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作文半命题

来源:中考作文 时间:2018-10-20 18:30:06 点击: 推荐访问:最美的作文半命题 的滋味作文半命题作文

作文半命题篇一

命题、半命题作文写作

命题作文

【题型揭秘】比如题干中有“题目:xxxx”“以‘xx’为题目”“以‘xx’为题”等表述。近年来命题作文在中考命题中呈现渐热趋势。分析近三年的中考命题作文题,可归纳出三种命题形式:

一是独词型。如2014年的“答卷”(陕西)、“转身”(山东德州),“感动”(四川雅安)、“远方”(四川南充)等。此种题型是话题作文命题化的绝好佐证,而且往年中考的独词型话题今年可能会以命题形式重新出现,如“幸福”“分享”“合作”“责任”“惜”“和”“喝彩’’等。

二是短语型。如“生命的需要”(内蒙古包头)、“爱的叮嘱”(四川内江)、“学会等待”(江西)等。这类命题一般以偏正结构、动宾结构或主谓结构的短语为主。

三是诗意型。这种命题一般采用象征、比喻、拟人、双关等手法拟题,意义含蓄而多解。如“开在心中的花”(湖南衡阳)、“我心灵的甘露”(天津)、“快乐加减法”(深圳)等。 也可以按立意的明确与否将命题作文分为两类,一类是立意明确的,一类是立意不明确的。

【中考兵法】 作文的审题和构思过程.几乎是同步的;如果审题不明,不但不利于调动生活积累,还有可能写跑题;让“后功尽弃”。命题作文一般限制较紧,不像话题作文、半命题作文那样宽松,文题有大、小、宽、窄、显、隐之别,所以审题是关键,也是难点。

一、独词型命题用扩充法审题

给独词型标题加上合适的限制性词语,能使宽泛的题目变得具体、实在、易写,便于把文章写真、写小、写活。如面对“晨”的命题作文,在不改变原来文题的情况下可以用扩—展的办法将其转化为“人生之晨”“泰山之晨”“校园之晨”“车站的早晨”等来构思。又如“凝聚”(北京),可以用扩充法审题后,从“凝聚友情”“凝聚亲情”“凝聚力量”“凝聚爱心”“凝聚精力”等角度任选一个行文。

二、短语型命题用分析法审题

在审短语型的作文题时,将字数较多的作文题目压缩、拆解,抽出主干词或中心词,便于把握文章的中心,不易写跑题。

1.分析题眼法。题眼是标题的核心和灵魂,直接决定了选材和立意。如果标题是主谓句,题眼就在谓语或谓语中心词上,如“我做主”,“做主”就是题眼,立意上就应从其重点着

墨,如“做国家的主人”“做命运的主人”“做自己的主人”“做某件事的主人”等。如果标题是动宾短语,题眼常在动词上,如“品味生活”,题眼就在“品味”上。如果标题是偏正短语,那么题眼一般是定语或状语。

2.分析关系法。即分析短语内各成分间的关系。如湖南邵阳中考命题作文“有你真好”,“有你”和“真好”之间暗含了“因为……所以”的关联词,所以要展现“有你真好”的原因和过程。

3.辨别标志法。就是通过辨识题目中标示文体的词语来明确作文的体裁,如题目中标有“记”“回忆”等字样或标明时间、地点、人物、事件、景物的,应写成记叙文;文题中出现“谈”“说”“议”“辨”“评”“析”“读”“感”“启迪”“启示”“体会”“感想”等字眼的,一般要写成议论文;文题中有“介绍”“使用”“构造”“形成”等字眼的,一般要写成说明文;若文题中有象征性、形象性、抒情性意味的词语,多写以记叙为主、兼有抒情议论的散文。如“记住这一天”,“记住”表明这应该是一篇记叙兼议论、抒情的叙事散文或者以记叙、描写为基础的议论文。“这一天”对写作内容做了定位,要么,对“这一天”发生的、应该“记住”的事加以详细描写,要么对“记住这‘天”的理由用发散思维的方法加以阐释。

