? 亲情是春日微风,轻柔不张扬; 亲情是夏日小雨,丝丝添凉爽; 亲情是秋日枫叶,红火满心房; 亲情是冬日暖阳,温暖散光芒。 小时候,亲情是温馨的家,是面对妈妈做的美餐却再也吃不下的遗憾,是犯错时爸爸那可怕的拳头;少年时,亲情是爸妈为儿女升学时的劳苦奔波,是风霜在爸妈脸上写满日子的苍老,是希冀却又欲言又止的眼神;成年时,亲情是一张永远有效的船票,是一根永远不断的风筝的线,是一张贴上信封就不愁寄不到的邮票;再后来啊,亲情就是《常回家看看》的感动。但是,身边不少人不明白亲情的含义。 那是一个烈日当头的中午,一个穿着有点破烂衣服的父亲在校门口等他的小孩子,我的同桌。只见他脸上有豆粒般大的汗水,但很快就掉落在地上。他的手上拿着几块烧饼,这时一个我的同桌走到他面前。你以后别来行不行?你一来我的面子还有没有呀!这时那父亲给同桌烧饼,同桌连看都不看就丢掉在地上。这个笨蛋小孩,他父亲在大太阳当头时给他送饼,他不但不知情还伤他父亲的心。 唉他父亲发出一声长长的叹息,这长叹,是酸楚的,是悲凉的。这深深地一声叹息,包含了一切的失望与无奈,如果我们认真体味和理解了这声叹息,就会体会到其中蕴含家人的无尽的爱。 我也是上初中后,才体会到亲情的含义。以前在家觉得父母的爱是天经地义的,甚至觉得父母很罗嗦,很烦人。现在每当遇到困难,我首先想到的就是父母,他们永远是我倾诉的对象,也许这就是亲情的关系吧!心灰意冷时,亲情是那给我以希望的梅花,看到它,一睹破万难;心烦意乱时,亲情是那释愁的一杯烈酒,喝下它,一醉解千愁;心满意足时,亲情是那催人奋进的号角,听见它,一声震百里。这就是亲情,无论何时,无论何地,她都将永远陪伴着你。 人活着需要亲情、友情和爱情的滋润,有了这样的情愫,便有了一个完美的人生。 大爱无言,真爱无语。当我们细细回味亲情的时候,想一想我们给与了父母多少回报,给与了父母了多少抚慰。为了天下所有的父母亲不再有长叹,为了天下所有的母亲不再有泪痕,让我们一起呼唤亲情! 亲情是什么?亲情是无声的关怀!初一:张雨洋 篇一:中考满分作文 精彩句段(亲情)赏析

中考满分作文精彩句段分类赏析(一)亲情

【主题絮语】 {催人泪下的亲情语录}. 亲情是一个永恒的话题。亲情如水,潺潺流淌,润物无声;亲情如画,洗去铅华雕饰,留下清新自然;亲情如歌,奉献是主调,无私是音符;亲情如风,吹去忧愁苦恼,溢满笑语欢情;亲情如虹,美化心灵净土,驾通理想天桥。亲情是七彩阳光;亲情是沉重牵挂。亲情是一部永远写不完的华章,亲情是一部永远读不完的大书。

【写作要旨】 亲情,特指亲人之间的那种特殊的感情,无论贫穷或富有,无论健康或疾病,甚至无论善恶,都要爱对方。它有两个特点:一是互相的,不是单方面的;二是立体的,不是专指的。亲情,是人世间永远存在、写作中经久不衰的永恒话题。要写好亲情,可从如下三个方面着手:

通过感人的细节来表现。细节是生活的细胞,是构成亲情的元素,是激发真情的火花,是催人泪下的因子。观察要仔细,体会要深切,描写要具体,这样才有感染力和震撼力,如《背影》中父亲买桔子的“背影”细节,一直感动着千千万万个后辈子孙。

通过细腻的心理来刻画。亲情应侧重于“情”字,真情是心脑并用、共融滋生的产物,无论感情属于何种色彩,无论写人记事、绘景状物,都是为“情”服务的,都要涉及心理因素,这样的亲情才能引起

读者的共鸣,如莫怀戚先生的《散步》中,母亲那不愿、很累、信服、听话、熬过、听从、改变等心理活动的刻画,就给读者以深切的感染。

通过变化的过程来展示。无论是何种亲情,往往又要因生活节奏、事情发展、人物性格的不同而经常发生改变,变化的过程是亲情演绎深化的过程,对这个过程写得越波澜迭起、高潮环生,就越具有感染力,如《台阶》中父亲为提升台阶的高度而为之努力的心理活动过程,就给我们以深深隐痛。

