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亲情暖我心大结局视频

来源:亲情文章 时间:2018-10-10 08:30:03 点击: 推荐访问:亲情暖我心结局高健 电视剧亲情暖我心

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亲情暖我心大结局视频篇一

“亲情暖我心”摄影、绘画类作品参赛须知

心理健康作品大赛之

“亲情暖我心”摄影、绘画类作品参赛须知

一、参赛对象:中南大学全体在校师生

二、参赛作品要求:

1、家是心灵的港湾,家人是游子的牵挂,亲情温暖着每一颗游子的心。作品要以影像或绘画的形式聚焦家庭,透过镜头、笔头发现亲情之美,传递家的温暖与幸福,感恩亲情。

2、提交的摄影作品需报送电子原件(为JPG格式)及world文档。文档内容包括照片内容介绍性说明。

3、绘画作品大小不限,但不能小于A4纸,可手绘,也可用软件制作。

4、 请在稿件后附有作者的姓名、院系、班级、联系方式,以便于我们的工作人员对您的联系。

5、将电子稿件发至csuxlzx@126.com邮箱,请在邮件标题处标注“摄影、绘画作品”。

6、参赛作品一经录用,将不退还,主办方享有无偿使用权,创作者保留署名权

三、奖项设置

特等奖:1名;一等奖:2名;二等奖,3名;三等奖,4名。

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亲情暖我心大结局视频篇二

“亲情暖我心”感恩母亲节——摄影作品 经济学一班 连泽杰

姓名:连泽杰

学院:商学院

联系方式:15081052194班级:2015级经济学一班

人生路上,亲情是最持久动力,予无私帮助依靠;在最寂寞路上,亲情是最真陪伴,让心感受温馨安慰;在最无奈十字路口,亲情是清晰路标,指引成功方向。{亲情暖我心大结局视频}.

当生命第一声号角吹响,亲情是荡漾在母亲眼眶中泪水,是绽放在父亲脸上笑痕。

亲情,是父亲扬起的手掌,颤动的双唇和恨铁不成钢怒容;亲情,是母亲灼灼泪水,柔情呼唤和温暖舒适怀抱。

亲情简简单单,是一个由几根树枝搭起小巢,没有杂质、距离、虚伪,仅是相通血脉间彼此默默相互关怀。

所以,在母亲节到来之际,让我们感恩亲情。{亲情暖我心大结局视频}.

亲情暖我心大结局视频篇三

2暑假倡议书2013

“五彩缤纷,尽享创意”

——致全体忠外学子的暑假倡议书

尊敬的领导,敬爱的老师,亲爱的同学们:

当夏日火热的阳光尽情泼洒的时候,当昔日萦绕耳边的读书声安静的时候,愉快的暑假到了。这个暑假,让我们一起过一个五彩创意的暑假吧,让自己的童年快乐一些,多姿多彩一些,更有意义一些!我们的五彩创意之旅是——

一、五彩创意之红色亲情暖我心

学会感恩,懂得感恩是每一个孩子最重要的道德品质,假期是传递这份亲情的大好时机。同学们,请你们与我一起用创意与真心为设置一个亲情作业,并在这个假期付诸行动,用日记或照片或DV记下在这个假期为父母长辈们做的一项持续一周或者是七次以上的亲情作业吧!

二、五彩创意之黄色书香伴我行

小学阶段是学生阅读积累的黄金季节,同学们,让我们赶快去阅读吧,一起捧起那些充满智慧知识的书本,过一个充实而有意义的溢满书香的暑假!让宝贵的生命因为阅读而焕发动人的光彩!希望你们在家长的协助下,为自己设计一个阅读计划,在家每周至少读一本经典。 ...........

{亲情暖我心大结局视频}.

