手机版
您的当前位置: 今安美文网 > 美文 > 情感美文 > 亲情人物描写

亲情人物描写

来源:情感美文 时间:2018-10-10 08:30:03 点击: 推荐访问:亲情类人物描写摘抄 描写亲情的作文

亲情人物描写篇一

亲情作文

爱的细节在屋檐下

———《感悟亲情》作文指导课案例

3721字

教学目标:

1、借助多种方法通过情感渲染,让学生充分感受和体悟至爱亲情。

2、激发学生尽情倾吐内心情感的表达欲望。

3、领会到“我手写我心”的习作真谛,学会运用生活化的典型细节来表现细腻的至爱亲情。

教学重点:

指导学生从细节中感受亲情、通过细节描写表现亲情

课前准备:

读几篇感人的文章,初步感受亲情。

教学工具:多媒体

教学过程:

(一)导入

师:人是情感动物,亲情是人类中至真至美至上的情感,今天就让我们走进至爱亲人,感受屋檐下爱的点点滴滴。

(二)说话练习,理解亲情

师:平日,老师习惯把自己对亲情的感悟记下来,借此机会我把它献给大家(幻灯片)我们一起读读:(师生读)

亲情是在我饥肠辘辘时母亲端上的一碗蛋炒饭

亲情是在我犯错时父亲愤怒举起又轻轻落下的手掌

亲情是在父母疲惫时我双手奉上的一盏清心的茶

师:对呀,亲情往往凝聚在一些细小的事物中,在生活里你一定也有爱的点滴积累,你能否也说几句让我们听听?

学生说。

(三)捕捉细节体味亲情,

1、师:从大家的回答中可看出大家对亲情的理解已非常深刻,其实在广告、电影电视,现实生活中经常有感人的场面,现在,让我们一起分享一下,请大家在欣赏的时候想想其中哪些话,哪些动作让你感动,或者哪些情节触动你的心弦,让你想起了什么。

(放录象1表现亲情的一则广告。2电影《我的兄弟姐妹》片段3歌曲《天亮了》师旁白:

大家即将听到的这首歌是韩红的《天亮了》,这首歌曾打动了亿万电视观众,可是谁知道这动人的歌声背后,还隐藏着一个真实的、催人泪下的故事.那是1999年10月,在贵州的一个风景区,正在运行的缆车突然坠毁,36名乘客中有14位不幸遇难。而就在缆车下滑即将坠地的那一瞬间,一对年轻的夫妇,用双手托起了自己两岁半的儿子。结果,儿子得救了,这一对年轻的父母却失去了生命。儿子的生

还,是他父母的双手托起的一个奇迹。在生和死的瞬间,父母想到的并不是自己,他们用双手把生的希望留给了儿子。)

欣赏结束,好,谁来说说?

学生说感受

师:录象中的特写镜头:妈妈的微笑,小女孩的痛哭等情景就是我们说爱的细节。大家真的非常善于捕捉。我为大家感到自豪。

2 、其实我们的生活虽没有影片中的故事那样轰轰烈烈,但我们知道亲情是生活中的细节,只要我们细细品味,爱就时时溢满我们的心房,现在让我们来说说自己的感人故事吧。

学生说

师:听大家说了那么多令人感动的故事,我也不禁想起我的妈妈,想起她病体垂危,痛苦坚忍的模样,想起她在生命的最后还在操心懵懂无知的我。那时母亲已住院一个多星期,这期间我竟不曾想到要去看看她,直至开学。推开病房门,一眼就见妈妈紧闭着双眼静静地躺在那里,身子越发消瘦,鼻孔里塞着两根塑料管,微张着嘴,喘着气,胸脯一动一动的。平日那虽然体弱,但是终日忙里忙外,似乎不知累的妈妈却变成了这个模样!我泪如泉涌。妈妈听到我的声音睁开眼,伸出枯瘦如枝的手示意我坐下,妈妈又指指桌上,吃力地说:“别哭,孩子,那有个苹果,你最喜欢吃的,很甜,吃吧。”一听这话我失声痛哭。妈妈拍拍我的手说:“别怕,没事,你又不是不知道妈妈,妈妈躺几天就会好起来的。家里我的枕头下有一百元钱,是我特意留给你作学费的,这地方不好呆,早点回去吧。”我真的走出了病房,离开了母亲,却万万没想到这竟然是与母亲的最后诀别。当我再看到我的母亲,她已不能和我说话。妈妈,再也没有你于寒冷的冬天为我熨暖冰冷的被窝;再也没有你为我重新盖好被我踢掉的被子;再也没有你于每天清晨来到我的床前俯下身拍拍我的脸颊温柔的叫唤:“孩子,该起床了,妈已烧好早饭了。”……妈妈,我再也听不到你的唠叨,你的鼓励,你的嘘寒问暖,你为何不等我完成学业,达成你的心愿就离我而去呢?!枕头下,那张似乎还留有你体温的一百元还静静地躺在那里,可它竟变成了您留给我的最后遗物。我一头扑向妈妈,抱着她冰冷的身子大哭起来……