【段落选粹】 一

就在这时,门被轻轻地推开了,一个文弱的身影悄悄地踱到我的床前。“好好睡吧。”可能是怕电扇的噪音影响我吧,奶奶小心翼翼地把电扇关了,拿来一把扇子,轻轻地为我扇了起来。一阵凉风拂过脸庞,热汗慢慢地散去了。蓦然,有几滴汗水落在我的身上。

原来,我的思想太狭隘了,满以为大人们关心的只是我的学习,其实他们是爱我的,希望我上进,关心我的身体,他们要我一切都好。

奶奶的脚步声,我尽力从记忆的声浪中回想。想象奶奶多少次小心翼翼地来来回回„„

心,被牵动,只为那阵阵脚步声。

枕着深深的亲情,因

为爱,我在人生的路上行走,跌倒,站稳,成功,莞尔一笑,连睡梦中的呼吸都是甜蜜的„„ 梦里的脚步是轻盈的,还因为她一直牵动着我的心„„

(2010年重庆市中考作文考题是《爱是_____ 》 ;文/重庆市考生)

【点评】这段文字,出自重庆当年满分作文《爱是牵动心灵的声音》,主要写了奶奶对孙女的关爱,重点运用了细节描写,细节的体现是奶奶的脚步声。在“我”入睡以后,奶奶以自己亲手扇凉风来代替电风扇,当“我”知道后,又运用了心理描写,这两种描写紧密结合,互为因果,内容上形成关照和说明。在表现上,时而是现实中奶奶的举动,时而是睡梦中自己的幻觉,这两种内容相映生辉,使这种纯洁的亲情,感人至深,催人泪下。

你我的冷战持续了几天时间,我不想理你,更重要的是我害怕面对你。{催人泪下的亲情语录}.

直到那一天,我拿着作业去找母亲签字,你坐在旁边,笑着说:“拿来我签吧,我可不想背负没为女儿签字的罪名。”我惊了,我原以为你忘记了,我以为时间会冲淡一切,却又不知时间是最可怕的证人,它让你我隔离,那份爱,太遥远,太不切实际,而你却成了我最熟悉的陌生人。

早上,我被惊醒了,悄悄地下楼,我看见拐角处的你,镜子里的你,正在刮胡子,我不由得惊叹,时间真的这么快吗?你的白发深深地触动了我的心,像针一般,缓缓地刺入,年过40的父亲,你真的就这样老了吗?是什么让你憔悴,是岁月的流逝,还是女儿的伤害?你看见我后,暖暖地问:“起床了?”我却转过身去,不想看笑意满面的你,不想让你看见泪流满面的自己。

他们都说,父女是前世的情人,我很庆幸,前世有你。

父亲啊,父亲,在今后的日子里,我一定努力打拼,学会做人,回报你今生的恩情,来弥补那曾经错过的父爱。 (2010年湖北荆州中考作文考题是《曾经错过的______》;文/湖北荆州考生)

【点评】这段文字,选自当年湖北荆州中考满分作文《曾经错过的父爱》,但对父亲写得并不多,有时仅仅点到为止,或者是一言一行,重点是写自己的心理活动,即自己对父亲的情感变化过程,表面上是写自己,实际上是写父亲,写父爱,写亲情,写父亲那与母亲不同的深深的关爱。 三

年轻时的母亲是美丽的,尤其是母亲的眼角,总是闪烁着温柔恬静的光芒。当我失意彷徨时,母亲的眼中就显出鼓励的神色;当我骄傲自满时,母亲的眼睛却变得十分严厉。就在这美丽的眼睛下,我已和母亲一样高了,于是母亲的眼角开始爬上了细细的皱纹。时间夺去了她的青春,母亲并不埋怨。曾几何时,当我埋头读书时,一杯清茶悄然而至,无言的温馨冲淡了我所有的疲惫。多少次,当我踏上远离家乡的客车,蓦然回首,母亲依然注视着我,眼睛里充满着关切和慈爱。母亲是一把伞,当暴风雨到来时,她总会悄悄出现,默默地保护着我。虽然母亲已经不再年轻,但是在我心中,母亲永远是美丽的。 (《父爱如风,母爱如伞》

文/山东考生)

【点评】这个语段,对母爱的描写是点缀性的,涉及到母亲对我的各种关怀和爱护,从母亲“美丽”的角度来表现。小作者的意思,在于表达母亲皱纹爬上眼角,是因为对我的操心所致,这是母爱的集中体现,是以某个具体特征,来表现主题,是很恰当的。语段运用了比喻手法,把母爱比喻为一把遮雨的伞,形象具体地写出了母爱的特点,而且是在上面众多抒情性描写的基础上设喻的,很有说服力和感染效果。

