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亲情文章评语

来源:亲情文章 时间:2018-10-10 08:30:03 点击: 推荐访问:关于亲情的文章 写亲情的文章

亲情文章评语篇一

描写亲情的文章

最美的一幕

阳光照耀着整个大地,微风徐徐地从耳边吹过,街上的行人来来往往,整个城市充满了生机与活力。我漫步街上,感受着这小城的温馨与美丽。走累了,来到广场找个长椅坐下,听着手机传出阵阵悦耳的音乐,享受着惬意的下午茶时间,一切都是那么美好。

一对老人互相搀扶着来到我对面的长椅坐下,老奶奶拄着拐杖,戴了一副老花镜,看上去十分慈爱。岁月染白了她的头发,但她的脸上却一直洋溢着幸福的笑容。老爷爷搀扶着她,脸上的笑温馨而祥和。

他们坐了下来闲聊了一会,不时发出阵阵笑声。可能是走累了,老奶奶在打了几个哈欠之后就倒在了老爷爷的身上睡着了,脸上依旧带着笑容。老爷爷望着她,笑了笑,微声说道:“这个老东西。”随后从身后掏出一份报纸,颇有学问的看了起来。他的动作很轻,怕是吵到了在他身边如婴孩般熟睡的老奶奶。

阳光透过树叶的间隙星星点点的洒在这两位老人身上,老奶奶开始发出阵阵微微的鼾声,老花镜也从鼻梁上慢慢地滑落到了鼻翼两侧。老

爷爷充满爱意地望着熟睡的老伴儿,收起了报纸,脱下自己的外套给老奶奶披上,随后又慢慢地将老奶奶的老花镜摘下。他布满岁月痕迹的手已经微微有些发颤,面容虽然布满皱纹却不失幸福的笑。他调整了一下姿势,好让老奶奶睡得舒服。他的动作那么轻,那么柔。夕阳西下,渐渐吹来阵阵凉风。老爷爷也将头斜了下去,和老奶奶一起,依偎着睡着了。自始至终,他们的脸上都洋溢着幸福的微笑。

两位老人,简单的动作,温馨的一幕,给我带来深深地感动。血红的夕阳映射着大地,树叶被微风吹得沙沙作响,嬉戏的孩童追逐着跑过,这个世界的一切都让人感觉那么美好。

天渐渐暗了下来,我该回家了。不舍地站起身,我想,这就是爱吧。因为有爱,所以才会有这样美的一幕,才会有这样美好的世界。

评语: 这篇文章环境描写很美,以黄昏时安静祥和的气氛表现出美丽的广场一幕。主题明确,详略安排得当,动作描写细致入微,从老爷爷一系列的动作可以感受出他对老奶奶的爱,从而点名主题,引发人们对幸福的思考!

亲情文章评语篇二

作文评语

1. 立意新颖,构思巧妙,独具匠心和深厚的文化底韵,语言上多用短句,干净利落,表现力强,不失为一篇佳作。

2. 文质兼美,结构清晰,语言简洁明快,透着小作者浑厚的文化底蕴,采用小标题形式,诉说着生活的感动。

3. 结构严谨,条理清晰,小标题形式更是新颖,语言精炼,且很精彩,抒情议论能扣题且升华文章主题。

4. 因为爱,生命得以延续;因为爱,生命美丽常在,爱的千古绝唱不断,结尾含蓄、隽永,巧扣话题,意味悠长,语言朴实,虽没有华丽的词藻,却抒发也出亲情是永远虽不完的歌。

5. 文章闪烁着与众不同的光辉,线索清晰,文章显示出傲骨品格,思路清晰,线索分明。积累厚实,历史的选材,诗句的点缀,思想的深刻,充分显示出小作者丰富的知识积累和高超的驾驭语言的能力。

6. 在这平凡的没能再平凡的素材中,写出最真实的最朴素的感动,人生常态,又有几人能做到呢。

7. 需要我们留心的总是生活中那些感动人心的细节,作者紧扣议题,行文中描写生动细腻,精美的语言中包含着真情实感。

8. 作者开篇精心打造一组排比句,巧解文题,总领全文,点明主旨,结尾再次抒情议论,升华主题,突出对母爱的离解,赞美和感激之情,首尾呼应,结构严谨。主体部分语言流畅优美,朴素的语言中蕴涵着浓浓真情,是篇考场佳作。

