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人际交往的名人名言

来源:名人故事 时间:2018-10-26 18:30:18 点击: 推荐访问:关于人际交往的名言 人际交往名言警句

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人际交往的名人名言篇一

关于人际关系的格言

1、尊重员工的人,也会为员工所尊重。 2、主管不只是一个头衔加上桃花心木的办公桌。 3、怨恨和公正不能并存。 4、有些人对诚实的工作“敏感”,机会同样对他敏感。 5、衣着不能造就一个人,却有助于好的开始。 6、一个坏习惯往往破坏十个好习惯。 7、伟人是从对待小人物的行为中显示其伟大的。 8、上帝本身也不愿论断人,直到末日审判的来临。 9、伤害别人的名誉对你毫无帮助。 10、人们的困扰大多由于不适合的工作或不适任的职位。 11、人类本质最深远的驱动力就是“希望具有重要性”。

12、人的生命只有一次,所以,任何能贡献出来的好与善,我们都应该现在就去做。不要迟缓,不要怠慢,因为你就活这么一次。 13、人的精神异常,是想在幻觉中寻求肯定自己的重要性,这在残酷的现实生活中是得不到的。 14、让我们记住,我们所相处的对象,并不是绝对理性的动物,而是充满了情绪化,成见,自负和虚荣的东西。 15、让金钱为你所用,你才不会为金钱所役。 16、你不能完美,但可以诚实。 17、能设身处地地为他人着想,了解别人的心里想些什么的人,永远不用担心未来。 18、能力胜过金钱,因为别人偷不走。 19、名声在于别人,品格在于自己。 20、和谐的人际关系是一个人最大的资本。 21、付出比所得多的人,才有资格要求更多的报酬。 22、当你开始付出,很快就会获得。 23、成功的人际关系在于你能捕捉对方观点的能力;还有,看一件事须兼顾你和对方的不同角度。 24、不要批评,责怪或抱怨他人。 25、报复是原始人的特质。 26、把自己当成老板一样的努力工作,总有一天你会自己当上老板。 27、把你不需要的东西送给需要的人,他会用另外一种方式回来。

人际交往的名人名言篇二

关于交际处世的中外名人名言

关于交际处世的中外名人名言

我在社交活动中的做法就是对人和言悦色,我认为这一点对所有的人都是适用的。 -----------------狄更斯

你信任人,人才对你忠实;以伟大的风度待人,人才表现出伟人的风度。--------爱默生

主人的好客往往就体现在一盆火、一碗饭和一片安宁之中。--------------爱默生

总的来说,在人与人的交往中,礼仪越周到越保险,运气也越好。------------卡莱尔

和一些与自己意趣相同的人和一些与自己意趣相同的人交往,真可以使人受益匪浅。 ---------------------泰戈尔

与愚人深交不如与智者淡交。----------------------瓦鲁瓦尔

人事关系在社会上是一种资本,若要它经久,就不得不节用。-----------列夫.托尔斯泰

我们所知道的最好、最可靠、最有效而又最无副作用的兴奋剂是社交。---------爱默生

没有社交,没有适合我们口味的社交,人就永远得不到满足。------------杰弗逊

如果你要别人喜欢你,或是改善你的人际关系,如果你想帮助自己也帮助别人,请记住这个原则:真诚地关心别人! ------------------卡耐基

诚挚坦然的态度要比处处防范他人的态度有益得多,尽管要做到这一点(甚至部分地做到这一点)也是不容易的,但它对于推动人际关系的发展确实有益处。------------罗杰斯

交际越是言广泛,越是感到幸福,这就是人类社会的起因。----------------福泽谕吉

即使开始时怀有敌意的人,只要自己抱着真实和诚意去接触,就一定能换来好意。 --------------------池田大作

协调关系是糖,对立关系是盐。单是糖太甜,通过适当地加点盐,整体就会变得协调。 --------------------大久光

大丈夫处世,当交四海英雄。 ---------------------陈寿

上交不谄,下交不骄。 --------------------扬雄

知道最少的人,常常做得最好。 ---------------------萧伯纳

人们许诺,往往会因为食言而叹息,所以不许诺是最安全不过的。----------泰戈尔

“称许要真诚,赞美要慷慨。”这样人们就会珍惜你的话,把它们视为珍宝,并且一辈子都重复着它们-----------在你已经遗忘以后,还重复着它们。--------------卡耐基

让人误认为你是无知的,往往是最大的睿智。---------------格拉西安

学会以最简单的方式生活,不要让复杂的思想破坏生活的甜美。------------弥尔顿

没弄清对方的底细,决不能掏出你的心来。-----------------巴尔扎克

如果你是对的,就要试着温和地、技巧地让对方同意你;如果你错了,就要迅速而热忱地承认,这要比为自己争辩有效和有趣得多。 ----------------卡耐基

逢人且说三分话,未可全抛一片心。 -----------------冯梦龙

爱人者,人恒爱之;敬人者,人恒敬之。 ------------------孟子

和以处众,宽以待下,恕以待人,君子人也。 ------------------林迊

语言切勿刺人骨髓,戏谑切勿中人心病。 ------------------陆陇其。

勿以身贵而贱人,勿以独见而违众,勿持功能而失信。------------诸葛亮

与人共事,要学吃亏。俗云:终身让畔,不失一段。----------------左宗棠

拒绝别人一定要委婉,因为没有人喜欢被拒绝;被别人拒绝一定要大度,因为拒绝你的人总有他的理由。 -----------------汪国真

使人惧不若使人爱,使人爱不如使人敬。 -----------------李惺

说话越漂亮的人做起事来越不漂亮。 -----------------巴金

不要为了你自己想往上爬,而把忠心耿耿的人当成垫脚石。---------------郭沫若

一个永远也不欣赏别人的人,也就是一个永远也不被别人欣赏的人。--------------汪国真

对于有才华的人来说,敛其锋芒,以避人言,不如我行我素,不畏人言。--------------汪国真

人瘦并不可耻,可耻的是把自己的脸打肿了来冒充胖子。 ----------------龙应台

人际交往的名人名言篇三

交往友名言警句

交友名言警句搜集

綦金海

与朋友交 言而有信{人际交往的名人名言}.