【范文回放】 白 发

月,从黑发中流过,风,传播爱的信息,将黑发,一点点染白。

童年,梧桐树下,透过缝隙照下的阳光把那头黑发照得很黑很亮,那头黑发很长很长站在风中,轻轻地微笑,望着不远处一跳一跳的短发,满是欢乐的笑声。

夜晚,在灯光下,长发在为短发缝着书包带,因为书很重,长发怕这书包不能承受,于是就在书包带上缝上了一点点爱。 早晨,短发背着这更加牢固的书包出发了,短发亲吻着长发,长发的发梢,触到短发的鼻尖,散发出清幽的香气。 傍晚,短发背着书包一蹿一蹿地回来了,长发在门边静静地等待,望着回家的短发露出一点微笑。

吃过晚饭,阳台上,长发为短发清洗着,短发顶着满头的泡泡,在阳台上嘻笑,长发用清水将短发的满头泡泡冲洗掉,用手轻轻揉着短发的耳朵和眼睛,然后用毛巾轻轻地为短发擦头。月光下,被清洗后的短发,显得乌黑流亮,就像长发一样,却不及长发长,长发轻轻地摸着短发说:“孩子,会长长的,就像妈妈的一样。”

长大后,短发离开了长发,长发为短发缝补着书包,希望书包能承受更多的重量。而短发离开后,长发则是无尽的思念、担忧,时间一点点流逝着,长发不再乌黑光亮,可还是在静静等待,等待短发的归

来。

梧桐树下,是长发等待,还有——落了一地的梧桐叶,短发长长了,回来看望长发,而在门边看到的还是长发露出的一点点微笑,只是长发不再乌黑光亮。

傍晚,还是在阳台,只是短发变成了乌黑的长发,这次,由童年的短发为长发清洗,长发变得和泡沫一样,都是白色的,在月光下,长发显出银白色的光泽。

风,轻轻地吹,扬起丝丝缕缕的白发,传递着一点一点的爱,让短发变得更长、更黑。

(文/重庆市考生)

【点评】构思精妙,是本文的最显著优势。考生通过自己和母亲头发长短的变化、色泽的变化,来突出母亲对自己的爱抚和自己对母爱的回报。童年时母亲是长发黑发,自己是短发黑发;长大后,母亲的头发已经变白,而自己的头发却已经变长。全文以“长发”“短发”借代母亲和自己,形成线索,一贯到底,很有创意,很有感染力。{催人泪下的亲情语录}.

文章的感人之处是语言清新真挚,犹如夏天的一丝丝凉风,沁人心脾。考生通过一个个细小镜头,这些镜头分别出现在夜晚,早晨,梧桐下,阳台上,阳光下,月光下,都表现了母亲与孩子的温馨情结,从而营造了一个个十分感人的情境。语言发自内心深处,感情如涓涓细水,潺潺流淌,不断撞击着读者的心灵,给人以无穷的韵味和不尽的震撼。

【亲情亮题】 因为有爱、母亲的微笑、父爱如山、一路上有你、母爱的颜色、情话、爱的港湾、你是我的阳光、依靠、呼唤母亲、家庭交响曲、爷爷的传家宝、爱的脚步声、亲情的震撼

篇二:关于亲情的作文

润物细无声 (海港中学高二文班 母小闯)

风,无声,吹绿了大地;爱,无言,滋润了心田。

曾经认为,父亲是个感情迟钝的人。

小时候放风筝,陪我的是我的母亲,捡风筝的是我的父亲。

学习骑自行车,扶起摔倒的我的是母亲,站在一旁喊着让我爬起来继续的是父亲。 小时候闯了祸,打我的是我的父亲,给我上药的是我的母亲。

举办生日聚会,陪我吹蜡烛的,是我的母亲。替我吹气球的,是我的父亲。

手指感染,上医院摘除坏指甲时微微颤抖地攥着我且反复告诉我别害怕的,是母亲,被我紧紧攥着且一声不吭的,是我的父亲。

„„莫非是父亲不会表达感情,还是„„

我开始用心去寻找答案。

每次,我的自行车出了小毛病,

定要回到您的身边!“希望”让儿子坚信黑暗终有一天会被光明的太阳驱散,终于在一个风和日丽的早晨,小渔船驶入了生养他的港湾,母子泣涕涟涟,激动万分,此时历史的窗户静静地看着,它感到骄傲,为那母亲,也为儿子。它铭记着那一刻的喜悦和泪水。

然而我发现母亲在这份喜悦下还藏着一丝的抑郁。原来母亲还有一个儿子,他的名字叫台湾,台湾与母亲虽只是一峡之隔,但亿没能投入母亲的怀抱。他的眼睛里写満了无奈。历史的窗户旁一棵快要枯死的树上,一只翅膀受伤的小鸟哭喊着:“妈,我想回家,回家„„”小鸟的哭喊使听到的万物心痛。啊,我看到了,受伤的小鸟的妈妈飞来救它的孩子,小鸟妈妈为找小鸟已经飞得很累了,但此刻她没有停歇,而是忙着为小鸟治伤,为小鸟觅来食物。终于小鸟的伤全愈了,同母亲在空中一起飞翔,再看看周围:老枯树在雨水的滋润下又抽出了新芽。