(四)感受亲情,欣赏细节

我想现在大家应该非常想把自己的情感表达出来,那怎样才能把这细腻的亲情表达的淋漓尽致呢?让我们阅读几篇精彩的片段看看能否从中获得一些启示。发到大家手上的材料有三个片段,请同学们仔细阅读,看看哪些地方最让你感动,作者是通过什么方法让我们也为之动容的?同桌之间可相互讨论。(《爱的细节》片段,《秋天的怀念》片段,《母爱如粥》片段)

学生说师整理板书:

寻找细腻的亲情:真情实感

细致地描绘亲情:人物描写:语言 行动 神态 心理……

叙述:抒情语言

大家说的都很在理,确确实实,任何好的文章都是从灵魂深处流淌出来,而这些情感又往往凝聚在一些细小的东西中,只要情真,情实,情细,相信我们的故事也一定能感动别人。(幻灯片)

(五)表现亲情,描写细节

现在赶快拿起笔记下最感人的一幕吧!

学生写作

佳作展示师生点评

(六)归纳总结,布置作文(幻灯片)

大家写得真是棒极了,请大家课后对你刚才写的或补充或扩展,整理成文。 最后我想告诉大家的是:对于亲情我们要经常用心去体味,用行动去回报,用笔去表达!

教学反思:

1、“文以情感人”,要想让学生写出的文章能感动人,首先得让学生自己感动。有倾吐内心情感的表达欲望,以情促写,真正做到“我手写我心”。因此,在教学时我自始至终都注重对学生情感的激发。借助观看录象,听感人故事,欣赏精彩片段等多种方法的情感渲染,让学生充分感受和体悟到至爱亲情。

2、表现亲情,学生最容易忽视的是生活中的细节,认为家庭活动太平常,以至不能从日常的生活中感受到家庭成员之间的亲情,写出来的文章自然就枯燥乏味。因此,我确定以“指导学生从细节中感受亲情、通过细节描写表现亲情”作为此课的教学重点,运用多媒体教学手段的优势唤醒和调动学生的生活积累,使其达到情不自禁、跃跃欲试的状态,让他们对亲情的表达有了更多的情感投入后,更加地注重对细节的描写。

3、由于第一次上如此规模的课不免紧张,一些教学环节的处理并不十分理想,也由于自己,课堂的点评不是很到位,真的要花大量的时间去读书去学习了。

附阅读材料:

爱的细节

假期作业多,我每天都要忙到很晚,很晚了也不愿意上床睡觉,又磨磨蹭蹭翻翻杂志,听听cd,直到困得睁不开眼了才睡觉。因为睡得晚,早晨理所当然地就起来晚了。几乎每天都是如此,直到开学临近。那天我爸无意间对我妈说:这下好了,孩子开学我又可以按正常的点上班了,不用每天早走半个钟头了。我没听懂爸爸的话,便问他:你上班早晚跟我开不开学有什么关系呀?爸爸说,你还不知道呢,自从你放假之后,你妈妈看你每天写作业写到那么晚,想让你早晨多睡一会儿。本来我比你妈上班的时间晚半个钟头,可是为了让咱家的门少响一次,你妈让我每天提前半个钟头走,这不就把两声门响压缩成一声门响了吗?

秋天的怀念

史铁生

双腿瘫痪以后,我的脾气变得暴躁无常,望着望着天上北归的雁阵,我会突然把面前的玻璃砸碎;听着听着李谷一甜美的歌声,我会猛地把手边的东西摔向四周的墙壁。母亲这时就悄悄地躲出去,在我看不见的地方偷偷地听着我的动静。当一切恢复沉寂,她又悄悄地进来,眼圈红红的,看着我。“听说北海〔北海指北京的北海公园。〕的花儿都开了,我推着你去走走。”她总是这么说。母亲喜欢花,可自从我瘫痪以后,她侍弄的那些花都死了。“不,我不去!”我狠命地捶打这两条可恨的腿,喊着:“我活着有什么劲!”母亲扑过来抓住我的手,忍住哭声说:“咱娘儿俩在一块儿,好好儿活……”

可我一直都不知道,她的病已经到了那步田地。后来妹妹告诉我,母亲常常肝疼得整宿整宿翻来覆去地睡不了觉。

……

母爱如粥

有这样一位母亲,她每天都和她的儿子聊天,她给他讲一些他小时侯的故事:光着屁股在小河里游泳被虾刺伤了屁股赤着脚丫蹿到树上吃桑葚被毛毛虫咬得浑身疙瘩,林林总总,他都已经忘了的事情,她总是记忆犹心,如数家珍。

她每天总是会利用一大部分时间来给他熬粥。用那种最长最大、颗粒饱满、质地晶莹、略带些翠青色的米粒。一颗一颗精心挑选。如果偶尔一不小心手指沾起了两颗,她会将它们重新放进米堆,重新挑选。她把那些米们洗得纯粹而有洁净,然后放进一只棕色瓦罐,倒上沉淀过的泉水,用柴火慢慢熬,火不能太猛,否则粥会受热不均匀。她把火儿侍侯得温顺而精致,宛若一位恬静娴雅的江南女子。

熬一罐粥,通常要花费两个半小时。她小心翼翼地把粥倒进一只花瓷碗,一边晃着脑袋,一边对着粥吹气,吹到自己呼吸困难,粥也变凉了。她微笑着用汤匙喂给儿子吃,可是儿子闭着眼睛,漠然地拒绝了她。她并不生气,微笑如昔。