9. 文章角度不凡,对历史风云,古典文化不了然于心是无法写出如此佳作的,考生有相当的积淀和表达功底,文章铺排而下,起顿自如,在遣词造句方面极富韵味,语言精炼灵动且有深意,同时作者熟练运用了画龙点睛的艺术手法,在每个小标题领起的叙述后的点睛之语,彰显了文章的主旨,巧妙地以梅,莲梨花喻人,更让文章 耐人寻味。

10. 文如清新的文字正如清雅的小作者,三个小标题,三句睛语,都 是一个整体,展现了构思的 巧妙。

11. 生活中不是缺少爱而是缺少体验。小作者用细腻的笔触列举了一系列爱的赞歌:奶奶无微不至,爸爸的粗手笨脚,妈妈的温暖陪伴,紧扣话题,条理清晰,在温馨中让人感觉无边的爱意。

12. 文章于小处落笔,写了单亲的“我”精心为母亲购新衣,换新衣的过程,纯朴的语言娓娓讲述,传递着暖暖的爱的情义,结尾巧妙扣题,画龙点睛,耐人寻味。

13. 文章以小标题形式,使文章段落层次清晰,结构严谨,“青春”贯穿全文,首尾呼应,无一字多余。

14. 取才真实的生活,真情流露,文思泉涌,语言清婉可人,极富,描写细腻,节奏明快,不愧为上乘之作。

15. 以一件白衬衫为贯穿全文的线索,起承转全,再再加上简洁匀称的四字小标题各部分的内容,使得文章结构清晰且严谨,最鲜活的材料取于生活,选取生活中平凡的小事,突出了外公对我的疼爱呵护之情,简洁优美的语言中包含深情,题记和后记使文章中心更为突出。

16. 成功这处从生活选材折射生活,饱含生活气息和时代气息,小作者写“我”的经历和体味,平中见新,平中见深,运用对比衬托的手法,塑造人物,人物描写细腻 生动,呼之欲出。

17. 小作者对比的手法运用,感情线索明晰,感动以致于由衷的赞美,通过感情的变化过程突出歌颂了母亲的伟大。

18. 语言清晰明快,让人读起来很舒服,可见作者对语言的驾驭能力。

19. 本文最大的特点是小作者从身边的生活中取材,虽然事例极为普通,但作者写很真切,展示了清洁工的勤劳,善良,淳朴,歌颂其奉献的高尚品质。层次明晰,行文结构严谨,展示了小作者较好的写作能力。

20. 文章视角独特,构思新颖,以小见大,展现了中国的发展变化 ,字里行间流露小作者作为中国人的骄傲。文章思路清晰,语言精炼。

21. 文章层次清晰,井然有序,读起来让人觉的舒服,有大家手笔的风范,平凡中的真情更深沉,更动人。{亲情文章评语}.

22. 凝练优美的语言,或细腻 的描写,或概要的叙述,勾勒出了甘心为“我”付出的母亲形象,赞美平凡母亲的伟大,很有感染力。

23. 爱让生命之花绚烂绽放,我们都生活在爱羽衣之下,小作者透过质朴的羽衣,看到了母亲的美丽的心,以小见大,讴歌母爱,恰切的引用 让语言珠烁晶莹。

24. 这是一篇闪烁着思想火花的考场佳作,大气中显示才情,小作者的构思和立意有层次,有深度,有高度,文章语言流畅而有文采,充分反映出该考生的文学积淀,且选取文史知识中有代表性的材料,来演绎话题之含义,让文章更有一种厚重感,拟题巧妙,形象醒目。

25. 让母亲 在这样的静谧中登场,对母爱平淡的叙述,真挚的表达,如涓涓清流,无声的感动,只是感觉 层次稍欠清新。

26. 题目点明主旨,让读者一目了然,采用故事 的形式,写出父爱的故事,增强了文章的趣味性,选材组织上别具匠心,人物刻画上彰显个性,结尾点题,升华中心,一代一代爱永远不变。