风清,云静,天蓝,草绿。因为亲情在,世界变得精彩;因为亲情在母与子必将团聚。 爱子亲深,反哺意切 (唐山海港中学 宁静 )

世间有真情,人间有真爱。在浓浓的真情中最冷人刻骨的还是那血浓于水的亲情,是血浓于水的真爱伴着孩子们的幸福成长,是血浓于水的反哺,让花四甲老人安度晚年。

人都说,父爱如山,母爱似水,母爱温柔似水的柔情,父爱深沉似山的沉稳,山水相间,山水相间,山水相映,奏响了一首幸福的爱之歌。

在一次报道中真实记录了这样一个故事,在一次地震中,房屋急剧倒塌,造成这个地方居民伤亡严重,在抢险队救援中无意听到了婴儿的啼哭声,寻声而去却在废墟中发现地对青年夫妇用自己的身躯担起沉重的重物,在他们中间的孩子却安然无恙,一对父母在生死之间,做出了爱的选择。在面对这样的选择时,我想天下父母的选择会出奇的一致,只因为那是他们的孩子,有血浓于水的亲情。

山水蕴育文明,我们应保护山水环境,那么对于比水还深,比山还高的母爱、父爱,我们该做些什么呢?一位65岁的母亲不幸患上了尿毒症,在病床上忍受着病痛的折磨。作为儿子,目睹年迈的母亲在病床上呻吟,在母亲求生的眼神与自己相撞的那一刻,他心如刀绞,于是他决定为母亲肾,“谁言寸草心,报得三春晖。”他——田世国用行动作出了回答,他用爱使母亲脆弱的身体坚如磐石,他用真诚给天下所有的母亲以最大的慰藉。

爱子情深,反哺意切,是浓浓的爱意带来家庭的温馨,是真诚的行动书写社会的和谐,看亲情如灯,在悄无声息中照亮我们生命的每一个角落,品亲情似风,和煦中吹去朔雪纷飞,带来春光无限。

这便是亲情,如此朴实无华,这就是亲情,如此刻骨铭心。

亲情,灿烂的花朵,芳香四溢,浸人心脾;亲情,晶莹的露珠,美丽纯净,招人爱怜;亲情,皎洁的明月,素雅静谧,柔和诱人!

催人泪下的亲情语录篇四

“亲情类”优秀作文专辑

[ 优秀记叙文作文 ]

1 亲情如水

有一种爱,永远不求回报;有一种情,永远没有句号;有一群人,永远在为你祝福„„那就是亲人、亲情。

——题记

常会在杂志,电视上看到关于亲情的内容,那都是一些催人泪下的故事,波折与磨难中讲述着爱的真理,于是,每当看完,我的心中便感到一丝悲凉

——我和父母之间从未有过这样惊天动地的故事。这样的想法伴随了我很多年,直到十三岁„„

我不知道十三岁的女孩心思是不是都特别细腻,但至少我是,于是,便多了一点感悟。 我渐渐发现了责骂声中的爱。还记得去年的一天,因为学校有工作,我回家很晚,因为下午的忙碌让我十分疲惫,所以回家后就走进了自己的小屋,刚准备休息,父母便推门而入,“怎么回来的这么晚?”“连个电话也不打。”“知道不知道我们在家担心,怎么回来连句话都不说?„„”一番狂轰滥炸中,我愣了,刚准备开口说什么,却又听到“快洗手吃饭吧。”“行了,知道你也累了,别想了„„”我惊讶于他们态度的转变,但“咕咕”叫的肚子却让我不愿多想,走进饭厅,看到因热了太多遍而不成形的饭菜,心中莫名的涌上一份甜蜜,开口道:“爸、妈,你们也吃饭吧„„”

我渐渐发现了细节中的爱。我一直对烟味很敏感,于是爸爸不再抽烟;我每晚学习到十点,于是家中的灯便一直亮着,母亲从不先我入睡„„

我还发现„„

我的成长中一直都有亲情的伴随,也许它真的不是惊天动地,也许它真的平淡无奇,但它却如纯净水一般,粗尝无味,细细品味,却有一丝甜蜜在心头。

我所拥有的亲情很平淡,但却很真实,很动人。

(仲晓萌) 点评:

首先作文用题记的形式非常新颖,题记直接点题,语言深刻隽永;其次小作者没有选取惊天动地的大事,而是用自己善于发现的眼睛发掘了生活中细如流水的爱。生活中真的不是缺少爱,而是我们已经习惯了它的存在,所以当我们把视角放在生活中的点点滴滴时,就会感悟到每天的生活里都充满了让我们感动的爱。本文小中见大,以细处见真情,正所谓平平淡淡才是真,用成长中细致的小事凸现伟大的亲情,让人读后能与之产生共鸣。