三、诗意型命题用揭示内涵法审题

受高考作文命题的影响,诗意化的命题逐渐走进中考作文,成为一道亮丽的风景,但也因此增加了审题和构思的难度。将诗意化命题的象征义、比喻义、引申义挖掘出来,才能使作文立意深刻起来。例如“打开一扇窗”,传统意义上,只有打开窗,才能看到外面的风景,才能有风和阳光进来,才能让阴暗、寒冷、污浊的斗室变成明亮、温暖和清新的天地。由此引申开来,这里的“窗”具有多种比喻意义和象征意义,例如心灵之窗、宽容之窗、智慧之窗、善良之窗、交流之窗、文学之窗等。

审引语 析透思路

虽然一些命题作文没有引语,但有引语的作文命题就要谨慎审之了。引语的作用可能有三种:一是开拓写作思路,降低文题难度;二是明确写作方向,相当于暗示性的写作要求:三是引起考生的情感共鸣,便于调动写作素材。审引语的方法主要是提取关键词和切题联想。如浙江温州市中考作文题:

古人云“知行合一”“知易行难”,“知者”可贵,“行者”更可贵。“行者”,用行动诠释生活的意义,用行动抒写生命的美丽:鲁迅以直面人生的呐喊唤起民众的觉醒,“我”以满腔的热情帮助迪龙实现生命的蜕变,而面临危机的美丽汉语需要我们用行动去拯救。 当我们抱怨环境脏乱时,我们为什么不俯下身去?当我们接受善意的微笑时,为什么不报以同样的微笑?当我自怨自艾时,为什么不走向 更广阔的世界……行动,就在举手之间。 做一个“行者”,行动着,感悟着,收获着……

请以‘做—个‘行者’”为题写—篇文章。

要求:①文体不限;②不少于600字 (写咸诗歌不少于20行);③文中不得出现真实的地名、校名、人名。

前三段文字属于引语,从多个方面提示了写作的方向。第一段首句从三个方面,次句从两个方面,分别提供了写作立意的方向,第三句引导我们注意选用素材的角度。第二段从反面提醒我们不要抱怨 ,从小事做起,举手之间就可以做一个“行者”。第三段则提示考生可以分别叙写“行”的经历,抒写感悟和谈论收获。

半命题作文

【题型揭秘】其灵活度介于话题作文与命题作文之间,既有所限制又不失开放性,能较为真实地反映学生的写作水平。纵观近年来全国中考,半命题作文作为一种传统的命题形式,越来越受到人们的青睐。在四种常见的作文类型中,半命题作文是最不容忽视的,也应是我们备考练习的重点内容。下面是归纳的几种常见命题形式:

一是前空型。如2014年的“_____是我致胜的魔杖”(广东省)、“____的种子在我心中种下”(广西北海)、“____的岁月”(贵州安顺)、“____刷新着我的生活”(湖北鄂州)等。 二是后空型。如2014年的“因为有____”(甘肃兰州)、“错过____”(广西柳州)、“追寻那渐远的____”(贵州贵阳)等。

三是中空型。这类题型要联系前后内容,确定写作的方向。如2014年“有____ 陪伴的日子”(广西梧州)、“留一份____给你”(江西抚州)、“藏在____里的精彩”(湖北孝感)等。

四是“两空”型。这种命题要运用一定的联想和想象,把空缺之处补充完整。如2014年的“因为____我更_ ___”(湖南永州)、“为____画上____”(重庆)等。

【中考兵法】

半命题作文写作,关键在于高明 补题、精心构思。如果思维闭塞、缺乏创新,都是按照同样的思路去命题,则容易出现“干人一面”、千“空”一“词”的雷同题目现象。如何把半命题变为有利于自己发挥特长的命题,可以说是一种技巧和艺术。因此,要掌握半命题作文的补题技巧,写作时才会做到游刃有余、收放自如。