三、五彩创意之蓝色心情汇笔尖

暑假里,大家一定会有很多实践机会吧!可能去游历祖国的大好河山,感受山水自然之美;可能参加各类暑假培训,培养兴趣与本领;可能参加社区公益活动,为社会服务„„还有许多的选择,这些经历都是你成长路上的宝贵印记,请静静地沉淀,然后用书面、照片或者DV的方式记录下来吧。

四、五彩创意之绿色安全记心间

同学们,快乐的假期离不开安全。在假期中,我们每一位同学都必须提高安全意识、防范意识,学会自我保护。要做到遵守公共秩序,注意文明礼貌,严格遵守交通规则;不进电子游戏厅、网吧,不看不健康书籍;不玩危险游戏,不单独外出玩耍或活动;严格遵守游泳纪律,不私自下水游泳;做好义务宣传员,提醒家长、亲友“开车不喝酒,喝酒不开车”,路上行车要文明。

五、五彩创意之紫色展示等你来

这次暑假,我们的主题是“创意”,同学们可以制作创意视频、创意画、创意作文,创意小发明等,用自己的智慧与创意点亮“五彩童年”。新学期学校将通过班会、教室外墙、晨会等方式进行展示,请同学们利用暑假时间玩转“创意暑假”,开学的时候,用自己的作品告诉所有忠外人:“我能!我行!我很棒!”

亲情暖我心大结局视频篇四

第9课+家庭树

第9课 家庭树{亲情暖我心大结局视频}.

本课教学目标:

1、情感与态度:能懂得尊敬长辈的一些礼节,愿意尊敬长辈。

2、行为与习惯:在生活中正确称呼家庭成员,逐渐养成尊敬长辈的习惯。

3、知识与技能:懂得“我”和家庭成员之间的关系(家庭结构),追至祖辈,初步理解什么是家庭。

4、过程与方法:在参与活动中体验感受、实践、交流,形成能力。

第1课时

一、课前准备:

1、课前布置学生对家庭主要成员进行调查,收集自己近期的全家福照片。

2、制作家庭成员称呼卡。

3、将图、文、音乐设计制作成多媒体课件。

二、教学过程:

(一)谜语引路,导入新课

1、引导学生欣赏图片猜谜语:这里有温暖的床,这里有丰盛的食物,这里有新鲜的水果,这里更有深爱你的人,这里是什么地方?

2、举例说说自己天天和谁生活在一起呢?

学生先自己谈(如:我家有爷爷、奶奶、爸爸、妈妈,还有我,我们生活在一起) 师小结:老师也和自己的爸爸、妈妈、丈夫、孩子生活在一起,我们组成了一个幸福的家庭。板书:家庭{亲情暖我心大结局视频}.

(二)画画我的家庭树

1、课件出示一株枝繁叶茂的大树。(这棵大树设计成房子形)

2、学生人手一张与课件中展示的房子形大树一样的彩纸。

师问:你的家庭有哪些人呢?能和我说说吗?

3、举特例:有个孩子叫露露,她的妈妈在她刚出生时就因为难产去世了,而她的爸爸因家庭负担过重也离开了她,她和爷爷、奶奶生活在一起。她想:妈妈不在了,爸爸又走了,那还要不要在这棵家庭树上填上爸爸和妈妈呢? 学生讨论,老师小结。

师:虽然因为一些特殊的情况,有的父母和孩子分开了,可是无论他们是否生活在一起,爸爸永远都是爸爸,妈妈永远都是妈妈,因为有了他们才有了你,其中血缘关系是永远割不断的。让我们一起完成书上52页的家庭树吧!

4、多媒体适时出示“家庭树”的结构:

哦,我们小朋友有的和自己的爸爸妈妈生活在一起,组成了一个三口之家,我们把这样的家庭叫做小家庭;也有的小朋友除了爸爸妈妈之外,还和爷爷奶奶或者外公外婆生活在一起,组成了一个大家庭。问:你生活的是大家庭还是小家庭? 看,我们的家庭就像是一棵树,有为了这个家做出最大贡献的爷爷奶奶,有养育我们的爸爸妈妈,有幸福的我们。

板书:树(完成课题板书)。贴家庭树图,读课题两遍

5、请你动手在树上的空格处填上全家人的称谓。

讨论:①该从何处入手填?

②交流。

a. 从下往上填(为什么)

b. 从上往下填(为什么)

师小结:应从下往上填,树从根长起,我们家先有谁呢?

6、学生动手填家庭树。

7、把学生动手填的内容在实物投影仪上展示。

①交流。

②评价。

师小结:父母之间的婚姻关系,父母与子女之间的血缘关系是组成家庭的基础。我们的家庭一般是由父母与子女两代人组成的小家庭,也有三代人或三代以上的人生活在一起的大家庭。

过渡:我们的成长、生活离不开家庭,在我们可爱的家里,每天一定都会发生着各种各样有趣的事情。

(三)“可爱的家”故事会。

1、让我们来开个故事会吧!要不要先准备一下?