27. 展现了人间的美好 ,视角独特,立意深刻,在人际关系逐渐冷淡的今天,发现感动,被感动是弥足珍贵的。

28. 这 是一篇文质兼美的考场作文,条理清晰,文笔流畅,处处扣题点题,鲜明的表明了主题,结构上,一咏三叹使,使文章摇曳多姿的形式美,语言凝炼含蓄,细腻隽永,使文章既具婉约之美,又不失主题的深刻,内容的厚重。

29. 开篇引用电影中的名言引出主题,结尾扣题,再次,点明中心,做到首尾呼应,结构严谨;对比手法的运用,母亲年轻和现在的对比,写出母亲放弃,自己的一切,只是为了“我”,这份爱让“我”铭刻,“我”幸福着,感动 着,结尾借“反哺”之意回报母亲,深化中心。{亲情文章评语}.

30. 小标题的形式,逐层展开的结构,可以看出小作者比较老到的作文构思,在每一部队分又能熟练地运用文史知识中有代表性的材料,展开篇幅,演绎话题,流畅的行文和凝练的语言也是值得称赞的。

亲情文章评语篇三

如何表现亲情评价要点

学习成果评价

1.各组品读文章重点语句的效果评价;

2.学生阅读收获记录评价。

3. 学生勾画的词句和质疑的内容。

4.学生写的阅读感受记录。

评价要点 学习态度评价

1.阅读讨论展示过程态度积极,充满兴趣;

2.小组合作,分工明确,配合默契,效率较高。 评价指标:

1.文中勾画的数量和恰当程度;

2.学生写的感受能契合文章写作亲情的特点

亲情文章评语篇四

作文评语

1. 眼睛是心灵的窗户

2. 字里行间流露出自豪与决心,内容真实具体

3. 不经风雨怎能见彩虹

4. 语言生动有趣,形象具体。

5. 表达了对学校生活的热爱,对老师的教诲之情的感激,对同学的友爱和合作之情以及留恋之情表达得淋漓尽致。

6. 伤儿身 疼在娘心

7. 抓住妈妈的动作 语言 神态细致入微的描写把母亲的爱表现得淋漓尽致。

{亲情文章评语}.

8. 只要拥有一双善于发现美的眼睛,生活中的美是无处不在的。

9. 以捡破烂为生的老奶奶却是那么的善良。

10. 坚守着平凡的岗位却那么尽职尽责。

11. 雨中的清洁阿姨不正是千千万万城市美容师的缩影吗?正是这些不普通的平凡

{亲情文章评语}.

人才使我们这个世界更加温暖,更加美丽。

12. 这一切的细节都深深地打动了小作者也深深的打动了我们每一个人的心。

13. 文章详略得当主次分明

14. 懂得了要理解体谅亲人,珍惜亲情

15. 通过自己心理活动的描写,让读者感受到心灵的震颤和共鸣

16. 雨中朋友借伞给我,渐渐离去的身影令我难忘。朋友的话语温暖了我的心,让我明白了友谊两个字的深刻含义。

17. 语言简练质朴,使人倍感亲切

18. 外貌 动作 神态的描写,让我们看到了一位饱经风霜却心存善良的修理女工的形象。

19. 非常善于观察,感情特别细腻

20. 紧紧围绕“爱”字以生活中的一件小事为材料,刻画出一个深爱自己的妈妈。

21. 文章取材真实合理,选材恰当。

22. 内容丰富,语言新颖,结构独特合理,很有新意,过渡自然,段落分明

23. 用词准确生动

24. 对正义和善良的追求十分可贵

25. 内容真实,感情真挚

26. 叙述具体,令人信服

从内心发出由衷的赞美,对景物的描绘也是很生动,寓情于景 寓理于景留给人的是深深的思考

亲情文章评语篇五

作文评语

孔子“斥乎齐”、“逐乎宋”、“畏于匡”、“困于陈蔡之间”,可谓人生路上坡坡坎坎,但先生读书弦乐教书育人

不辍不息。郑人说他“累累若丧家之狗”,先生欣然笑曰:”然哉!然哉!” 自嘲不自卑,丧家不丧魂,矢志不渝,愈挫愈勇,与其说孔子丧家不若说孔子在流浪, 为了理想而流浪,他不是与世偃仰的“丧家之狗”而是“贫贱不能移”的“大丈夫”!就像庄子在孤独的深夜里看守着心灵的月亮一样,孔子在战火纷飞中固守着他的仁义礼智信。 陈涉瓮牖绳枢之子,氓隶之人,迁徙之徒,几乎无路可走,但穷且益坚,不坠青云之志,