第一步:仔细斟酌 补好题目

1、准确理解,辨清题意

写好半命题作文,最重要的是拟好题目。我们应对题目认真审度,理解每个词语或句子的意思。如2010年江西南昌的作文题目“我读____”,从句子成分来分析,明显地缺了吗?不行。还要抓住至关重要的关键词。把握住了关键词语,也就掌握了正确理解题意的钥匙。题目中的关键词语,有的明显,有的隐蔽,有的甚至是命题者故意设置的迷惑和干扰因素。上面例题中的“读”就是关键词语,重点扣住“读”的程度或过程,把最能反映特殊爱好而自己又沉醉其中的那个事物名称填上就行了。如《我读四大名著》《我读松花江的浪花》《我读妈妈那颗期盼的心》等等。

2.细处入手,以小见大

如果拟题过大,往往难以下笔。以“善待 ____”这一半命题作文为例,不少考生运用散文化的笔法,写《善待生活》《善待他人》《善待时间》《善待大自然》……显然,要在如此短的篇幅中,写深写透一个主题,写起来不易把握,更不易写出自己的真情实感。要想使文章有深刻的立意,最好采用以小见大的手法来写,这样才能使文章内容充实,主题深刻。如选取生活中你最为心动的一个场景、印象最深的一件事、最受感动的一个细节,用自我独特的情感体验,去表现最动人的情感,这样的文章更容易得高分。因此补题要避免雷同,要从小处切入,才能写得具体,写得生动。如以《善待地球》为题,可以选取有代表性的场景,抓住几个真实的、震撼人心的镜头,注意细节取胜,让人感受到地球被毁坏的惨状和大自然警钟长鸣的力量,挖掘出深刻的立意。

3.诗意命题,匠心独具

在生活中,每个人都会在不经意时错过一些美好的、珍贵的、受益的东西。它可能是一位好友,一段真情,一片风景,一个物件,或者是一句真诚的劝说,一次难得的机遇,一声礼貌的道谢……而这一切错失的背后,应该都有一段刻骨铭心的故事与非同寻常的意义。请将你的故事与感悟写出来与大家分享。请以 “曾经错过的____”为题,写一篇不少于600字的记叙文。

近几年来,诗意化的命题逐渐走进了中考作文,成为一道亮丽的风景,但也因此增加了审题和构思的难度。考生要将诗意化命题的象征义、比喻义、引申义挖掘出来,使作文立意深刻含蓄。如上述命题,大多数考生补题为:一段友情、一次机遇、一个道歉等。如此补题易于构思行文,但均出自提示语中。造成雷同,毫无特色。我们不妨展开想象,化实为虚,补出新意。在文题的横线上补上:一轮明月、一米阳光、那个季节、那缕芬芳、暗香盈袖的日子、梦想拔节的日子……这些文题新颖生动,既富有诗意,又蕴有理趣,能激发读者美好的遐想。

第二步:理清思路 立意出新

不难看出,半命题作文的立意,实际上往往与作者的补题构 思同步进行。考场作文立意水平的高下决定着作文的成败,而立意水平的高下又取决于作者平时的生活积淀和感悟人生、提炼思想的水平。下面谈谈半命题作文立意的三点要求:

1.准确。准确是前提,立意不准,全盘皆输。求准,首先就是要准确理解文题中的关键词语:也有人称之为“题眼 ”“题魂”。立意前须把握题中已有的修饰或限制性词语,准确理解已给文字的含义十分重要。同时,半命题作文如果有引语,往往以精辟优美、寓意深刻、情感浓郁的语句导人作文情境,或阐释,或举例,或提示,往往有着激发写作情思、界定选材范围的作用。