远亲不如近邻

兄弟敦和睦 朋友笃诚信

千里送鹅毛 礼轻情意重

精诚所致 金石为开

一个篱笆三个桩 一个好汉三个帮

生死之交

友谊是灯,燃烧的那一刻就从未熄灭过

言必信 行必果

人无信不立

路遥知马力,日久风见人心

朋友如手足

人无千日好,花无百日红

君子之交淡如水

人生一世得一知己矣

结交须胜已 似我不如无

交友谨慎篇:

交友不慎名言名句{人际交往的名人名言}.

1、 真正的朋友不把友谊挂在口上,他们并不在为了友谊而互相要求点什么,

而是彼此为对方做一切办得到的事。——别林斯基

2、势力之交,古人羞之。——刘义庆

3、那些背叛同伴的人,常常不知不觉地把自己也一起灭亡了。——伊索

4、要想吸引朋友,须有好的品性。

5、没有真挚朋友的人,是真正孤独的人。——培根

6、友谊就好比一颗星星,而爱情只是一支蜡烛。蜡烛是要耗尽的,而星星 却永远闪光。——大仲马

7、不相信任何人和相信任何人,同样都是错误的。——塞涅卡

8、友情是天堂,没有它就像地狱;友情是生命,没有它就意味着死亡。

——威·莫里斯

9、巨大的危险有这样的妙处,它能使陌生人中间的友爱显露出来。

10、友情的纽带,或会因情绪激动而绷紧,但决不可折断。——林肯

11、顺利时结交朋友,逆境中考验朋友。

12、信任别人的善良是自己善良的明证。

{人际交往的名人名言}.

13、朋友间最凶猛的瘟疫便是谄媚。

14、知心朋友相隔千山万水,也似近在咫尺。——泰格奈尔

15、交友投分,切磨箴规。——周兴嗣

16、君子不镜于水,而镜于人。镜于水,见而之容;镜于人,则知凶与吉。 ——墨翟

17、缺乏真正的朋友乃是最纯粹最可怜的孤独;没有友谊则斯世不过是一片 荒野;我们还可以用这个意义来论“孤独”说,凡是天性不配交友的人其性 情可说是来自禽兽而不是来自人类。——培根

18、和你一同笑过的人,你可能把他忘掉,但是和你一同哭过的人,你却永 远不忘。——纪伯伦

19、只有真诚相待,才是真正的朋友。

20、一个好朋友常常是在逆境中获得的。

21、怜悯你的人不是朋友,帮助你的人才是朋友。——托·富勒

22、选择朋友一定要谨慎!地道的自私自利,会戴上友谊的假面具,却又设 好陷阱来坑你。——克雷洛夫

23、开诚布公与否和友情的深浅,不应该用时间的长短来衡量。——巴尔扎克

24、真正的知己看上去比骗子还要冷漠。——贺拉斯

25、人的生活离不开友谊,但要得到真正的友谊才是不容易;友谊总需要忠

诚去播种,用热情去灌溉,用原则去培养,用谅解去护理。——马克思

26、不知名的朋友也是朋友。——莱辛{人际交往的名人名言}.

27、没有一宗友情是地久天长的。人们在你的生活里来去如流,有时,友情 的过程是短暂的,有限的。——索菲娅·罗兰

28、只有真诚相待,才是真正的朋友。谁要是算计朋友,等于自己欺骗自己。 ——哈·阿布巴卡

29、破坏水堤的是腐朽的树根,破坏友谊的是言而无信的人。——柯尔克孜族

30、金质礼品会断送友谊。因为赠礼者也许的确会忘记自己的概举,但受礼 者却永远会感此厚恩。——威·史密斯

31、当你的朋友向你倾吐胸襟的时候,你不要怕说出心中的“否”,也不要 瞒住心中的“可”。——吉普林

32、交朋友必择己者。讲贯切磋,益也;追随游玩,损也。——《西畴老人 常言·讲学》

33、幸福并不在于多友,而在于慎择友人及其价值。——约翰生

34、朋友间必须是患难相济,那才能说得上是真正的友谊。——莎士比亚

35、一个有才智的人,一般地说是很难与人相处的,他选择的人是很少的。 ——孟德斯鸠

36、友谊!世界上有多少人在说这个字的时候指的是茶余酒后愉快的谈话和 相互间对弱点的宽容!可是这跟友谊有什么关系呢?——法捷耶夫

37、决不要陷于骄傲。因为一骄傲,你就会拒绝别人的忠告和友谊的帮助; 因为一骄傲,你就会在应该同意的场合固执起来;因为一骄傲,你就会丧失 客观方面的准绳。——巴甫洛夫