第二天,继续拣米,熬粥,吹冷,并且接受拒绝。日复一日,年复一年。她的手指已经变得粗糙而又迟钝,她摇晃的脑袋已经白法丛生,她的力气也大不如从前往往是粥冷到一半时便已经上气不接下气,必须借助扇子来完成下一半的降温。可是儿子依然冷漠着拒绝她。她一直微笑着,始终没有流下一滴眼泪。

这种热情与冷漠的对峙持续了八年零七十三天,第八年零七十四天,她正和他儿子讲着他小时侯的故事,儿子突然睁开眼睛,不大清晰的说了声:“妈妈,我要和粥。”她顿时泪如雨下——那是他自从医生宣布脑死亡后开口说的第一句话。医生说,像他这样的情况,只有十万分之一的机会。

亲情人物描写篇二

关于亲情的优秀作文

母爱植根于平凡

风,轻轻地吹,触动着心灵中沉睡的思念的弦;恬静柔美的月光,笼罩着仁

慈博厚的大地。穿越时间的薄纱,在萧瑟的秋风中,回荡着妈妈的如蜜般的微笑,

无可奈何的爱的唠叨。{亲情人物描写}.

昔日如灰烟尘飘浮,似心灵如飞的跳跃。如果往事是满天圣洁的白云,那么

洁白的云霞中绚烂异目的彩虹,便是妈妈的唠叨。

听!山泉汩汩地唱着欢歌向西而去,汇聚成浩瀚的大海——那便是唠叨的蕴

涵的爱。是妈妈的唠叨,伴我快乐的成长;是妈妈的严声厉色,跟我渡过那座以

错误搭成的小桥。。。。。。

打开记忆的闸门,往事如烟如雾,如沙如尘,童年的那片湛蓝如洗的高空,

回荡着妈妈的唠叨时留下的灿烂的云彩。踏着欢快的脚步从青草丛中一路走来,

我却没有发现脚下绵绵的细草是一种至高无上的爱,掺杂着母亲对子女的殷切希

望与无微不至的关怀。绵绵细雨中,母亲说:“出门别忘了带雨伞,身体可是革

命的本钱啊!”寂静的黑夜中,母亲说:“要盖好被子,小心受凉。”凛冽的寒

风中,母亲说:“多穿些衣服,小心感冒”。。。。。。

妈妈的唠叨,像春雨,像山泉,使我欢乐,让我厌倦,让我愤然;如一首深

奥难解的诗,似一杯醇香而浓烈的咖啡,可口而耐人寻味。伴随着成长的音符,

妈妈唠叨,像一条小河,在儿时的记忆中流淌。幼时的我,又何曾知晓:自以为

烦琐之至的唠叨,便是母亲储存关爱的密码。

时间的帆船,载着我划向成熟的港湾。打上沉重的背包,满载着父母的期盼

与嘱咐,我开始了新学期的住宿生活。不知是风吹走了还是雨淹没了唠叨,也不

知是距离还是思念让我忆起了拥有妈妈的唠叨时的美好。对夜沉思,募然回首才

顿悟:失去妈妈的唠叨,日子才难过。思念在寂寞中燃烧,自责让我想哭,懊悔

让我默言无笑。这时我多想回到童年,听妈妈的唠叨,这样有多好!

望窗外无月,又是一个悲壮的秋季,空中飞舞着片片黄叶,不知他们是悲伤

还是欢笑的代表。

曾经厌恶过,惮惧过、躲避过妈妈的唠叨;曾经反对过、指责过、憎恨过妈

妈的罗嗦。经过风的摧残,雨的洗礼后,一切都只能在回忆中相聚。如今才知道,

生活中的美,经时间的折射,再细细的咀嚼后,才能品尝出香甜的味道。

多想登上世界之巅,寻找遗失的昨天,可惜,山之险,路之遥,无法实现。

只有在这月明风清之夜,倾听大自然的心声,感触大地的心跳。用心去聆听妈妈

的唠叨,感受伟大的母爱。原来,母爱起源于平凡。唠叨是我们生活的必然,成

长的需要。

我惮惧着,深爱着妈妈如痴如爱的唠叨。。。。。。 高一(1)