2、小组之间先说一说,练习一下。

3、完成家庭成员调查表,表格内容包括姓名、称谓、兴趣爱好以及你们之间的

趣事等等。

4、指名交流。如果小朋友们觉得这个事情有趣,就用掌声来鼓励他,好不好? ①在实物投影仪上展示自己带的全家福照片。

②分别向大家介绍家庭成员的称谓、兴趣爱好和你们之间的趣事。

(四)我们一起做游戏

{亲情暖我心大结局视频}.

(用上“你拍一,我拍一”的节奏)

A:师生配合,师问生答。例:

师:爸爸的爸爸叫什么? 生:爸爸的爸爸叫爷爷。

师:爸爸的妈妈叫什么? 生:爸爸的妈妈叫奶奶。

师:妈妈的爸爸叫什么? 生:妈妈的爸爸叫外公。

师:妈妈的妈妈叫什么? 生:妈妈的妈妈叫外婆。

师:伯伯是我的什么人? 生:伯伯是我爸爸的哥哥。

师:我是叔叔的什么人? 生:我是叔叔的侄子(侄女)。

师:姑妈是我的什么人? 生:姑妈是我爸爸的姐妹。

师:我是舅舅的什么人? 生:我是舅舅的外甥(外甥女)。

„„

B:能学着老师的样子来问我吗? 师生合作,生问师答。

C:找个伙伴自己玩。生生合作。

D:课外延伸。游戏真不错,又能娱乐又能长知识,如果大家对这个游戏感兴趣,课后再接着玩,好不好?

(五)歌曲渲染,升华感情

师:家是我们的第一所学校,是世界上最温暖的地方,无论我们走到哪里,都忘不了自己可爱的家。

课件播放歌曲《共同拥有一个家》,师生同唱。

结束语:我们每个人都是家庭树中必不可少的一部分,只要我们相亲相爱、一起努力、共同呵护,相信我们的家庭树一定会枝繁叶茂、生机勃勃。

第2课时

一、课前准备:

1、准备好擂台赛卡片,初选主持人。

2、自制一张家庭关系空白图,收集有关尊敬长辈的古训、名言。

3、制作成多媒体课件。

4、收集相关照片和图片。

二、教学过程:

(一)游戏引路,连连、猜猜

小朋友们学得真认真,让小考官来考考你吧。(课件)

游戏一:连一连{亲情暖我心大结局视频}.

外婆 爸爸的弟媳

叔叔 爸爸的弟弟

婶婶 妈妈的妈妈

阿姨 爸爸的妹夫

堂兄 爸爸兄弟的儿子

表妹 妈妈妹妹的女儿

姑父 妈妈的姐姐

游戏二:猜一猜

看,老师还带来了其他照片呢。这位是我的妈妈的哥哥,请说说我应该叫他什么?这位我叫他堂兄,请猜一猜他和我是什么亲戚关系?

这个游戏的名字叫“猜一猜”,想玩吗?拿出准备好的照片,想好要问的问题,来考考你的同学吧。

(二)看谁反应又快又准

师:下面我们来进行抢答比赛,看谁答得又准又快。

(师宣布比赛规则,各小组选出代表成员)

1、课件展示必答题。

①爸爸的爸爸是我的( )

②爸爸的妈妈是我的( )

③妈妈的爸爸是我的( )

④妈妈的妈妈是我的( )

2、课件展示抢答题。

①爸爸的哥哥是我的( )

②爸爸的弟弟是我的( )

③爸爸的姐妹是我的( )

④妈妈的兄弟是我的( )

⑤妈妈的姐妹是我的( )

„„

3、学生互动问答题

师:你还能再提出什么问题考考你的同学吗?

(可能会问:①我是爷爷奶奶的 ②我是姨妈的

③我是叔叔的 ④我是外公外婆的 „„)

(三)画画家庭关系图。

1、课件展示家庭关系图。

2、学生填写手中的家庭关系图。

3、展示。(要求根据具体情况,增删图中的小房子和小人)

4、讨论:哪些是长辈?哪些是同辈?你是第几代?

(四)我们应该这样做!