揭竿而起,鸿鹄壮举,铸就辉煌灿烂人生。晚清第一名臣曾国藩,正道坦途, 位高权重,但他却始终如临深渊如履薄冰,时时谨言慎行,安分竭力,泊然如一无所求,故能居高履危而善终。

总之,平静的心灵、坚定的意志不随人生路途的起伏而跌宕,鹰击长空,鱼翔浅底,顺乎自我,坚守自我,别样人生一样美,风景这边独好!

生命的形式是多样的,一朵花一棵树一只云雀一个人……都是生命,人是有智慧的但不是至高无上的,人应该

以自己的智慧平等平视一切生命,尊重生命方有人性。

对生命的尊重也是多样的,可以是幼时唐僧用辛苦砍来的柴换取对一条鱼的放生,也可以是神英侍者对一株草的灌溉;可以是国际网球手对被击落的小鸟的虔诚一拜,也可以是联邦德国前总理在波兰犹太人死难者纪念碑前的惊世一跪…鸢飞鱼跃,道无不在。翱翔云间的雄鹰不会漠视青天瓦上的一只云雀,岩石中破土而出的小草不会羡慕平原上的高树,我们有何理由不敬畏不尊重一切生命?

舍得是禅理,但更是哲学。

西施舍得美貌救越国,萧和舍得家产以自保,项羽舍得小恩小惠妇人之仁,却舍不得论功行赏兵败乌江,韩信舍得尊严忍胯下之辱,却舍不得权利命丧未央。

舍得是生活,但更是智慧。舍得不空谈,舍得不盲目,舍得讲是非。舍得舍得,不舍不得,小舍小得,大舍大得。

凡事留一线,日后好相见。为己为人都是如此。破釜沉舟背水一战貌似断了自己的路实则开辟新路,为自己我

们会苦思冥想深谋远虑,对他人也该多些宽容和理解,哪怕是敌人是对手也要适可而止,不可置之死地,万一其后生将是最大的威胁。庞涓出于嫉妒断孙膑双膝,也断送了自己的前程,若有良知,被乱箭齐射的那一刻他不应该是仇恨,而是悔恨。何况生活中哪里有真正的敌人呢? 把别人当作自己,把自己当作别人,善良仁爱之心是可以传递的,我为人人,人人方为我,如此才和谐。

盖内克肯定是值得称赞的,但更引人深思的是——毕加索, 一生辉煌之至,他是有史以来第一个活着亲眼看

到自己的作品被收藏进卢浮宫的画家,竟然找不到人来陪!据说晚年的毕加索非常孤独,问题的根源就是人们利欲熏心,在金钱前面,友情,亲情黯然退隐,这时盖内克闪亮登场,闪亮的是他清澈的眼睛,是他的静谧的心灵,无欲无求却有情有义,这才是最打动毕加索的。因此,想要拥有真正的朋友,我们要放低自己的姿态,放空自己的心灵,亮出最淳朴的本色,无论高低贵贱,无欲无求的平等平视的交流与陪伴是最重要的。{亲情文章评语}.

仲尼厄而作《春秋》;屈原放逐,乃赋《离骚》;左丘失明,厥有《国语》;孙子膑脚,《兵法》修列…………

这些总是被人们定以“逆境出人才”的结论。每次读到这些我都倍感沉重又心酸,哪里有人愿意逆境成才,这其中的痛苦和委屈人何以堪?谁不希望一帆风顺,谁不渴望平步青云?不是逆境一定出人才,而是逆境考验一个人的意志品质,成就一个人的气度胸襟,能走出逆境就已经是人才了,余秋雨评价苏东坡说 “成熟是一种终于停止向周围申诉求告的大气 , 成熟是一种不理会哄閙的微笑 ,成熟是一种洗刷了偏激的淡漠” ,苏东坡正是我们的榜样,顺境中淡泊宁静,逆境中忍辱负重,大肚能容一切事,人生路上有何难?