母爱如斯

明天就要期中考了,我爬在书桌上,拼命赶着堆积如山的作业。

母亲坐在一旁的沙发上为我剥栗子。我最爱喝栗子粥了,所谓看花容易绣花难,这可是个既费精力又耗时间的活儿,算作明早儿为我鼓气的“厚礼”不足为过。她弓着背,左手边放着一个大盆,从书桌斜望过去可以看见堆成小山似的熟栗子那个高高涌起的尖。母亲右手握着水果刀,先用刀柄在栗子上割一个小口,再顺次剥开。她的拇指被压的通红,,宽大得

手背更加臃肿,只听见“吱吱”的剥皮声与“滴滴”的闹钟声交织在一起,这是世上最婉转优美的小夜曲,但我却不耐烦了:

“妈,小声点,我在学习呢。”

母亲惊愕了一下,急忙收拾起东西进了大厅,回头望见我,小心翼翼地说:“闹钟吵你吗?我拿过去吧。”她在笑。我没应声。

30秒后,母亲轻轻绕过书桌,拿了闹钟,蹑手蹑脚地走过去,还是不放心的瞧瞧我,那定是如水般温柔的目光,可我的眼神却没有与其相撞,便不觉什么,门缓缓合上了„„

一丝失落划过心头,在这刹,为何觉得酸甜苦辣,心潮这般震撼激射?

时间一分一秒正从指间溜过,万籁俱寂的夜此时似乎更加静谧,若大的房间空空的、人空空的,不久心也空空起来。只感到明月银色的舞衣与丑小鸭般的莹莹灯光在交融„„

“孩子,快11点了,睡吧。”门外传来母亲的呼唤。是啊,这么晚了,我的眼皮都打架了。爬上床,很快进入了甜美的梦乡。朦胧中感到一个亲切的身影,一双温暖的手为我盖上被子,抚摸我的脸,不久灯灭了,连关门声都没有听到„„

第二天一大早,母亲便乐呵呵地端着腾腾热气的栗子粥。我用汤匙匀匀的搅拌稠稠的粥,呀!母亲连栗子的外衣都剥的干干净净。抬起头,我望见青黑的颜色爬上了她的肌肤,泪很快堆积在泪腺里,晶亮亮。

母爱如斯,女儿仅以这寥寥数百字,表达对您良苦之心的无限感激。

( 吕婷婷)

点评:

一位善良无私的母亲形象通过小作者细腻的笔触,栩栩如生地展现在了我们面前,文章通过描写人物的动作、语言及细节刻画出了典型的人物形象。写作业的夜晚是最普通不过的了,其间发生的事在很多人眼中也是很普通的,但小作者抓住了这个生活中的细节,细腻的描写勾画出了母亲对自己体贴入微的爱,同时也将自己对母亲的感念浮于笔端。我们的心情会随着文章自然地生发出爱与感激来,这应该是小作者以细处着眼来收取感人效果的绝妙之处吧。

父爱,静悄悄

人世间有千万种爱:友爱助人前进;母爱灿烂无比;而父爱,总是静悄悄地付出,没有太多的表达„„

父爱是夜香花,是黑暗中的钻石,是没被医生发现的心跳;父爱是无意中的奇迹,是绵绵飘浮的白云,是散入夜空的明星。

“琳,起床,吃饭!”父亲严厉的训斥把我从睡梦中无情的拽了出来。我勉强撑起朦胧疲惫的双眼,蹒跚着走到桌旁。一杯牛奶,一盘饼干,一只煎鸡蛋。我坐了下来。低头舔一口牛奶,甜甜的,绵绵的;一块饼干填入口中,酥酥的,咸咸的——正是我喜欢的;还有煎鸡蛋,尝一口,一点点的油正合我的胃口。甜牛奶,酥饼干,煎鸡蛋,一切都没变。打我记事起,父亲每早都为我操劳。一份普通而甜美的早餐,一滴滴静悄悄的父爱,已陪伴了我许多岁月„„{催人泪下的亲情语录}.

一份甜美的早餐,凝聚了点点滴滴的爱。从我呱呱落地,就投入了父亲的怀抱,那一点

一滴的父爱,当日不觉可贵,今日却深感震惊,震惊那点滴聚成的海洋。

想想看,父爱无处不在。在每一个子女身上,父亲都静悄悄的付出着,直至眼睛永闭的那一刻。许多年前,在美国有一个自小残疾的男孩,他的父亲用一勺清水,灌溉了男孩的树苗,也灌溉了一个男孩的小小心灵,给男孩的心带来了一抹朝阳。那男孩长大后,凭借着父亲的一抹朝阳,胜任了美国的总统。他就是罗斯福。

夜香花在夜晚静静的散发芬香,钻石在黑暗中默默的闪亮;父亲的爱没有更多的表达,悄然无声的降临,由子女来见证那一滴滴的美好„„

父爱,静悄悄。

月光 父亲{催人泪下的亲情语录}.