张瑛

亲情

亲情、友情、爱情是我们生命中重要的感情。他们使我们成为有血有肉,会

哭会笑的人,但他们并非牢不可破,朋友会为了利益出卖你;爱人也会因为移情

别恋而抛弃你。惟有父母却始终不离不弃,在你成功的时候只默默注视你,因你

的笑容,他们的眉头而舒展;当你折戟沉沙时,他们张开怀抱,安慰鼓励你。

我们的诞生,使父母爱的结晶;我们的成长是父母爱的证明;我们的伤痛,

牵动着父母,当我们难过时,父母会尽力的使你快乐;我们的过错,从逃不过父

母的眼睛,因为他们了解自己的孩子,他们会自责自己没有教育好,也会教育我

们。即使用了不恰当的方法,那也是因为爱。

爱,有很多种。一个母亲可以为了让女儿在雪地里获救而把自己的血洒在白

茫茫的雪地上,鲜艳的红色引来了救援人员,也招来了死神。直升机带走了生还

的孩子,却只能带走母亲冰冷的尸体。伟大的母亲,让人感动。墨家学派卓有成

就的腹黄享,他只有一个儿子,自己年事已高,虽然秦惠王赦免了腹黄享杀人的

儿子,但他大义灭亲,按照墨家法规,诛杀了自己的儿子。无私的父亲,让人赞

叹。同样是爱,母亲把生的希望带给了女儿,腹黄享把“杀人偿命”带给了儿子。

在爱与法之间,他选择了后者,不知道他在做这个决定时候有没有犹豫过,但是

可以肯定的是,他一定伤心过,痛苦过。即使是万般难过,但不管再给他几次机

会,他还是会这样做的。

亲情可以给人无穷的力量。在都灵奥运会男子短道速滑5000米的比赛中,来

自美国的小将海德里克力压群雄,一举夺魁。比赛的日子,也是他奶奶去世十三

周年的日子,他说自己在后半程,尤其是最后200米时,体力透支,但是却觉得

有一股力量在推动着他,他感觉奶奶就在身边,鼓励他,推他向前冲,最终他笑

到了最后。正是这股亲情的力量带动着他,在奥运会的舞台上绽放耀眼的光芒。

亲情,使我们一生都无法偿还的。父母对孩子的爱,永远都超过孩子对父母

的爱。但父母不求回报,看到孩子健康、幸福地生活着,就足够了。而作为孩子

的我们,惟有竭尽全力去照顾父母,孝顺父母,才不枉父母对自己的付出。 高一(4)黄诗雯

追寻那遥远的记忆

风很大,卷起了叶子,花瓣还有讨厌的粉尘。没有阳光的照耀,这一切显得

那么没有生机,一切是阴沉沉的。我无法在这多停留,这里的空气夹杂了凄凉与

感伤,让我透不过气来。我走在回老家的路上„ „

迈着沉重的步伐,我一步一步走进了,我还是看到了我极不想看到的那一幕。{亲情人物描写}.