38、必须切脉考察病根,交朋友也必须考查对方的品德,否则是危险的。

—伊本·穆加发

39、自由只有通过友爱才得以保全。——雨果

40、虚伪的迎合是友谊的毒剂,诚恳的批评是友爱的厚礼。

41、人的生活,离不开友谊,但要获得真正的友谊并不容易。它需要用忠诚 去播种,用热情去灌溉,用原则去培养,用谅解去护理。——奥斯特洛夫斯

42、君子居人间则治,小人居人间则乱。君子欲和人,譬犹水火不相能然也, 而鼎在其间,水火不乱,乃和百味,是以君子不可不慎择人在其间。—刘向

43、居不必无恶邻,会不必无恶友,惟善自持者两得之。——李惺

44、谁若想在困厄时得到援助,谁就在平日待人以宽。——萨迪

45、朋友间保持一定的距离,而使友谊永存。——查理士

46、兄弟可能不是朋友,但朋友常常如兄弟。——富兰克林

47、宴笑友朋多,患难知交寡。——蒲松龄

48、匹夫不可以不慎取友。友者,所以相有也。——荀况

49、大凡敦厚忠信,能攻吾过者,益友也;其诌媚轻薄,傲慢亵狎,导人为 恶者,损友也。——朱熹

50、怯懦的人,会把朋友送给刽子手。——罗曼·罗兰

谨慎交友的名言警句

1、正如真金要在烈火中识别一样,友谊必须在逆境里经受考验。奥维德

2、最擅长应付对外面敌人的恐惧的是尽量交友;对于不克不及交为朋侪的人,至少要避免和他们树怨;要是连这个也办不到,就要尽大概地避免和他们往来,为自己的长处疏远他们。伊壁鸠

3、先淡后浓,先疏后密,先远后近,交友之道也。《胡氏家训》

4、和朋友谈心,不必留心,但和敌人对面,却必须刻刻防备。鲁迅

5、诚的友谊好象健康,失去时才知道它的可贵。哥尔顿

6、决不要陷于骄傲。因为一骄傲,你就会拒绝别人的忠告和友谊的帮助;因为一骄傲,你就会在应该同意的场合固执起来;因为一骄傲,你就会丧失客观方面的准绳。巴甫洛夫

7、一个好朋友常常是在逆境中获得的。

8、交朋必择胜己者,讲贯探讨,益也。傲慢亵狎,导人为恶者,损友也。

君子与君子以同道为朋;君子与君子以同利为友。与朋侪交,只取其长,不计其短。

9、最善于应付对外面敌人的恐惧的是尽量交友;对于不能交为朋友的人,至少要避免和他们结怨;要是连这个也办不到,就要尽可能地避免和他们往来,为自己的利益疏远他们。伊壁鸠

10、一切善的终点与顶峰,生命最后的明星都是友爱。埃马卡姆

11、亲戚是上帝赐予我们的、朋侪是我们自己挑选的。马姆福尔德

12、君子以文会友,以友辅仁。《论语》

13、所谓以礼待人,即用你喜欢别人对待你的方式对待别人。切斯特菲尔德

14、唉,难于这个摧残天然仁厚和真诚友谊的鬼把戏假派头,我再也不能忍受了。什么应有的骄傲!好一个品位和特权!品位和等级的次序简直是胡扯,应该把它扔到火里去!安排品位和特权吗?先前时代的掌握礼官们专会搞这个!来啊,现在来个伟大的典礼官在社会上安排平等吧。愿您的权标把一切骗人的金杖吞下去!假如这不是不灭的真理,假如世人不想这么做,假如世传的伟大崇拜并不是欺骗和偶像崇拜,那么我们还不如再把斯图阿特王朝的君王们迎回来,在颈手枷上割掉自由言论的耳朵!萨克雷

15、蔗味老弥甘,友爱久更挚。袁牧

16、想与所有的人交友的人,不是任何人的朋友。普菲费尔

17、人生所贵在知已,四海相逢骨肉亲。《雁门集》

18、面对不幸,了解朋友。赫尔德

19、君子忌苟合,择交如求师。贾岛

20、我需要三件东西:爱情友谊和图书。然而这三者之间何其相通!炽热的爱情可以充实图书的内容,图书又是人们最忠实的朋友蒙田

21、君子不镜于水,而镜于人。镜于水,见而之容;镜于人,则知凶与吉。墨翟

22、要这样生活;使你的朋侪不致成为仇人,使你的仇人却成为朋侪。毕达哥拉斯

23、在无利害观念之外,互相尊敬似乎是友谊的另一要点。莫罗阿

24、知道危险而不说的人,是敌人。歌德

25、如果要了解一个人,就看他的朋友。

26、有些人对你恭维不离口,可全都不是患难朋友。莎士比亚

27、青年男女应当保持真诚的关系,也就是说,要有这样一种关系:无论对任何事物,不夸大,也不低估。如果彼此不欺骗,如果尊重自己也尊重他人,这时候,•不管保持什么样的关系-友谊的、爱慕的等等关系-那都是健全的关系。马卡连柯