师:正是因为有了爷爷奶奶、外公外婆,才有了爸爸妈妈。也正是因为他们辛辛苦苦把爸爸妈妈抚养成人,你才能来到这个世界上。他们都是长辈,值得你去尊敬。

1、课件出示两句古训。(齐读、背背)

2、议一议自己对这两句古训的看法、理解。

3、聊一聊自己所知道的尊敬长辈的礼节。

4、出示四幅场景:

{亲情暖我心大结局视频}.

a. 上学前与家长告别。

b. 就餐前,餐桌上。

c. 妈妈下班了。

d. 奶奶生病了。

亲情暖我心大结局视频篇五

2013小学部暑假告家长书

期 末 告 家 长 书

尊敬的家长:

您好!转眼间一学期过去了。您的孩子和老师们一起走过了“童乐·同乐”的日子!暑假在即,现将相关事宜通告如下:

一、暑假时间:2013年7月1日下午——2013年8月31日

二、下学期报到时间:2013年9月1日

新四、五、六年级学生9月1日下午13:30—15:00到班级报到

新一、二、三年级学生9月1日下午15:00—16:30到班级报到

三、学生缴费说明(班主任填写)。

新学期的班级: 学生姓名: 学习生活费:

1、缴费时间: (任何建设银行网点都可以交费,缴费时注明学生新学期的班级、姓名)

2、收款单位:温州市忠义学校

银行账号:3300 1628 8070 5988 8888

开户行:建设银行丽岙支行

3、 4、 温州市忠义外国语学校祝您身体健康、工作顺利、合家幸福,万事如意!

温州市忠义外国语学校

2013年6月25日

“五彩缤纷,尽享创意”

——致家长、老师、学生暑假倡议书

尊敬的家长,敬爱的老师,亲爱的同学们:

当夏日火热的阳光尽情泼洒的时候,当昔日萦绕耳边的读书声安静的时候,愉快的暑假到了。这个暑假,让我们一起过一个五彩创意的暑假吧,让自己的童年快乐一些,多姿多彩一些,更有意义一些!我们的五彩创意之旅是——

一、五彩创意之红色:亲情暖我心

学会感恩,懂得感恩是每一个孩子最重要的道德品质,假期是传递这份亲情的大好时机。同学们,请你们与我一起用创意与真心为设置一个亲情作业,并在这个假期付诸行动,用日记或照片或DV记下在这个假期为父母长辈们做的一项持续一周或者是七次以上的亲情作业吧!

二、五彩创意之黄色:书香伴我行

小学阶段是学生阅读积累的黄金季节,同学们,让我们赶快去阅读吧,一起捧起那些充满智慧知识的书本,过一个充实而有意义的溢满书香的暑假!让宝贵的生命因为阅读而焕发动人的光彩!希望你们在家长的协助下,为自己设计一个阅读计划,在家每月至少读一本经典。 ...........

三、五彩创意之蓝色:心情汇笔尖

暑假里,大家一定会有很多实践机会吧!可能去游历祖国的大好河山,感受山水自然之美;可能参加各类暑假培训,培养兴趣与本领;可能参加社区公益活动,为社会服务„„还有许多的选择,这些经历都是你成长路上的宝贵印记,请静静地沉淀,然后用书面、照片或者DV的方式记录下来吧。

四、五彩创意之绿色:安全记心间

同学们,快乐的假期离不开安全。在假期中,我们每一位同学都必须提高安全意识、防范意识,学会自我保护。要做到遵守公共秩序,注意文明礼貌,严格遵守交通规则;不进电子游戏厅、网吧,不看不健康书籍;不玩危险游戏,不单独外出玩耍或活动;严格遵守游泳纪律,不私自下水游泳;做好义务宣传员,提醒家长、亲友“开车不喝酒,喝酒不开车”,路上行车要文明。

五、五彩创意之紫色:展示等你来

这次暑假,我们的主题是“创意”,同学们可以制作创意视频、创意画、创意作文,创意小发明等,用自己的智慧与创意点亮“五彩童年”。新学期学校将通过班会、教室外墙、晨会等方式进行展示,请同学们利用暑假时间玩转“创意暑假”,开学的时候,用自己的作品告诉所有忠外人:“我能!我行!我很棒!”

本文来源:http://www.jinantutor.com/wz/240964.html

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