一张苍白的脸,红肿的手,还有彩色的氧气管。我不得不接受这个事实:奶奶病

危了,她正站在死亡边缘。

我无力喊了一声“奶奶”,她没有答应,我知道她现在听不清楚。我用尽全

身力气喊了一声,她“嗯”了声,很轻很轻,但我知道这已经是她最好的表达了。

随后,我听到急促的呼吸声,我离开了床边。

环视眼前这房子,那辆破旧不堪的三轮车勾起了心底最深处的回忆„ „

我在这里长大,当我呱呱落地时,我就在这呆了十多年。三四岁上幼儿园时,

我坐在三轮车上,拿着积木在那块小地方开始了我的游戏,而那个载我的人就是

奶奶。六七岁上小学时,我坐在同一辆车上,载我的人还是奶奶,只是积木转为

了书包。后来,上初中,就再也没有乘着那辆车,因为我们搬家了。因为学业的

原因,一年回来几次,却也见不到奶奶再骑那辆车。我知道,我长大了,而奶奶

却离生命尽头越来越近。

很少回来导致很多街坊邻居不认识我了。可奶奶只需一句话,就让他们想起

了我,一句再平凡不过的话。“我三轮车上载来载去的小孩!”想想也对,奶奶

载我串遍了大街小巷,走遍了整个小镇,到处都是三轮车的影子。

哭声打断了我,一群人的哭声还有我心的哭声。奶奶还是走了,留下了人们

的悲伤与哀愁。

刹那间,最后的防线已被攻破,一种刺心的痛,眼泪决堤了,再也抑制不住。

那时才懂得过去的那些磕磕碰碰只是小事,真正令人伤心的是“生离死

别”,留下的人才最痛苦。哭声在房间里不断回荡。

写这文章时,奶奶已去了半个月了,我不会忘记那天我所有的感受,永远也

不会。

奶奶现在一定在天堂享福,她这一辈子真的很苦。没钱时努力干活,有钱时

却得了太多的病,吃了太多的中药。她现在去了另一个世界,一定过得比曾经舒

服得多。

我很奇怪自己为什么会这样想。我或许在安慰自己,让自己稍微好些。

不过,假如真的有灵魂与天堂,奶奶一定会在天堂“活”着;假如,我说的,

奶奶能听到,我想说,奶奶,谢谢你;假如会有来世,我想我还是要这个奶奶,

虽然我的亲奶奶在我出生之前已步入天堂。

时间一天一天地过,某些脑海中的记忆会淡化。然而奶奶却会永远在我心中

占一位置,那些记忆会封在脑海最深处,不会随时间流逝。

不知是否还会有人记得那个载着小孩乱串的老人呢,或许很快就会被人淡

忘。但在那个小孩心里会是永恒。 高一(6)褚雯

亲情在身边

不可否认,人与人所维持的关系中,情一字的地位之高,亘古不变。无论是

怎样的情愫,在人们身旁交织,构出了一个个故事,一段段回忆。在潘天琪、贺

艳文夫妇的壮举中,我窥及了一个词:亲情。

也许遇上那种处境,父母们都会毫不迟疑地选择保护孩子。亲情就是这般浓

烈,那种血脉相连即便是死亡也难以割断。自生命诞生之日起,这情感就日积月

累涓滴成河。

我们都是在亲情的围绕与呵护下,慢慢成长的。亲情是什么?这问题很难有

一个明确的答案。但当我卧病在床时,目前紧锁的双眉,焦急的双眸中透出的点

点泪光;当我迷茫时,父亲的指导与亲切充满智慧的话语;当我玩耍时,奶奶望

着我露出的慈祥笑容„„我知道,一切,都是亲情。

亲情无处不在。早上起床时,桌上热腾腾的早饭;伤心哭泣时,安慰的细语

与温柔拭去泪珠的双手;兴高采烈时,一起分享喜悦之情的笑魇;哪怕是犯错时

严厉的批评,这其中,也都浸染着丝丝亲情。

“风飒月影动,春洒蝶情浓。蝉声犹在耳,枫染窗棂红。”昼夜之中,四季

轮回。时光无情逝去,习惯了坐拥一切亲情的我们,有时会麻木,视而不见,日

复一日,察而未觉。有时,只有当一份亲情永远消逝,再也无法追回时,才会醒

悟,后悔莫及。“子欲养而亲不在”的悲痛,刻骨铭心。一切思念久不褪色,记

忆,让内心疼痛。恍惚中明白,疼痛,也是代表着思念。与其到那时,体会仿佛

碎梦,刺痛心扉的感觉,何不把握现在,珍惜每一分一秒,孝敬父母长辈,共享

天伦?

学会在父母生日时,送上一句祝福,附上一朵鲜花;学会在父母休息时,孝

顺地递上一杯热茶;学会在父母忙碌时,力所能及地操起家务活;学会在父母忧

愁时,分担哪怕一毫一缕的忧虑„„父母操劳了一生,我们,也该付出回报。发

自内心的、精神上的回报,远比物质更为有价值。孺慕舔犊之情,总是深沉而纯

净,仿佛清晨散去的雾气,和着花香飘散在风里,点缀着平凡的生活,熠熠生辉。

回味亲情,只有双方的付出,才能使之散放人世间最绝美绚烂的光芒。即使

生命短暂如流星划过天边,拥有了父慈子孝般的亲情,一瞬间就仿佛拥抱了一生

的幸福。

采集身边的亲情,呵护身边的亲情,与之相伴相随的便是美好的凝聚,那一

切,让一生改变。 高一(7)王怡婧

亲情温暖人心

在2005年感动中国年度人物颁奖典礼上,有这样一个人获此殊荣,他的名字

叫丛飞。

他姓丛,让人们不觉联想到两个人相互依靠这站在大地上。然而对于丛飞而

言,并非只有一个人靠着他,而是178名贫困儿童依靠着他成长。他是深圳市义

工联艺术团团长,作为一名歌手,也同样作为一名志愿者,他把自己的演出费都

给了山里的孩子们。当孩子们亲切地呼喊着“爸爸”的时候,也是他最快乐是时

候。很不幸,当他与这178名儿童已建立了深厚的感情时,他患上了晚期胃癌。

经过多次的手术中后,丛飞的声音嘶哑了,可是此时他担心的是他再也养不起他

的“孩子”。达不到对孩子的承诺让他潸然泪下,仍未恢复健康的“爸爸”让孩

子们泪流满面,建立在爱心之上的亲情,让世界为之流泪!

亲情不可以单纯的理解为是亲属之间的情谊,它应该是所有互相温暖、互相

依靠、互相寄托的人们之间的情谊。父母对孩子的情是真挚、深厚的;孩子对父

母的情是温暖、稚嫩的。然而丛飞对大山里孩子们的情却是无尽眷恋的。当听到

丛飞的声音已不再有以前那么嘹亮时,我的心也为之所感动。也许被他所感动的

并不是精神的无私,而应该是亲情的可贵。本来是毫无关系的人,却有一条无形

的线将他们联系在了一起。这样的一个人用他的赤子情怀感动了中国。现在已成{亲情人物描写}.

立了“丛飞”基金会,被他帮助的孩子将继续读书。

亲情的力量让人不可估量。它支撑着人们不断地为了自己与他人之间的情谊

互相温暖。亲情的表达方式不再拘泥于思想与行动上,它也应该是所有人们心灵

上的一种寄托。也许可以大胆的说,在亲情面前,任何的感情都显得经不起考验。

或许也可以说,亲情是所有感情的至高点。

因母亲对儿女的情无私而又博大,所以它可以为了儿女与绑匪共处 53个小

时;因兄弟姐妹之间的情纯真而又深厚,所以妹妹可以为了哥哥使自己的巧手变

得粗糙以至最后失去了自己的生命;因男孩对女孩的情可贵而又深沉,所以他们

可以成为一生的伴侣、朋友,并保持那份不便的情谊;因所有人心中都充满爱与

情,所以我们的世界才会变得如此和谐与温暖„„

用真情点燃希望的火种,用真情温暖人们的心灵,用真情照亮大地的每一个

角落„„这种真情叫做“亲情”! 高一(9)钟楚君

给母亲的情书

很久没有写情书了,想起第一次写情书,是给一个很可爱的女孩——十一、

二岁的女孩子,只能说是可爱吧。写到一半的时候,去倒了杯水,再回房间时,{亲情人物描写}.