28、那些背叛同伴的人,常常不知不觉地把自己也一起灭亡了。伊索

29、竭诚相助亲密无间,乃友谊之最高境界。瓦鲁瓦尔

30、岁寒知松柏,患难见交情。

31、没能弄清对方的底细,决不克不及掏出你的心来。巴尔扎克

32、能媚我者必能害我,宜加意防之;肯规予者必肯助予,宜倾慕听之。以淡字交友,以聋字止谤,以刻字责己。

33、在业务的基础上建立的友谊,胜地过在友谊的基础上建立的业务。洛克菲勒

34、以权利合者,权尽而交疏。司马迁

人际交往的名人名言篇四

十六句经典人生格言VS人际交往潜规则VS有效沟通

1、再烦,也别忘微笑;再急,也要注意语气;再苦,也别忘坚持;再累,也要爱自己。

2、低调做人,你会一次比一次稳健;高调做事,你会一次比一次优秀。

3、成功的时候不要忘记过去;失败的时候不要忘记还有未来。

4、有望得到的要努力,无望得到的不介意,则无论输赢姿态都会好看。

5、生活不是单行线,一条路走不通,你可以转弯。

6、泪水和汗水的化学成分相似,但前者只能为你换来同情,后者却可以为你赢的成功。

7、变老是人生的必修课,变成熟是选修课。

8、以锻炼为本,学会健康;以修进为本,学会求知;以道德为本,学会做人;以适应为本,学会生存。

9、人生四项基本原则:懂得选择,学会放弃,耐得住寂寞,经得起诱惑。

10、当所有人都低调的时候,你可以高调,但不能跑调。

11、学会忘记是生活的技术,学会微笑是生活的艺术。

12、什么是好工作:一不影响生活作息,二不影响家庭团聚,三能养家糊口。

13、懒惰像生锈一样,比操劳更消耗身体。

14、让梦想成真的最好办法就是醒来。

15、哲人无忧,智者常乐。并不是因为所爱的一切他都拥有了,而是所拥有的一切他都爱。

16、人生有几件绝对不能失去的东西:自制的力量,冷静的头脑,希望和信心。

潜规则

1。朋友请你吃饭,不要觉得理所当然,请礼尚往来,否则你的名声会越来越臭。

2。给自己定目标,一年,两年,五年,也许你出生不如别人好,通过努力,往往可以改变70%的命运。破罐子破摔只能和懦弱做朋友。

3。这是个现实的社会,感情不能当饭吃,贫穷夫妻百事哀。不要相信电影,那只是个供许多陌生人喧嚣情感的场所。

4。好朋友里面,一定要培养出一个知己,不要以为你有多么八面玲珑,到处是朋友,最后真心对你的,只有一个,相信我。

5。不要相信星座命理,那是哄小朋友的,命运在自己手中。难道你想等出栋房子或是车子?

6。不喜欢的人少接触,但别在背后说坏话,说是非之人,必定是是非之人,谨记,祸从口出。

7。少玩游戏,这不是韩国,你打不出房子车子还有女人。

8。学好英语,那些说学英语没用的暂时可以不去管,他们要么年纪大了,要么就是自己早过了CET6准备托福了,在这里哗众取宠。你可以不拿证,但一定要学好。

9。知道自己要干什么,夜深人静,问问自己,将来的打算,并朝着那个方向去实现。

10。偶尔翻翻时尚类的杂志,提高一下自己的品位。

11。每天早上一杯水,预防胆结石。睡前一小时不要喝水,否则会过早出现眼袋。

12。空闲时间不要全拿去泡BAR,读点文学作品,学习一些经营流程,管理规范,国际时事,法律常识。这能保证你在任何聚会都有谈资。

13。大家都年轻,没什么钱,不用太在意谁谁又穿AD ,NIKE,或者其他。而GF对于PRADA,兰蔻,CD,LV,的热恋,你也不必放在心上,女人天生和美挂上了勾,她们只是宁愿相信你能够为她们买一样昂贵的礼物,以满足她们的虚荣心,然后在同伴面前炫耀一番。实则她们也是热爱生活的,而当你有能力完成时,也会觉得把她包装得漂漂亮亮的很是欣慰。

14。要做一件事,成功之前,没必要告诉其他人。

15。头发,指甲,胡子,打理好。社会是个排斥性的接受体,这个星球所需要的艺术家极其有限,请不要冒这个险,就算你留长头发比较好看,也要尽量给人干净的感觉。

16。不要以为你是个男人,就不需要保养。至少饮食方面不能太随便,多吃番茄,海产品,韭菜,香蕉,都是对男性健康有益处的食物。你要是看不到价值,我可以告诉你。至少你能把看病节约下来的钱给你的女人多买几个DIOR。

17。力求上进的人,不要总想着靠谁谁,人都是自私的,自己才是最靠得住的人。

18。面对失败,不要太计较,天将降大任于斯人也,必先苦其心志,劳其筋骨,饿起体肤……。但要学会自责,找到原因,且改掉坏习惯。二十岁没钱,那很正常,三十岁没钱,那是宿命。{人际交往的名人名言}.

人际交往:有效沟通 如何沟通的15条经典原则

一、讲出来

尤其是坦白的讲出来你内心的感受、感情、痛苦、想法和期望,但绝对不是批评、责备、抱怨、攻击。

二、不批评、不责备、不抱怨、不攻击、不说教

批评、责备、抱怨、攻击这些都是沟通的刽子手,只会使事情恶化。

三、互相尊重

只有给予对方尊重才有沟通,若对方不尊重你时,你也要适当的请求对方的尊重,否则很难沟通。

四、绝不口出恶言

恶言伤人,就是所谓的"祸从口出"。

五、不说不该说的话

如果说了不该说的话,往往要花费极大的代价来弥补,正是所谓的"一言既出、驷马难追"、"病从口入,祸从口出",甚至于还可能造成无可弥补的终生遗憾!所以沟通不能够信口雌黄、口无遮拦;但是完全不说话,有时候也会变得更恶劣。

六、情绪中不要沟通,尤其是不能够做决定

情绪中的沟通常常无好话,既理不清,也讲不明;尤其在情绪中,很容易冲动而失去理性,如:吵的不可开交的夫妻、反目成仇的父母子女、对峙已久的上司下属,尤其是不能够在情绪中做出情绪性、冲动性的"决定",这很容易让事情不可挽回,令人后悔!