2.新颖。即对题中已有概念的理解要避开一般层面而取题意允许的新层面。例如“拒绝____”一题,一般考生在横线上补充上“自卑”“儒弱” “平庸”“自我封闭”等宾语,构成动宾短语,这类文章都含有自我 审视和校正的色彩。有的考生却能避开这一般模式,机智地补出别具一格的题目,闪烁出与众不同的文学色彩、哲理色彩,如《拒绝再玩》《拒绝长大》《拒绝末日》等。在求新的同时,所补题目须利于我们选用自己熟悉的、有感情、有特色的题材,这样就能做到有材料可写,有情可抒发。

3.深刻。这不是指故作高深,而是指由表象进入本质,由感性进入理性。例如作文题“我多想____”,你若补“唱”,则文章未免肤浅;你若补 “飞”,这比“唱”可能要好一些,但也流于一般。其实所补写的内容可实可虚,可近可远,你只要大胆发挥想象,尽可以游览于草木山水之间,徜徉于琴棋书画之中,关键在于你是否有较为丰富深刻的人生思考。例如有位考生拟题《我多想把你留住》,作者从运河水当年的清澈、宁静写到现在的浑浊、喧嚣,写到了人对大自然的毁坏,也感悟到世态沧桑和“水如人生”的哲理,平中 见奇,于一般中见深刻。

第三步:明确要求 写出特色

有的半命题作文前有引语,要谨慎审视,提取关键词语和切题联想。在文题的后面,往往都有一个“要求”,常对诸如写作范围、角度、文体、字数等方面作了一些限定。审这些要求的方法与全命题作文的相同,此不赘述。

如何写好材料作文

什么是材料作文:

材料作文,是根据所给材料和要求来写文章的一种作文形式。材料作文的特点是要求考生依据材料来立意、构思,材料所反映的中心就是文章中心的来源,不能脱离材料所揭示的中心来写作,故材料作文又叫“命意作文”,即出题者已经把作文的“基本中心(意)”提供给考生了。

如何写好材料作文:

一、抓关键词,仔细分析命题者的思想倾向和感情倾向。

作文半命题篇二

半命题作文题目集锦

⒈《______是一道靓丽的风景线》

⒉《______,我永远的天空》

⒊《都是______惹的祸》

⒋《笑傲______》

⒌《生活需要______》

⒍《何以解忧,惟有______》

⒎《假如我是______》

⒏《告诉你,我很______》{作文半命题}.

⒐《我眼中的______》

⒑《生活需要______》

⒒《______在我的身边》

⒓《______也是一种美》

⒔《______是最美的行囊》

⒕《与______同行》

⒖《______伴我成长》

⒗《______三步曲》

⒘《______和我有个约会》

⒙《我发现______》

⒚《真想做个______》

⒛《世上只有______》

21.《我______故我在》

22.《永远的______》

23.《______,我恨你》

24.《______,做我自己》

25.《______的风波》

27.《______着并快乐着》

28.《给自己找个________》

29.《永远说________》

30.《那一次,我________》

31.《________不同情眼泪》

32.《带上________上路》

33.《我与________面对面》

34.《________是一盏明灯》

35.《那段________的日子》

36.《一个________的心灵独白》

37.《________,让我欢喜让我忧》

38.《爱上________》

39.《欣赏________》{作文半命题}.

40.《我眼里的________》

41.《那—那—那—》

42.《想起________》

43.《________—的遐想》

44.《第一次________》

45.《给心情涂上________》

46. 《人生路上________多》

47.《________,我的最爱》

48.《________的故事》

49. 《________是一种养分》

50.《那年,我________》

52.《我________,我________》

53.《有________才有远方》

54.《________在,梦就在》

55.《还有多少________可以重来》

{作文半命题}.