您已站在写字台边,似笑非笑地拿着信纸读着。

“很感人。只是该把‘爱’改成‘喜欢’,好吗?”

然后您就放下信纸,抚了抚我的头走出了房间。

我没有改,却依旧把这封“情书”放在了那个女孩的铅笔盒里。

你一定笑了吧:笑您的儿子不听你的话;笑我懵懂无知地把童稚的好感当成

了人类最为深挚的情感之一。

我很庆幸能有您做我的母亲,您懂得如何保护一颗未经成长的心,诱导它从

幼稚走向成熟。

一直以来,我都不是一个好的儿子,时不时地会惹的您暗暗流泪——父亲告

诉我的时候,我却还是一副满不在乎的表情。直至得了眼病,合眼躺在上海的病

房里,您的泪水滴在我的脸颊上时,才探触到了内心那一块最为柔软的方寸,一

幕幕如电影胶片般在黑暗中残忍的闪过:抽烟、早恋、通宵流连在网吧„„哪一

次,您责骂过我;哪一次,您痛打过我——您都是劝住怒发冲冠的父亲,和我面

对面地交流、谈心;可又有哪一次,我把您的教诲铭记在心了?您对我,总是极

致地宽容,极致地保护,极致地赋予——仅仅因为我是您的儿子。所以,妈妈,

我爱您。

在上海住院的时候,父亲因为工作繁忙,无暇陪我。是您不分昼夜陪在我床

边,一丝不懈地照料我。医院伙食差,您不惜坐车去1里外的必胜客为我买匹萨;

开好刀后,您每天扶着我散步、散心;为了不使我躺在床上无聊,您甚至向外公

学习了象棋陪我„„出院的一刻,看着满面笑容的您,真想大喊一声:妈妈,我

好爱您!

妈妈,作为母亲,您已承载太多,付出太多。我爱您,真的爱您,不怕说烂

了这个词。这封情书,是我内心最真的告白——妈,等你儿子长成之后,一定会

给你更多的幸福,爱你一万年! 高一(11)顾争辉

后知后觉

有一种情感,它就像装在玻璃瓶内,满满的,透明的使你以为瓶子里什么都

没有。可是,当你捧起它,却会发现它的重量是任何空瓶都无法承载的,因为这

是装盛的不仅仅是清水,更是——亲情。

烛 光

时间似乎可以在眨眼间从人们身旁溜过去。16岁生日时,我不经意地看了一

眼烛光旁的爸妈——他们一脸幸福地微笑着,我第一次清晰地发现这两张在我视

线里十几年的面孔已经稍稍有了变化,多出许多皱纹来。我才觉出他们已经不再

年轻了,似乎就是那顷刻间,变得苍老了。是因为眼睛里噙着泪吧,所以我可能

看错了。

爸常说:女儿,你长大了,我们也老了。孩子的成长给父母带去衰老,这个逻辑

是成立的。我想回头看看这许多许多的日子,看到酷暑的夜晚爸妈接送我念新概

念的身影,也看到雨天和妈妈合撑伞时妈湿掉的半个手臂,也看到爸注意到我皱

鼻时掐掉的烟„„看自己如何假于岁月消磨了爸妈的精力。双眼却更加模糊,只

有点点火光跳跃着。

温 水

亲情人物描写篇三

运用人物描写 获奖语文设计

《运用人物描写,抒发挚爱真情》

能够和咱班同学一起上课,我深感荣幸,希望我们相识相知,默契配合,上好今天这节课。

一、 课前序曲

课前打开课件,呈现课题的同时,播放音频歌曲《母亲》。

二、 导入

倾听着这优美而深情的歌曲,不禁浮现那些熟悉而又感人的画面,在感受着浓浓的亲情的时刻让我们一起走进课堂,来“运用人物描写,抒发挚爱真情”。

板书课题:运用人物描写,抒发挚爱真情

三、出示学习目标

师:先让我们一起来看一下学习目标:

多媒体出示:

学习目标:

1、学习运用多种人物描写方法抒发挚爱真情。

2、体会父母的爱,学会感恩。

四、借鉴范文,领会写法

(一)、我来听

师:为了更好地完成目标,我们先来听读一篇中考满分作文,在聆听文章的同时,想一想小作者是怎样运用人物描写把父子真情体现得淋漓尽致的?

多媒体播放朗读录音,学生边读课前下发的范文《礼物》。

(二)、我来读

师:(音乐渐缓时)为什么我的眼里常含泪水?因为我对父母

爱的深沉!之所以我们如此感动,不能不说是得益于成功的人物描写,请同学们再有感情地轻声朗读文章,与同桌讨论交流:

多媒体出示:

作者是怎样运用哪些人物描写把父子真情体现得淋漓尽致

的?

(三)、我来说

师生互动,探讨交流,教师适当点拨。

多媒体温馨提示:

人物描写方法: 动作描写父亲没有接,他慢慢地站起身离开了木凳,

脸上的表情复杂了许多,嘴唇也开始剧烈地翕

动,但,没有出声。

语言描写父亲只是把烟捧在眼前动情地盯着,看看烟,

看看我,眼里盈着泪,良久,小心地搁下了烟,

平静地说:“烟……我戒了。”

神态描写

心理描写:把特定状态下自己对自己讲的话详尽的描写下来就能生动地表现出人物的心理。

外貌描写:深陷的眼 青筋暴出的手 粗糙的手

师:文中运用了哪些人物描写方法?