月光下,我与父亲走过那条人生之路。

小时候,父亲总是扛着我。我好奇的目光,可以穿越过浓密乌黑的卷发,清晰地看到那一座座高楼大厦,拔地而起;一群群人们摩肩接踵,人声鼎沸;一个个小孩兴趣高昂,汗洒衣襟。每次看到这些场面,我都会颠三倒四,滔滔不绝地说给父亲听,父亲每次都会露出那又哭又笑的表情。一张笑脸,跟黄黄的沙土一样朴实,忧愁的眼神显得饱经风霜,历经各种挫折。确实,父亲就是这样朴实无华,但在我心中有那样伟大。

以后上了学,人长大些,心也就大了,不再骑在父亲肩上到处逛荡。那时候,父亲很忙,很少见到。晚上,在灯下做完作业,还是不见父亲的身影。有几次,作业多,做到半夜,才会看见父亲,踏着月光回来。魁梧的身上,散落着月光。而早上,我几乎见不到父亲的影子。虽然我每次都能比其他的同学早到学校,可我还是早不过父亲。

原来父亲为生计去开公交车了。开车,是一种力气活,不过工钱挺多,母亲说父亲为了我睡得很少,不过再苦也值了。想起来,那时候,父亲靠开车,来养活我们一家四口人,又要供我上学,实在是很不容易的。

自从父亲开公交车,早出晚归,家里就很少见到父亲的身影。偶尔想起,父亲的面容竟然像上了晕的月亮,有些模模糊糊。我知道,父亲是一个好父亲,而儿子,却不是个好儿子。如今,月光早已悄悄爬过父亲的额,落满了头。

月光淡淡。月光下,父亲用他的衰老作养料,滋养了我的茁壮。从他身上,看见了我的未来;他从我身上,看到了他的过去。父亲以他的辛劳,让我能一步一个脚印地走着,虽然不能不走那九曲连环的弯路,但父亲用他的经验指引我少走那坎坷崎岖的歧路;父亲从我身上找到了美好的回忆;找到了童年的喜悦;我在父亲身上感受到了生活地艰难和父辈的责任;也似乎看到了自身无限的潜力,它在等待着我和父亲一起去发掘。

父亲与我,在月光下并排走过那条路——人生之路。

一颗名叫快乐的种子

我心中有颗快乐的种子,妈妈,我能将它种在您的花园里吗?

我,有一个幸福的家庭。我有一位每时每刻都充满了爱的母亲,她用爱的海洋把我护卫,但那海洋太深太深,妈妈,我想要呼吸!!

“妈,我回来了!”“阿芳,快来吃饭!”我刚一进门,您就把我拽进了餐厅,把香喷喷

的饭菜端在我面前,全都是我爱吃的。“妈,真好吃„„我吃饱了。”“你再吃一点!”又是一样的情形,我的肚子被塞得涨了起来,可您却得意地说,“这样才能长高个儿!”

可恨的作业终于被我收拾干净了,我拖着疲惫的身子走进客厅,可还没等手触到电视,您就满面笑容的走上来,十分优雅的缓缓打开琴盖,把我请上琴座,还没等我反抗,您却说:“弹琴就是另一种休息。”

熬啊熬,终于熬到了双休日。我深情地望着久违的电视,小心翼翼地打开。古装戏,武打片,还有歌友会,都是我的最爱,可您却总是反感的走开,并严肃的对我呵斥道:“以后坚决不许看这些!听到没有?!”

已经好久没在家中听到流行音乐了。在班中,看见同学们兴奋的谈着流行歌手、网络名人,也只好无奈的躲在一边。可您却说:“除了学习,其他的什么都不要管!”

难道我注定了要当书呆子?!

妈妈,我知道您会看到这篇日记,尽管我将它锁了又锁,也许您会骂我,也许您会打我,但我要写。我不要做您的木偶,我不仅仅是您的女儿,也是一个活生生的,可以主宰自己的小生命。妈妈,您明白吗?!

妈妈,我心中早已有了一颗种子,叫作快乐,我能将它种在您的花园里吗?

点评:

这是一篇充满诗情画意的文章,向我们诉说了一个沐浴在爱的海洋里的孩子的幸福与无奈,文章自始至终贯穿着对母爱的理解、感激,但又表达了渴望理解与体恤的真情。文章首尾呼应,照应自然,开头写“我心中有颗快乐的种子,妈妈,我能让它种在您的花园里吗?”结尾写“妈妈,我心中早已有了一颗种子,叫作快乐,我能将它种在您的花园里吗?”从而使文章结构严谨,布局巧妙。

你留意母爱吗

母爱就在我们身旁,然而我们却在不经意间将它疏忽了……

{催人泪下的亲情语录}.