56.《明天,我________》

57.《我的________我做主》

58.《________,是这样炼成的》

59.《不想________》

60. 《将________进行到底》

61.《人生没有________》

62.《________是一瞬间的事》

63.《有一种________叫成功》

64.《________伴我少年行》

65.《带上________上路》

66.《________是一首歌》

67.《________是一种美丽的痛》

68.《________的回忆》

69.《有________陪伴的日子》

70.《________,没有什么不可以》

71.《与________一起走过》

72.《________,让我欢喜让我忧》

73.《拒绝________》

74.《让________为________着色》

75.《我________故我在》

76.《________,妙不可言》

77.《读懂________》

78.《我总是________》

79.《________一族的幸福生活》

80.《________拍卖会》

81.《________永不下岗》

82.《那次,我与________擦肩而过》

83.《________在我胸》

84.《________是一种牵挂》

85.《________带给我的快乐》

86.《________也是一种享受》

87.《________让我如此美丽》

88.《________,其实你不懂我的心》

89.《最近比较________》

90.《将________进行到底》

91.《________,我的最爱》

92.《下辈子我做________》

93.《谁都可以________》

94.《________是金》

95.《拿什么拯救你,我的________》

96.《怎一个“____”字了得》

97.《________拍卖会》

98.《留些______给自己取暖》

99.《敬畏________》

100.《________不需要理由》

关键词:作文

《_________,你辛苦了!》 “___________,让生活更美好”

《我心目中的_______》。 “_________,我的最爱”

:_________并没有结束

:“有一种---叫---”

和---在一起

“----的承诺

“这里风光---好”补充完整再作文,如补充成“独好”、"“无限好”和“今年比去年 《像__那样生活》

作文半命题篇三

半命题作文写作技巧

半命题作文构思技巧

半命题作文是与命题作文相对而言的。它是给出一半题目,让考生补全题目后再去作文。

一、半命题作文的结构形式

1.给出题目的前半部分:如“假如我能 “”动力来自 ”

2.给出题目的后半部分:如 “________改变了我”“________是一把双刃剑”

3.给出题目的前后部分:如“我在__________的引领下” “让 走进心灵”

4.给出题目的中间部分:

{作文半命题}.

如“ ,别再让我 ”“ 是 ”。“我想让 更 ”,“ 来了, 还会远吗”。 从半命题作文的特点可以看出,把题目补充完整,就成了一道命题作文,接下来就按照命题作文的写作策略来写作了

写作半命题作文的关键是理解、把握题目中已知的部分,从而把题目变成一个自己喜爱,乐于去写、易于发挥的作文。

二、半命题作文的审题

针对半命题作文的自身特点,它比命题作文的审题要求还高,因为,命题作文的题目是现成的,而半命题作文要求考生根据对题目中已知的部分的分析来填充未知部分,如果审题不准确,就会影响题目的质量,

首先,要深入分析题目中已给的部分,理解其含义。特别应注意题目中的修饰、限定性的词语,为补全题目做好准备。

1、在半命题作文中,有的文题限定了文章的体裁,例如,“给 的一封信”限定了作文的体裁是书信,例如,“给 的一封信”限定了作文的体裁是书信,

2、“论限定了作文的体裁是议论文;

3、有的文题指明了立意的方向,

例如,“ 感动了我”这一命题表明文章要表达“感动”的心情,考生必须紧紧围绕“感动”选材、组材“难忘的 ”要表达 “难忘”的情感,“难忘”的是什么,为什么“难忘”; 4、有的文题限定了选材的范围,例如,“我最 的人”,在横线上可以填“欣赏”、“敬佩”、“感激”、“喜爱”等等,但是,不管填什么,抒情主体是“我”,所以,选材就要选与“我”有联系的人,“第一次 ”,横线上可以填“做饭”、“唱歌”、“被误解”……但这些词语必须符合是人生的“第一次”。 根据对题目中已知部分的理解、把握,填充题目中的未知内容。 在分析好命题中的已给出部分的内容后,如果限定了体裁,要注意写作时不要改变文体,如果规定了选材的范围,写作时就不能信马由缰,越过雷池; 第三,面对半命题作文,由于学生自身的知识储备,生活阅历,家庭背景,兴趣爱好等的不同,会有不同的构思思路,如何针对自身特点来确定一个适合自己,利于发挥自己写作特长的文题呢?