七、理性的沟通,不理性不要沟通

不理性只有争执的份,不会有结果,更不可能有好结果,所以,这种沟通无济于事。

八、觉知

不只是沟通才需要觉知,一切都需要。如果自己说错了话、做错了事,如不想造成无可弥补的伤害时,最好的办法是什么?"我错了",这就是一种觉知。

九、承认我错了

承认我错了是沟通的消毒剂,可解冻、改善与转化沟通的问题。就一句:我错了!勾销了多少人的新仇旧恨,化解掉多少年打不开的死结,让人豁然开朗,放下武器,重新面对自己,开始重新思考人生,甚至于我是谁?在这浩瀚的宇宙洪流里,人最在意的就是"我",如果有人不尊重我、打压我、欺负我或侮辱我时,即使是亲如父子,都可能反目成仇,偏唳一点的,离家出走还算什么,死给你看的例子都屡见不鲜!

十、说对不起!

说对不起,不代表我真的做了什么天大的错误或伤天害理的事,而是一种软化剂,使事情终有"转圈"的余地,甚至于还可以创造"天堂";其实有时候你也真的是大错特错,死不认错就是一件大错特错的事。

十一、让奇迹发生

如今自己愿意互相认错,就是在替自己与家人创造了天堂与奇迹;化不可能为可能。

十二、爱

一切都是爱,"爱是最伟大的治疗师"。

十三、等待转机

如果没有转机,就要等待;急只会治丝益棼;当然,不要以为空等待,成果就会从天下掉下来,还是要你自己去努力,但是努力并不一定会有结果,或舍本逐末;但若不努力时,你将什么都没有。

十四、耐心

等待唯一不可少的是耐心,有志者事竟成。

{人际交往的名人名言}.

十五、智慧

智慧使人不执着,而且福至心灵。

人际交往的名人名言篇五

关于说话的名言

关于说话的名言

1、言行在于美,不在于多。---《名人名言》梁元帝 哈尔滨出版社2003年出版

2、 言语是心灵的图画。---《人生格言》 雷 甘肃人民出版社 1997年出版

3、 说话周到比雄辩好,措词适当比恭维好。---《人生格言》 培根 甘肃人民出版社 1997年出版

4、 人有两耳双目,只有一舌,因此应多听多看少说。---《人生格言》 苏格拉底 甘肃人民出版社 1997年出版

5、 真懂的人不需大声叫。---《人生格言》 达.芬奇 甘肃人民出版社 1997年出版

6、 凡你不愿写下来并且签字负责的事,就不要说。---《人生格言》 E.W 甘肃人民出版社 1997年出版------ 唐群英

7、 情感本身蕴含着巨大的能量,这可以帮助解决情感表达的问题。----《情感教育心理学》 卢家楣

8、 把自己体验到的感情传达给别人,而使别人为这感情所感染,也体验到这些感情。------托尔斯泰

11、 管教孩子是必可少的,但管教只是手段,不是最终目的。---“费氏教育法”的创立者,美国学者费特弗森------- 王志友

12、 言行在于美,不在于多。---《名人名言》梁元帝 哈尔滨出版社2003年出版 ----- 李龙潭

13、 孩子需要爱,特别是当他们必须得爱的时候。--《人生格言》 赫尔巴特 甘肃人民出版社 1997年出版

14、 爱产生爱。---《中外名人名言》周丽主编 赫里克 商务印书馆国际有限公司出版 2001年9月出版-------- 郭传柏

15、 有一点要注意:不可让孩子说懦夫们常用的词汇,如“我不敢”。常说这句孩子决不会成为有出息的人。为此,父母给孩子讲述伟大人物的故事。--蒙台梭利

16、 当父母学会如何用语言向孩子表达对他们发自内心的理解与接受时,往往父母就掌握了一项非常有用的工具,可以产生令人惊讶的效果。--《哈佛才子》哈佛女孩刘亦婷的母亲刘卫华

17、 友爱、协作、守纪、礼貌、集体观念 能力,等等这些都是高素质人才必备的品质,如果没有这些技能的培养,一个再聪明的孩子也只可能被培养成“孤家寡人”式的神童。--《哈佛才子》哈佛女孩刘亦婷的母亲刘卫华

18、 作为长辈,在谈话中我们理应更加细心,更加富有同情心。我们应该努力地尊重我们的孩子,从而营造出更加友好的谈话氛围。--《哈佛才子》哈佛女孩刘亦婷的母亲刘卫华

19、 热情就是一个人努力达到自己目标的一种积极力量。《马克思恩格斯全集》----- 张玉娟{人际交往的名人名言}.