——题记

运动会后,我拖着疲倦的身躯回到家中。慢慢地打开门,忽然瞧见母亲从门后跳出,就像一个孩子似的,张牙舞爪的问:“波波回来了!”。我挤出一个笑容,母亲又笑着问我:“运动会开得怎么样?”“还行。”我一边心不在焉地应着,一边扔下书包,仰坐在沙发上,拿起遥控器。“作业写完没有?”母亲问了一句,“过会儿就写。”母亲笑了笑,“头发都长这么长了。”伸过手来想摸我的头,我用手臂不耐烦地将母亲的手支开了。母亲又瞧了瞧我,默默走开了。

“真讨厌!”我在心中默想着,“我都多大了,还叫我小名,还摸我头,以为我是三岁小孩儿呀?真是的!”但不一会儿,我就被电视所吸引了。

“波波,吃饭了!”母亲开心地呼唤着我。“知道了,”我不情愿的放下遥控器,慢慢悠悠的走向餐厅。只见妈妈两手端着一个盘子,小心翼翼地走了过来,仿佛一个杂技演员。

“今天运动会都干什么了?”妈妈一放下盘子就问我,“还不就是跑步那些„„”我敷衍着回答。只见妈妈高兴得看着我狼吞虎咽,似乎专心致志地观看一场比赛。我烦了,端起

碗走向客厅,再次沉浸在了电视中。妈妈在我身后似乎想说什么,但终究随着饭一起咽了下去。我却毫无感受,继续被那海枯石烂的泡沫剧感动着。

“该洗脸了。”母亲的嘱咐将我从电视剧中拉回了现实。“哦!”我愤愤地回答,继续欣赏着海枯石烂。或许由于运动会上太累了,我靠在沙发上缓缓进入了梦乡。

“啊——”随着一个哈欠,我揉了揉睡意朦胧的双眼,忽然发现自己正躺在床上,一床温暖的被子盖在我的身上。我仔细一想,隐隐约约记得母亲将我抱上了楼,放在床上,还替我盖了一床被子。我脑海中立刻浮现出了母亲那憔悴的身躯背着我这100多斤的身子小心挪动脚步,慢慢爬楼的情形,我的眼眶中浮出了一滴泪水。想想我昨天的所作所为,我觉得脸上直发烧,心中有一种沉重的压抑。

我穿上衣服,小心的走下楼梯,钻进了母亲的被窝。“多大了,还跟妈妈一块睡!”母亲笑着,将我揽入怀中。我感到无比温暖。

世上最伟大的是母亲,最珍贵的就是母爱,不要疏忽它„„

——后记

萤火虫带来的感动

那年,我的人生小船遇到了大的风暴,桅杆倒了,小船失去了控制。——我的伯父也随着逝去的浪花不复返了。为了安葬伯父的骨灰,我们来到乡下。

幽蓝的天空中一弯莹润的月,可我觉的它寥落,树叶在枝头上被风吹拂地沙沙作响,可我却觉得它凄凉。在乡郊的夜晚,唯一能使我好奇的就是那萤火虫,一闪一闪,我想它们一定与现在的我一样苦闷,于是我蹑手蹑脚抓住它将它装进了玻璃瓶子里。

瓶内是它,瓶外是我,我之外还有一个孤独的漆黑的夜,小小萤火虫光撩动了我不平静的心,点缀了寂寞的夜。让我不得不沉浸在失去伯父的那几个日日夜夜的悲伤与萎靡之中。我已不知道眼泪是什么颜色。夜深了,身边的母亲也正望着墙上的相片发呆,瓶里飞舞的小虫,用它的光画了无数道几何曲线。飞起,弹回再飞起,再弹回,累了,歇会儿,再来再歇,再飞。仿佛在向我昭示:生活本来就是曲折的,在扑朔迷离中探索。你关得了我,却关不了我的希望和信念。这小家伙令我感动了,它不为挫折而消沉,不为碰壁而沮丧。生命不息,生命不止,奋斗到底。小家伙的精神令我感动了,我拧开瓶盖,我在放飞小家伙,只见它轻灵的蹿出瓶口,在风中盘舞而出,跟随着它信念与勇气欢歌而去。

我释然了,是感动的泪水,也是思念的泪水,是啊!人的一生中会遇到许多的生、离、死、别,而我不能永远沉湎在泪水的港湾!是,我决定像它那样为了新生而执著地飞,勇敢地飞。

窗外,仍是黑漆漆的,没有风,尽是烟与雾,但在那小萤火虫扶摇而上的空中,我仿佛看到了黎明的到来,看到伯父那赞许的笑脸。

曾经,我乘着我的小船在颠簸中挣扎地漂向远方,而今,我要带着这夜里的无尽感动飞向黎明,我要飞!