生:动作描写、语言描写、神态描写、外貌描写、心理描

写(多媒体出示)

师:正因为作者综合运用了这五种人物描写方法,才让我

们感受到了如此细腻感人的父子深情。那么作者是怎样运用

的?我们先来看下面两段文字,思考:它们分别运用了哪些描写方法?从哪些词语判断出来的?

多媒体出示:

父亲没有接,他慢慢地站起身离开了木凳,脸上的表情复杂了许多,嘴唇也开始剧烈地翕动,但,没有出声。

父亲只是把烟捧在眼前动情地盯着,看看烟,看看我,眼里盈着泪,良久,小心地搁下了烟,平静地说:“烟……我戒了。”

师:作者运用这些词表现了怎样的情感?

生自由发言后,师总结:

▲ 我们要善于选择人物富有典型意义的一两个动作,凸显人物个性,揭示人物的内心世界。(板书:特写)我们还可以选择一系列彼此相关的动作,组成动作群来刻画人物。(板书:连动)但是只有当人的活动与情感、姿势或表情联系在一起的时候,才能创造生动鲜明的画面,使对话富有活力。

▲ 语言描写力求精短而蕴含丰富的情感,(板书:精短)但要避免千人一面,应根据人物的经历、身份、学识、年龄、性格等各不同,即要“恰当”。(板书:恰当)

▲ 神态描写不是静止孤立的,而要写出动感和变化,(板书:动感)就是要抓住显露在外部而又与众不同的面部特征与变化,从细枝末节处描摹人物。

师:再找一处综合运用这三种描写的句子,体会其感情。 生:“爹!”我扑进父亲温暖的怀里,失声地抽泣。

一声“爹”,一“扑”一“抽泣”生动地表现了他对

父亲的理解与感激。

生:“争气的傻孩子,哭啥啊?你用奖学金给爹买烟,是给

爹最好的礼物啊!”我听了,再也哭不出来,任父亲粗糙的手深情地在我头上轻抚,轻抚……

多么深情的爱啊,相依为命的父子的两颗心紧紧贴在了一起。

师:刚才的句子中有外貌描写吗?

生:有,粗糙的手

师:谁能再找出两处?

生:青筋暴出的手 深陷的眼(多媒体出示) 师:作者为什么这样描写了他的手和眼?

生:因为家里穷困,父亲用辛勤的劳动来供我上学,心力憔悴。

师:那么运用外貌描写时,一定要注意什么?

生:依据人物的身份突出其特征。(板书:特征 适合) 师:谁找到了文中的一处心理描写?

生:我多想让父亲立即拆开烟盒,取出一支,像往常劳累后一样,专注安逸的燃起。

师:读这句话时你感受到了作者什么样的内心想法? 生:因为烟对父亲来说有消除疲倦的神奇魔力,所以我迫切的希望父亲能取出一支,安逸的享受一下,表现了作者对父亲的爱。

师:这是在父亲生日的那一天我的想法,更是我送给父亲的礼物吧,以报答父亲对我的爱。所以说,心理描写就是在特定状态下自己对自己说的话。(板书:特定 独白)

师结:现在看来,只要我们善于观察生活,善于捕捉生活中的细节,综合运用这些描写方法,就能很好的抒发情感。但

说着容易做着难。我们先看一段漫画:

(四)、我来写

多媒体播放漫画《感恩父母》

师:的确如此,父母的爱一直在陪伴着我们成长。此时此刻,就让我们拿起手中的笔,捕捉生活当中的某一细节,综合运用多种人物描写方法,写出父母对你的挚爱真情。

五、学以致用,当堂训练

多媒体出示:

捕捉生活中的某一细节,综合运用多种人物描写方法,写出父母对你的挚爱真情。(100字左右)

课前下发稿纸,每人一张,利用该实物展示台,小作者念自己的作品

师生共评,围绕方法和感情

找四到五人,后三人只一句话加以点评即可,课下再互批互改。

多肯定表扬,委婉提出修改意见。

六、布置作业

师:从同学们的描绘中,老师感受到了同学们对父母的理解与关爱,也看到了你们的成长,可正如漫画中所说:当我们一天天长大,父母却在一天天老去。总有一天,我们会有属于自己的生活,而父母会成为我们生命中越来越小的一部分。但我们偶尔的一个关切的眼神,一次不舍的回眸,一句贴心的问候,都可能让他们开心很久,我们何乐而不为呢?所以今天的家庭作业是:

多媒体出示:

亲情人物描写篇四

人物描写的精彩片段{亲情人物描写}.