20、 教学是一个独具特色的表演艺术,是区别于其它任何表演艺术,这是由于教师与那些观看表演的人的关系所决定。---罗伯特.特拉佛斯

22、 劝导孩子多想想如何去取得成功,而不要为成功路上可能会遇到的坎坷过多地担忧。相信自己能够取得成功的人,才能够成为一位成功者。--《哈佛才子》

28、 人们的情感是许多层面和各种趋向的。有崇敬的、敬重的、景仰的、有亲迈的、关怀的、思念的、也有同情的、惋惜的、怜悯的、还有悲痛的、哀伤的、恐惧的等。---《教师实用语言艺术》 郑晓舜 华化出版社 2000年6月出版

29、 当你感觉学生对你讲的话不感兴趣,似听非听,或者听而不信,无动于衷的时候,要想打动学生的心,取得学生的信任,就应当用充满真情实感的语言和学生交谈,和学生交心,使学生感受到你是出于真情实义,是给他讲真话。这样的语言才有力量,才能打动学生,赢得学生的心。---《教师实用语言艺术》 郑晓舜 华化出版社 2000年6月出版

30、 激励学生是要用富有情感的语言去激励,以情激情,激发学生心灵中潜在的情感,激起学生思想深处蕴藏着的热情,鼓励学生克服自身缺点,放下思想包袱,增强上进心和自信心,更好地学习和成长。---《教师实用语言艺术》 郑晓舜 华化出版社 2000年6月出版

31、 教育家魏书生在学生面前,从不以教师行长者的身份自居,凡事采用与学生商量的口气,哪怕是最差的学生,在他的眼里也是一个需要尊重、理解、认识的人。 ---《教师实用语言艺术》 郑晓舜 华化出版社 2000年6月出版

32、 为了调动学生的学习积极性,取得好的教学效果,有必要用情感性语言来感化学生,这些空洞的说教,抽象的议论,枯燥的言词效果要好得多。---《教师实用语言艺术》 郑晓舜 华化出版社 2000年6月出版

33、 埋怨、灰心、等待的结果是学生越来越难教,自己的脾气也变得更糟糕,一事当前,不是千方百计想办法战胜困难,而是先指责埋怨一番。用黄金般宝贵的光阴,换来一大堆无用的指责埋怨,这真是人生最悲哀的事情。---《班主任工作漫谈》魏书生 漓江出版社 1993年8月出版

34、 教育学生的时候,力争不站在学生的对面,让学生怎样,不让学生怎样,而要力争站在学生的心里,站在学生真善美那部分思想的角度,提出我们需要怎样,我们怎样做能更好。这样,学生会感到你不是训斥他,而是在帮助他,你真是他的助手。---《班主任工作漫谈》魏书生 漓江出版社 1993年8月出版

35、 一个班集体,一旦用“尊人者,人尊之”的思想统帅起来,一旦成员们都姑言行中尽可能多地用尊重别人的方式,获得别人对自己的尊重,这个集体就会产生极大的凝聚力,每个生活在集体中的人都会感到幸福、自豪,从而发挥出巨大的潜力,取得意想不到的好成绩。---《班主任工作漫谈》魏书生 漓江出版社 1993年8月出版

36、 教师在语言修养中,应当重点进行口头语言修养和口语表达斩训练,努力造就自己的口才。---《教师实用语言艺术》 郑晓舜 华化出版社 2000年6月出版

37、 朗读课文也应饱含激情,以声传情,声情并茂,进行形象而逼真地描绘,辅助轻重缓急的语调,把课文中的论述故事、人物形象读好,读活读出滋味,这样才能激发学生读书兴趣的求知欲望。---《教师实用语言艺术》 郑晓舜 华化出版社 2000年6月出版---- 唐书坤

38、青少年时期是道德品质,人生观、世界观形成的关键时期,是孩子的身心发展由不成熟到逐渐成熟,道德待业由他律逐渐向自律过渡。这时的孩子可塑性极强,既可向积极方面发展,形成很好的品德;也能往消极方面转化,形成不良道德倾向。---《教子成才的科学与艺术》 张永泰等著 工商出版社-- 张文东

39、用“我”代替“你”开头,可避免对学生指责批评和攻击,如“我真担心你回来这么晚,我以为你有什么事”。---《青少年心理教育》,第30页,知识出版社,1995年出版,张元

40、语言本身蕴含着巨大的能量,是可以帮助解决情感表达的问题。---雅科布松《情感心理学》

41、声调运用所以具有意义,倒不是仅仅为了嘹亮的唱歌,漂亮的谈吐,而是为了准确地、生动地、有力地表达自己的思想感情。 ---马卡连柯

42、教师给学生的评语要从德、智、体、美、劳诸方面给予评价,切忌片面;注意针对性,教师要抓住学生特点,避免千人一面,力求准确、恰当,通过评语给学生以具体的指导;充满期望,教师评语要倾注“师情”,体现“爱心”,使学生能通过老师鼓励的话语找回自尊与自信,获得前进的动力与勇气。语言上要具体化,避免泛泛空谈;要情感化,动之以情,晓之以理,才能导之以行。“多一把尺子,就多一批好学生”。许多好学生是教师评价的结果。---《新课程中教师行为的变化》 傅道春编著 首都师范大学出版社 2001年11月出版。

43、教学活动是一种特殊的情境中的人际交往活动,师生双方共同参与的教学活动中,不仅传递着认知信息和情感信息,而且还会自觉不自觉地交流着师生彼此之间的人际情感,教师对学生的情感,会从教师的情感,也会从教师的一言一行、一笑一颦中表现出来,为教师所心领神会,彼