”如果前方已无风景,

抬头向天空看看吧,“山重水复疑无路,柳暗花明又一村。” 困难像顽石,但内心是灵府。

办法总比困难多,看你是否去挖掘,内心到了绝境,才是真正的无路可走。即便到了绝境也不要哭泣,绝地重生的可能还是有的。西西弗斯被天神惩罚,他不断重复、永无止境的滚动巨石,但是他的生命并没有在一这件无效又无望的劳作当中消耗殆尽,却反而在这种孤独、荒诞、绝望的生命过程中发现了新的意义——他看到了巨石在他的推动下散发出一种动感庞然的美妙,他与巨石的较量所碰撞出来的力量,像舞蹈一样优美。他沉醉在这种幸福当中 ,在这一奇妙的发现中超越了自己的命运,也因此改变了命运。我们没有西西弗斯的智慧,但记住没有一个人彻底迷失,谁都不必绝望。

当老年的卢梭把孤独的身影留在枫树林中留在巴黎郊外草丛中时,无人问津,无探求,然而他那曾倾倒一代人的心底依然闪烁着智慧的火花,杰出的并不因为抛弃和或埋没而消失,卢梭用他洋溢着生命热血的心灵爆发出了生命的所有,《孤独的漫步者的遐想》石破天惊。

{亲情文章评语}.

“痛苦便是人生。”这是梵高的临终遗言,但是欧文斯通给梵高写的传记,书名是《渴望生活——梵高传》,梵高笔下灿烂阳光下的大地,恣意盛开的向日葵,莫不洋溢着不可阻遏的生命力,虽然直到他去世,只卖出去一张画,但这并不妨碍他日后画坛的地位。不飞则已,一飞冲天;不鸣则已,一鸣惊人。前提是要相信自己,要有“”不是玫瑰如花盛开,不是飞鸟翱翔云天”的心志。我们就要做最大最饱满的麦穗,即使不能被人发现,也是自己的辉煌。

艺术品美玉微瑕,,瑕瑜互见但瑕不掩瑜,甚至缺憾更是一种美。维纳斯的雕像,比萨的斜塔,圆明园的废墟都美的绝世惊俗,无可文学亦如是。宝黛之爱情,柔情蜜意,风流缱绻,最是凄美动人;宝钗之婚姻,郎才女貌,门当户对,恰是美人儿之怨府。"玉带林中读者的是遗憾更是绝美。

人生亦如是。苏轼被贬黄州是他人生的低谷生命的落寞,却成就了他文学的高峰诗词的辉煌;缺憾可能恰是成功的入口。 寂寂梨花,淡淡其华,轻轻飘散,随风入画。欣然接受,万事万物自有自在,错过春天的花朵,还可享受秋天的果实;但若因错过了将错过群星。面对缺憾,需要的的淡定坦然,莫让缺憾成为永久的伤痛。

看过机会女神的故事,机会就像个裸体的女人,当她长发遮面向你走来时,充满诱惑,但又让人疑惑,不知道长发下面遮因此你通常犹豫着不敢去拥抱她,而当她走过你的身边,长发飞起的一刹那,你发现她的确是一个美女的时候,想伸手去抓勺没有一根头发,身上又一丝不挂,你无法抓住任何东西。

众里寻她千百度,蓦然回首,“机遇却在拐角处”。 人们最缺少的不是机遇,而是抓住机遇的意识和能力。 机会留给有准给冷漠的人。 没有人该为你做什么,女神明眸善睐,被她垂青的资本除了知识和能力还应该有热忱和善良。

亲情文章评语篇六

小学生写人作文评语

[小学生写人作文评语] 1,简单交待时间,地点和结果…

语言简练,规范,开篇吸引人.

…以…开头,较有新意.前因后果娓娓道来.

开篇简明扼要,精炼有序;重点描述…给人留下深刻印象.

以景喻情,开头颇有新意;倒叙开头,渲染意境.

开头直奔主题,也是一种写法.

开头很活泼.拟人化手法的运用使开头显得活泼,

反问句开头,吸引读者.