这不是一颗流星

催人泪下的亲情语录篇五

沐浴在亲情中的人是最幸福的

沐浴在亲情中的人是最幸福的。人生之乐,莫过于“父母俱存,兄弟无故”;人生之悲,莫过于“树欲静而风不止,子欲养而亲不待”。

人最质朴的感情,就是亲情。“哀哀父母,生我劬劳”,在子女心中,父爱就像山,是严肃,是慰藉;母爱就像海,是宠溺,是慈祥。子女对父母的爱呢,虽不及那般纯粹,但同样是值得歌颂的。孝,是汉文帝衣不解带的照顾生病的母亲,亲尝汤药;孝,是恩格斯为了病重的母亲安心而放弃与弟弟争夺本该属于他的大笔遗产;孝,是毛泽东在母亲去世后合泪写下催人泪下的《祭母文》;孝,就是子女对父母无尽的崇敬和爱。“不仁之至忽其亲”,亲情是一杯牛奶,滑入咽喉,温暖无限。

人最浓烈的感情,就是亲情。“不应有恨,何事长向别时圆”。人性之中,最恨是别离,最愿是相聚。“慈母手中线,游子身上衣”意气风发,是谁缝制着临行的衣裳;“想得家中夜深坐,还应说著远行人”守着窗儿,是谁盼望着远方的离人;“感时花溅泪,恨别鸟惊心”漂泊异地,是谁遥望着故乡的方向;“稚子牵衣问,归来何太迟”牵肠挂肚,是谁心疼着父亲的苍老。游子不变的乡愁,亲人不变的牵挂,就是亲情。亲情是一滴的露水,抚着花瓣,温馨无限。

人最深远的感情,就是亲情。“孟子三乐”首当其冲的便是“父母俱存,兄弟无故”。许是亚圣孟子在经历这么多事之后,才参透名利并不是人生的终极目标,亲情才是最为可贵的。“昔孟母,择邻处,子不学,断机杼”孟子幼年丧父,孤立无援的孟母凭着那个时代女子的见识,不仅把孟子养大成人,还把他教育成仅次于孔子的“亚圣”。如此深刻的情谊不仅让孟子对母亲尊重敬爱,也潜移默化德促使他的思想中对孝道的深刻理解和对孩子独特的教育理念。亲情是一江春水,蜿蜒流过,温柔无限。

质朴得不曾轰轰烈烈,浓烈得从不淡然无味,深远得自然亘古永恒,这就是亲情。“父母俱存,兄弟无故”人生之乐,莫过于此。

催人泪下的亲情语录篇六

亲情绽放美丽的花朵

亲情绽放美丽的花朵

【摘要】文章基于当前写作教学中学生对作文的消极心理,提出了应该强化情感教育的主张,并认为情感教育的最佳内容应该是亲情,方式是体验文中亲情、品味身边的亲情,进而捕捉细节写出亲情之美。

【关键词】写作教学情感教育亲情

新课标中的“表达和交流”这一专题有这样的要求“能考虑不同的目的的要求,以负责的态度陈述自己的看法,表达真情实感,培育科学理性精神。”可见,学生的作文应该表达真情实感是新课标的重要内容。但是,现在的学生大都是把作文当作一次作业或者一次考试,而不是一次真实的言语交流,更别说真实的情感表达与沟通,于是,渐渐的对作文产生了厌倦情绪。要想改变这种状况,必须在写作教学中强化情感教学,而且,最好要从亲情的体验入手。

人是情感的动物,没有真挚、高尚的情感,人无法让自己在精神上成人。亲情是情感之树上最绚丽夺目的鲜花一朵,是纯真的、永恒的,也是文学作品永远的主题。如果教师能够在教学中创设情境,引导学生对这一种至纯至真的情感细加品味,真实传达,那么,学生的习作中也将开出迷人的艺术之花。

1创设情境,品味文中亲情

有学者认为“说到底,一种文体就是一种生命境界的形式化建构。”[1]169由此,我们不难理解《语文课程标准》提倡教师要“在教学中努力体现语文的实践性和综合性”。实践性和综合性实质上就是由课堂向社会生活迁移拓展,这才是语文学习的真正目标。不过,课文以外的延伸拓展,一定是在学生对课文本身进行了充分的感悟、体验、品味之后。

对于教材文本的学习与品味,有文字、修辞、手法、思想、情感等多种对象,但是,情感无疑应该成为主要的对象。心理学家维纳所说:“凡用文字语言刺激进行的思维,其速度就缓慢,而用非文字语言信息刺激进行的思维,其速度就异常迅速。”[2]80,思维活跃了,语言不过是思想情感的外衣,学生自然会产生强烈的表达欲望。所以,语文教学中,教师应该纠正过分依赖对文本进行文字、结构等技术性的分析模式,采取各种方法,通过各种手段来创设情境,让学

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