此情感会互相影响,互相交流,形成一条情感回路,它们分别是教师对学生的情感,和学生对教师的情感,在教学中情境中的语言,情绪表现。教师的“一笑一颦”直接影响学生的情绪表现。----《情感教育心理学》 卢家楣 上海教育出版社 2000年11月第二版。----- 伏舜霞

44、言语是心灵的图画。---《人生格言》 雷 甘肃人民出版社 1997年出版

45、说话周到比雄辩好,措词适当比恭维好。---《人生格言》 培根 甘肃人民出版社 1997年出版

46、 人有两耳双目,只有一舌,因此应多听多看少说。---《人生格言》 苏格拉底 甘肃人民出版社 1997年出版

47、 言行在于美,不在于多。---《名人名言》梁元帝 哈尔滨出版社2003年出版

48、 真懂的人不需大声叫。---《人生格言》 达.芬奇 甘肃人民出版社 1997年出版

49、 凡你不愿写下来并且签字负责的事,就不要说。---《人生格言》 E.W甘肃人民出版社 1997年出版----- 李彩云

50、 艺术就是情感。 罗丹

51、 不愤不启,不悱不发。 孔子

52、 道德情感---这是道德信念、原则性,精神力量的血肉和心脏,没有情感的道德就变成了干枯的、苍白的语言,这种语言只能培养出伪君子。---苏霍姆林斯基

53、 普遍流行着一种错误的观点,认为人的行为似乎只是逻辑推理和所得结论的结果,其实,情感支配人的行为的作用是巨大的,许多极其重要的决定是在情感的直接影响下采取的。---Ⅱ.N.杜布洛夫斯基--- 史军

54、 培养情感的艺术:1、巧设悬念,诱发感情;2、以情传情,情感共鸣;3、以景传情,情景交融;4、以美传情,情满胸臆;5、以理激情,陶冶情操;6、以神传情,内化品格。---《教育方法与艺术全书》 高长梅

55、 言辞是行动的影子。---德谟克利特。--《人生格言》 彭长城编著 甘肃人民出版社 1985年10月出版

{人际交往的名人名言}.

56、 书是音符,谈话才是歌。 契诃夫 --《人生格言》 彭长城编著 甘肃人民出版社 1985年10月出版

57、 发自内心的话,就能深入人心。 尼扎米 --《人生格言》 彭长城编著 甘肃人民出版社 1985年10月出版

58、 言语是心灵的图画。 雷 --《人生格言》 彭长城编著 甘肃人民出版社 1985年10月出版-- 隋晓枫

59、 父母亲和教师的个人表现是儿童观察周围世界的第一窗口…儿童以教师为榜样,相信他的每一句话。无条件的执行他的要求。苏霍姆林斯基

60、 知过则改永远不嫌迟的。莎士比亚

61、 孩子是可以敬服的。鲁迅

62、 爱是真正使人复苏的动力。歌德

63、 没有人的情感,就从来没有、也不能有人对真理的追求。列宁

64、 教育之于心灵,犹雕刻之于大理石。--《人生格言》爱迪生 甘肃人民出版社 1985年10月出版

65、 发自内心的话,就能深入人心。 尼扎米 --《人生格言》 彭长城编著 甘肃人民出版社 1985年10月出版

66、 书是音符,谈话才是歌。 契诃夫 --《人生格言》 彭长城编著 甘肃人民出版社 1985年10月出版

67、 言语是心灵的图画。 雷 --《人生格言》 彭长城编著 甘肃人民出版社 1985年10月出版

68、 言辞是行动的影子。---德谟克利特。--《人生格言》 彭长城编著 甘肃人民出版社 1985年10月出版

69、 培养人,就是培养他对前途的希望。--《人生格言》 马卡连柯 甘肃人民出版社 1997年出版

70、 教学的艺术,全在乎把年轻人天生的好奇心唤醒,然后加以满足。---A.F

71、 语言作为工具,对于我们之重要,正如骏马对骑士的重要,最好的骏马适合于最好的骑士,最好的语言适合于最好的思想。---但丁《人生格言》 彭长城编著 甘肃人民出版社 1985年10月出版------ 董运萍

72、 言语是心灵的图画。 雷 --《人生格言》 彭长城编著 甘肃人民出版社 1985年10月出版

73、 言辞是行动的影子。---德谟克利特。--《人生格言》 彭长城编著 甘肃人民出版社 1985年10月出版

74、 艺术就是情感。---罗丹---《人生格言》 彭长城编著 甘肃人民出版社 1985年10月出版

75、 语言作为工具,对于我们之重要,正如骏马对骑士的重要,最好的骏马适合于最好的骑士,最好的语言适合于最好的思想。---但丁 《人生格言》 彭长城编著 甘肃人民出版社 1985年10月出版

76、 书是音符,谈话才是歌。 契诃夫 --《人生格言》 彭长城编著 甘肃人民出版社 1985年10月出版

77、 发自内心的话,就能深入人心。 尼扎米 --《人生格言》 彭长城编著 甘肃人民出版社 1985年10月出版

78、 要想知道一个民族的未来,看看他们的孩子就知道了。谚语

79、 人们对爱的寻觅,往往缘于曾经的失落。谚语

80、 我只会出了一滴水,却得到了整个海洋的回报。谚语------ 阚艳

81、 语言作为工具,对于我们之重要,正如骏马对骑士的重要,最好的骏马适合于最好的骑士,最好的语言适合于最好的思想。---但丁 《人生格言》 彭长城编著 甘肃人民出版社 1985年10月出版