1关于挫折的作文

在弱者看来,它是一个绊脚石,阻碍着你不能前进;但在强者看来,它是一个垫脚石,使你个上一层楼。

其实在很多时候,辉煌的成就都是在逆境中产生的。逆境能铸就人才。

贝多芬--一个伟大的音乐家,在他的一生中,经历了无数常人无法承受的磨难,其中在他26岁正值活力最旺盛的时候,他失聪了,这对一个音乐家来说是一个多大的打击啊!可贝多芬他并没有放弃音乐的梦想,他并没有向命运低头,终于,他写出了他的代表作--《命运交响曲》,他成功了,他说过:“卓越的人一大优点是在不利与艰难的遭遇里百折不挠。”

是啊,挫折不过是湖中的一丝波纹!只要你坚持下去,它总会消失。

鲁迅说过:“我觉得坦途在前,人又何必因为一点小障碍而不走路呢?”是啊,在我们的生活中,时时刻刻面临着不同大小的挫折和困难,至于要怎样做,完全要看那个人使用怎样的态度去面对挫折,心态将决定你的成败,所以我们要善待挫折。

梁启超说过:“患难困苦是磨练人格之超。”俾斯麦说过:“失败是坚忍的最后考验。”爱迪生说过:"失败是我需要的,

它和成功对我一样有价值,只有我知道一切不好的方法以后,我才能知道一件工作的方法是什么。”所以我们要正确理解并善待挫折。

没有播种,何来收获;没有辛苦,何来成功’没有磨难,何来荣耀;没有挫折,何来辉煌!

这篇文章来源初中作文,我也要发表作文

原文地址:/a/chusanzuowen/20110118/69332.html

2秋末冬初,叶纷纷凋零了,踩着各形落叶铺成的地毯,放眼远眺,心中平添了许多感慨。

叶,犹如断了线的风筝,沿着世纪的经纬无声的滑落,或在草丛,或在路面,偶尔也有落在行人的肩上......那枯黄的叶早已没了鲜绿的生命,他们走过了自己短暂而灿烂的一生,最终凋落成泥碾做尘。看着想着,心中突然有一种悲凉的感动。周末的公园里也没有多少游人,静静的,只有风儿在轻轻唱和这叶的舞蹈,偶尔有连三个游人说话声音也是轻

轻的仿佛怕惊扰了这秋日的宁静。我独处一处,凝望着那沿着经纬飘零的叶,犹如看见许多精灵在舞蹈,那是春之魂夏之魄吗?最终归落灵魂的根,化作了可以滋养根的泥土,为了春来新叶更娇绿空气更清新叶,落得值。想想那些为了祖国繁荣昌盛贡献出宝贵青春甚至于生命的前辈他们不正如这些落叶吗?看到祖国现在以崭新的面貌立于世界强国之林,先辈们的灵魂不会感到羞愧,只有自豪。

叶落,并不是悲哀,而是孕育着希望。其实,落叶也美丽。

原文地址:/a/chusanzuowen/20110120/69787.html

3感受亲情

亲情,是人类的独有财富;亲情,是一种不可多得的珍品;亲情,是一种高尚的情操。

当它升华时,可以奔流不息,可以惊天动地,可以发挥非凡的潜能,可以能人所不能。

每次放月假回家,妈妈总是要给我做许多好吃的菜,每当这时我心里就像打翻了五味瓶——酸甜苦辣咸样样俱全,心酸的是爸爸妈妈在我不在的时候,都是将就着,能省则省,可是„„这也是让我感动的地方。我有时候甚至在想:我就像爸爸妈妈的一个大包袱,如果没有我,他们可以活得很轻松,但由于我的存在,他们付出了那么多,可是他们从没抱怨过一句,没说过一声苦。我曾经问妈妈为什么要对我这么好,我那么任性,那么顽皮。妈妈的回答极其简单,却让我泪流满面:“因为你是我的女儿,是我生命的延续。”这难道不是亲情的最自然流露吗?

这是一个真实的故事:一天晚上,一家院落突然起火,妻子从睡梦中惊醒,叫醒了熟睡的丈夫和三个孩子。等到一家人手忙脚乱从屋里出来时,火苗已经吞噬了大半个院子。事不宜迟,丈夫跳上墙头后,就再也没有回来,留下妻子和年幼的孩子;母亲和大女儿一起把年幼的弟弟妹妹扶过墙头。由于墙太高,一个人根本无法上去,女儿哭着让妈妈先走,母亲毫不犹豫,举起大女儿,让她踩着自己的肩膀越过了墙头,摆脱了死神的召唤。墙头上的大女儿试图将妈妈拉上去,不过刚才损耗了太多的力气,母亲身体虚弱到了极点,最终葬身火海。当消防人员赶到并将火扑灭后,在场的人们无一不被一幅情景所震惊:母亲被烧得面目全非,可还保持着向上

托举的姿势。大爱无言,我不知道这位母亲在生死抉择时想的是什么,但我可以肯定,她对于把生的机会让给大女儿毫不后悔。究其原因,是母性最自然的一种体现,也就是父母与子女间的感情,即亲情。

饱含着亲情的作品,像甘美的陈年佳酿,时光的消逝更能增添它醉人的香气和美味。如李密的《陈情表》,历经数代而不衰,至今仍能催人泪下,不仅是因为其华丽的铺陈,更是因为其真挚的感情——作者对祖母的一片孝心,真情最能动人。

扩展阅读文章

推荐阅读文章

今安美文网 http://www.jinantutor.com

Copyright © 2002-2018 . 今安美文网 版权所有 闽ICP备15013900号

Top