开头直奔主题,让人一目了然.

开头点题,用词很吸引人.

2,场面和气氛描写为文章增色不少;

…对精彩地方进行简单描述;点面结合

简单介绍情况,自然过渡到下一段;

情境描写调动起悬念;

充分运用语言,动作,心理描写,使事情具体,生动.

简要叙述前因,进行铺垫.

这一部分可以加入对话或者一些心理描写.

将…改成…更合适些,

自然承上启下,细节描写突出人物品质,令人感动.

叙事中夹写景,以已度人,将心比心.

拟人化语言使文章更显得生动活泼.

外形描写十分有趣,突出了…的可爱.介绍中融入了自己的思想,有感染力.

用了列数字,举例子的方法,很形象.{亲情文章评语}.

过渡自然,每一段交待得很清楚.

这部分参照课文中的例子,语言过于平板,可适当修改,使语言更生动.

采用比喻,拟人等修辞手法,形象地写出了…的美.这部分还可以展开写.以小见大,表现…

比喻句用得精当.加入了古诗进行联想,富有韵味.

…和…形成[转载自

小学生能有这样的体会,令人刮目相看.

对…的比喻用得妙.

运用多种感官,描写十分仔细.

孩子的气的语言很有意思.

加入人物行为,使画面生动.

这段多余,不如删去,使文章更简洁.{亲情文章评语}.

发挥奇妙想象,运用精妙比喻.

充满童趣的拟人与比喻,使文章顿生光彩.

这段描写读来令人感动.

心理描写细腻,比喻句用得好,

排比名的使用为文章增色不少.

以味诱人,意境深远.

比喻贴切,用词生动.

…以轻松愉快的语气,向我们娓娓道来,令人回味无穷.

3,结尾含蓄,点明主题.

结束得有点突然,夸张了.

结尾简炼,感人.

结尾同样有趣.

结尾呼应应开头,结构完整.

由景生情,结尾自然.

比喻形象,贴切,精彩的结尾可谓点睛之笔.

结尾似乎没有写完,应能与开头照应.观察细致,描写生动.

结尾呼应文题,点明中心.

4,文章开头简而得当,通过环境描写来衬托人物心情,十分艺术化.杂而不乱,能做到详略得当,重点突出.结尾恰到好处地点明中心,语言朴实而含义深刻,耐人寻味.

以感受开头,以感受结尾.这样便使文章前后照应,首尾连贯,同时又使文章主题回环复沓,感染力极强. 以饱满的激情,描写了……,开头简明扼要,重点突出,详略得当,内容具体.

文章对……的气氛渲染充分而恰到好处,对文章重点…作了细腻而传神的刻画.立意高远,令

点评:

1.“我”的好朋友是一个特点十分鲜明的人,文章以介绍朋友的“三大特点”开篇,并以这三个特点为中心展开叙述。

2.文章塑造了一位让“我”感动和佩服的好朋友形象。描述生动形象,内容充实,将朋友的大嗓门儿、助人为乐和铁面无私等特点充分体现出来。

3. 1.文章讲述了起初“我”对同桌的外貌及性情都略有不满,因此处处与同桌不合,最后通过一件事使“我”真正认识到了同桌心灵的美好。文中绰号的引用,既突出人物的特征,又体现出文章的感情色彩。

2.文章描写细致生动,人物语言个性化,符合角色性格特征,人物刻画得逼真形象。

3.内容具体充实,结构完整,语言流畅,条理清晰,文字间流露出小作者的真情实感。

语言流畅,条理清晰,通过语言描写体现出了不同人物的个性特点.

点评:

1.人物动作、神态及心理活动的描写淋漓尽致,栩栩如生,作文评语大全《小学叙事作文评析》

()。故事情节感人至深,小作者将一个天真而又懂事的小孩儿和一位善良可敬的妈妈生动形象地展现在我们面前,在他们之间所流露出的那份浓浓的亲情和真挚的爱意让我们为之感动。

2.故事情节完整,起因、经过、结果都描述的十分具体充实。结构严谨,层次分明,中心突出。文章前后呼应,照应全文,结尾表达出“我”对妈妈深深的爱,语言充满真情实感。

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