82、 言辞是行动的影子。---德谟克利特。--《人生格言》 彭长城编著 甘肃人民出版社 1985年10月出版

83、 发自内心的话,就能深入人心。 尼扎米 --《人生格言》 彭长城编著 甘肃人民出版社 1985年10月出版

84、 书是音符,谈话才是歌。 契诃夫 --《人生格言》 彭长城编著 甘肃人民出版社 1985年10月出版

85、 艺术就是情感。---罗丹---《人生格言》 彭长城编著 甘肃人民出版社 1985年10月出版

86、 千教万教教人求真,千学万学学做真人。谚语

87、 有位哲人说过,要想知道一个民族的未来,看看他们的孩子就知道了。谚语

88、 儿童的魅力好像音乐。罗曼.罗兰

89、 我只会出了一滴水,却得到了整个海洋的回报。谚语

90、 善是精神世界的太阳。雨果

91、 言语是心灵的图画。 雷 --《人生格言》 彭长城编著 甘肃人民出版社 1985年10月出版 ----- 赵宏玲

92、 最简短的回答是行动。---《人生格言》 赫尔巴特 甘肃人民出版社 1997年出版

93、 真懂的人不需大声叫。---《人生格言》 达.芬奇 甘肃人民出版社 1997年出版

94、 言辞是行动的影子。---德谟克利特。--《人生格言》 彭长城编著 甘肃人民出版社 1985年10月出版

95、 发自内心的话,就能深入人心。 尼扎米 --《人生格言》 彭长城编著 甘肃人民出版社 1985年10月出版

96、 书是音符,谈话才是歌。 契诃夫 --《人生格言》 彭长城编著 甘肃人民出版社 1985年10月出版---- 候成彬

97、 以“我”为主的语言表达方式,可以减少孩子的抵触情绪和对抗心理,孩子的某个行为错了,与其直接批评他,不如说出这种行为给别人带来的感受,还可以避免攻击孩子的人格。---《教子良方---儿童、青少年心理教育与性教育》 杨霞、张元著 知识出版社 1995年出版

98、 只有学会在脸色、姿态和声音的运用上能作出二十种风格韵调的时候,我就变成一个真正有技巧的人了。马卡连柯 《论共产主义教育》 人民出版社 1979年出版 第303页

99、 用“我”代替“你”开头,可避免对学生指责批评和攻击,如“我真担心,你回来这么晚,我以为你有什么事”。 ---《教子良方---儿童、青少年心理教育与性教育》杨霞、张元著 知识出版社 1995年出版

100、 善意、尊重的原则;师生共意原则;协调一致原则;自我意识原则;意识调控原则;积极作用原则;程序控制原则。---《成功愉快教育全集》 孙锦涛、纪登训、王大凯、章叶英 新华出版社。

101、 语言本身蕴含着巨大能量,这可以帮助解决情感表达的问题。雅科布松 《情感心理学》 102、 寄希望于言语之间,相信你能吸取这次教训,发挥你的聪明才智…… 廖建华---- 黎燕丹 103、 能引起学生兴趣的,不是某种专门附加的东西,而是教材本身……善于提示已知的东西与新的东西的深刻的内在联系,这是激发兴趣的诀巧之一。---《公民的诞生》 苏霍姆林斯基 104、 “教师要以慈父的态度对待学生”,即使 “在纠正学生的过失时,既不能讽刺挖苦,也不应辱骂。有些教师在责备学生的过失时好象是在嫌恶学生,这就会挫伤学生勤奋学习的积极性”。---《昆体良教育论著选》 人民教育出版社 1989年出版。

105、 而在情感教学中,还要强调教学言语的生动、活泼、形象、富有情感和感染力,甚至有一定的幽默感,以便使讲课言语不仅能传知,也能传情,获得科学性和艺术性的完美统一。----《情感教育心理学》 卢家楣 上海教育出版社 2001年出版。---- 信长江

106、 无声的表情具有的交际效果是有声言语的五倍。---《奥妙的人体语言》 汪福祥 中国青年出版社

107、 只有热爱科学的人出现在学生面前,才能唤起学生的情绪、情感。---《给教师的一百条建议》 苏霍姆林斯基 人民出版社 1981年出版。

108、 美育者,应用美学之理论于教育,以陶养感情为目的。---《蔡元培教育文选》 人民教育出版社 1980年出版。

109、 教育的艺术是使学生喜欢你所教的东西。---《爱弥尔》 卢梭 商务印书馆。

110、 丰而不余一言,约而不失一词。 ---《教学方法现代化研究》 商继宗 华东师范大学出版社。

111、 在影响学生的内心世界时,不应挫伤他们心灵最敏感的一个角落—人的自尊心。---《给教师的一百条建议》 苏霍姆林斯基 人民出版社 1981年出版。--- 王占

112、 只有学会在脸色、姿态和声音的运用上能做出二十种风格韵调的时候,我就变成一个真正有技巧的人了。马卡连柯 《论共产主义教育》 人民出版社 1979年出版 第303页

113、 用“我”代替“你”开头,可避免对学生指责批评和攻击,如“我真担心,你回来这么晚,我以为你有什么事”。 ---《教子良方---儿童、青少年心理教育与性教育》杨霞、张元著 知识出版社 1995年出版 第30页。

114、 善意、尊重的原则;师生共意原则;协调一致原则;自我意识原则;意识调控原则;积极作用原则;程度控制原则。---《成功愉快教育全集》 孙锦涛、纪登训、王大凯、章叶英 新华出

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