{作文半命题}.

1.避生就熟

面对一个作文题,如果能运用到我们熟悉的材料,就感觉写起来很顺手,

因此在补充半命题作文题目的时候,应该考虑所拟的题目能否用到自己熟悉的,印象深刻的,有话可说的材料,避生就熟。

例如,这样一道半命题作文,“这里有______(如亲情、信任、希望、欢乐、竞争、春天、阳光、丰富的宝藏等) 务必先将题目补充完整,然后作文。”

括号里的词语都可以作为填充题目的选项,但是不能盲目地填一个了事,要考虑填充的文题能否恰当地概括自己熟悉的题材,反映出自己生活在这样的环境里。{作文半命题}.

提示:括号内所提供的词语可选用,也可不用;你可以从括号中选择一个自己最有把握、最熟悉的、最有内容可写的词语,也可以另选词语,例如,“友谊”、“真情”、“宁静”等,把写作内容转移到自己熟悉的方面。

但要注意作文要积极向上,表现生活中的真、善、美。

2.化大为小

化大为小就是把题目所涉及的范围由大变小,便于从一个具体的角度来写作。如果把题目拟得过大,很难写充实、写具体,更不易写出真情实感。例如,以“ 是幸福的”为题写一篇半命题作文,“人生是幸福的”这个文题拟得过大,人生所涉及的范围很广,一篇作文很难把这个题目表述清楚,写起来不免会泛泛而谈。“读书是幸福的”“学习是幸福的” 就容易把文章的内容写得充实、写得具体、写得感人。

3.力求新颖

标题是文章的眼睛,题好一半文,好的标题会为文章增色不少。

在填充半命题作文标题时,在考虑准确恰当的基础上,还要力求新颖。

可以突破常规,

例如,

写“我们的名字叫 ”这样一道半命题作文,多数同学填入“中国”、“龙的传人”等词语,抒发爱国之情,有位考生拟题为“我们的名字叫„坐在最后一排的人‟”, 文章写虽是后进生,但自强、进取,很有创意,引人注目;

运用修辞手法

如“我从 那里学到的”,

有的同学拟题为“我从„无字书‟那里学到的”,

其中把“生活”比成了“无字书”,运用了比喻的修辞方法,形象生动。

4.顾及平时

平时写了大量的作文,有的完全可以稍加改动变成一篇与考试作文切题的作文, 比如写“感受 ”,

平时如果写过有关“母爱”的作文,那就可以 “感受母爱”为题,写一篇作文。

5.联系自身

在填充半命题作文题目时,应该考虑自身的因素,

比如兴趣、爱好、特长等。

有的半命题作文可以写成不同的文体,就要根据自己的特长来拟一个自己擅长的文体的题目,擅长说理的,可以写议论文,擅长抒情的,可以写散文;

可以写成记叙文的半命题作文,既可以写成写人的,又可以写成叙事的,

也可以根据自己的兴趣、爱好来拟题。

6.符合逻辑

7.内容健康

面对半命题作文,自由选择的空间大了,但要注意题目要积极向上,反映青少年时代风貌,不能填上一些消极、不健康、低级趣味的内容,降低了作文的品位。

“的滋味” “生活是的

作文导写

作文题:

物质上的珍藏,给人一种踏实感;精神上的珍藏,给人一种甜蜜感。美丽的,美好的,可以珍藏;真挚的,真诚的,可以珍藏。最温馨的珍藏是回忆,最难忘的珍藏是真情。一纸贺卡,一张照片,一支钢笔,一枚邮票;一个微笑,一席话语,一缕思念,一丝感动……经过珍藏,

陶冶了情操,升华了思想。

请以“珍藏____________”为题写一篇文章。

要求:

⑴请先补充完整题目再作文;

⑵立意自定,文体自选;

⑶不少于600字;

⑷文中不得出现真实的校名、地名和人名。

这是一篇半命题作文,题目中的已知部分是一个词语----“珍藏”,

“珍藏”的意思是“爱惜珍重而妥善收藏”(动词),应该把“珍藏”理解为动词,然后填写一个词语作为“珍藏”的宾语,这篇作文宜写成一篇记叙文,记叙一段难忘的回忆,写出珍藏什么,为什么珍藏,这段回忆给你怎样的人生感悟或启迪,抒发真情实感。

从自己的生活体验出发,填写恰当的词语,使自己对作文有兴趣,乐于去写,

珍藏一颗树

在我心中始终珍藏着一棵树,一棵伸向河心的垂柳,它在暴风雨与汹涌的河水中舞动,像个精灵。

还得从上个月的那个雨天说起。{作文半命题}.

郁闷的五月总是这样,转眼间,太阳就躲了起来,天空便布满了暗灰色的云块,越来越厚,越压越低。几只低飞的燕子在空中猛然一顿,斜刺着向前方飞去。

这是暴风雨来临前的预兆,然而我却无心欣赏这些。因为我刚得到消息,这次推荐上重点高中的名单中没有我,这个消息的到来虽是早晚的事儿,但我的心仍莫名地烦躁与苦恼。我无精打采、毫无目的地走着。

一阵狂风刮过,地上的灰尘腾空而起,向眼前的河面扑去。几棵瘦挺的槐树的叶子在风中瑟瑟发抖,发出凄凉的嚎叫。突然,一道刺眼的闪电划破天空,紧接着一个惊雷,霎时,暴雨铺天盖地而来。

我赶紧躲到一家屋檐下。这是一座建在小坡上的红墙小楼,楼前是一望无际的秧苗连着灰蒙蒙的天。小河在楼前几十步的地方膨胀,如条饱食的蛇,向西蜿延而去。就在那小河的膨胀处,不知是谁种了这棵垂柳。

就是这无意的一瞥,勾起我对这垂柳曾有的记忆。

两年前那个夏天也曾来过这里。那时正上初一,想参加舞蹈大赛的我也站在这屋檐下,看着突来的暴风雨,就是这棵经得起暴风雨的垂柳给了我启迪。后来,我毅然顶住了来自大家的不信任甚至是讥笑,经过一个夏天的苦练,终于在那个金秋时节捧回了全市舞蹈大赛二等奖的证书。

那一次,我真得感谢那场大雨……

我急切地搜寻着雨中那棵伸向河心的垂柳。雷声轰鸣,整个大地似乎都在颤抖,雨越下越大,打在地面,溅起一朵朵水花。那棵垂柳在雨中猛烈地摇晃着,一条条柳枝像狂舞的皮鞭,夹杂着辟里啪啦的声音在空中呼啸着,抽打着,迎风飞舞。下面的枝条不时被埋入水面,又挣扎起来,水面荡起杂乱的波纹。

是啊,又过两年了,不知道这之前有多少年,也不知道今后还会有多少年,那棵垂柳在多少次暴风雨中仍然也必将倔强地活着。

而我呢?为什么不能学学这棵垂柳?

我的心慢慢开阔起来,那棵垂柳的影像也愈加深烙在我心中。

在以后的日子里,每当遇到困难时,我总会想到这棵风雨中的垂柳。

--珍藏这棵树,在我记忆的深处。

作文半命题篇四

半命题作文

命题作文:

题目:珍贵的礼物

提示:在你的成长的岁月中一定收到过各式各样的礼物,可能是影响你的一句话,一段乐曲,可能是一本你盼望已久的书,也可能是精致的汽车模型„„可能的东西太多了,挑出一件你认为珍贵的礼物介绍一下

要求:1、告诉我们礼物的由来以及你认为它珍贵的原因。写一篇文章

2、用词准确,标点正确。

3、语句通顺、连贯。

三. 材料作文:

题目:自行车和汽车的对话

提示:近几年,人们的生活水平都提高了,汽车走进家庭,自行车也开始“下岗”。可是,繁华的城市,交通堵塞,汽车也给主人带来了麻烦。

要求:1、请用上面的题目写一篇作文。

2、用词准确,标点正确。

3、语句通顺、想象合理。

四、五年级组(B卷)

一.半命题作文:

题目:我的_____________

提示:爱是最美好的感情,在人类的生活之中,无处不存在爱。特别是每个孩子在成长过程中,都会得到来自很多方面的爱。爱伴随着我们每一个人健康成长。亲爱的小朋友,你是否用心去体会过家人、老师、伙伴对你的爱呢?是否也有令人感动的故事呢?请把你爱的故事通过你的笔尖告诉大家!

要求:1、给自己的故事起一个题目。

2、语句通顺,表达完整,描写具体,感情真挚。

二.命题作文:

题目:我最喜爱的季节

提示:大自然是一位绝妙的魔法师,它创造了一年四季,春天鲜艳的百花、夏天繁茂的大树,秀田枫树的果实,冬天洁白的雪花„„大自然把我们的世界装扮得多姿多彩,你最喜欢哪一个季节?

要求:1、请以我最喜爱的季节为题,写一篇文章。

2、注意感情真挚、语句通顺、标点正确。

四、五年级组(C卷)

一.半命题作文:

题目:我发现了_____________

提示:在生活中,你一定有许多发现,如发现了某人的一个秘密或一个品质或特长;发现了自己某一项的能力;发现了大自然的一个奥秘„„

要求:1、把题目补充完整,记叙有中心。

2、语句通顺,表达完整,描写具体,感情真挚。

三.想象作文:

题目:(1)______和______

(2)______,______和______

蜗牛 贝壳 仙人掌 电脑 雪人 风 雨

蚂蚁 月亮 蘑菇 机器人 蚕宝宝 大象 小鸟

提示:从以上的词语中任选两个或三个,想一想它们之间会发生什么事,把它们写下来。 要求:1、请自己选择(1)或(2),把题目补充完整,写一篇文章。

2、注意感情真挚、语句通顺、标点正确。

四、五年级组(D卷)

一. 半命题作文:

题目:我最想过的节目——_____________

提示:在一年里,有很多欢乐有趣的节目,比如春节、元旦、三八妇女节、儿童节、中秋节、国庆节、父亲节、读书节、母亲节等等,其中你最想过哪个节?可以说说原因,也可以写写发生在这天里的一件事。

要求:1、把题目补充完整,记叙有中心。

2、语句通顺,表达完整,描写具体,感情真挚。

二. 命题作文:

题目:无法抹去的记忆

提示:在你的成长道路上,一定有过令你兴奋、伤心、激动、后悔„„的事,如今它们成了你记忆中的珍宝!让我们从记忆的宝库中采摘一朵浪花,寻找一份真情。

要求:1、请你写一篇让你感触最深的记忆。

2、注意感情真挚、语句通顺、标点正确。

作文半命题篇五

半命题作文

没想到我如此坚强

天空不会永远是晴空万里,大海总会有惊涛骇浪,道路也有蜿蜒曲折,正如人生的困境与失意。但是,当暴风雨后的彩虹令你赏心悦目时,当你到达成功的彼岸感到欣喜时,当你回望走过的坎坷路径时,就会觉得曾经的乌云、风浪和坎坷并没有想象中的那么可怕,就会觉得自己是如此坚强!

面对孤单,我不悲伤。像大多数家庭一样,我的父母也不得不为生活整日操劳。爸爸在我五岁时就外出谋生了,妈妈的工作也很繁忙,所以更多的时候都只有我一个人。偶尔也会感到寂寞,但我会给自己找乐,所以每当爸爸妈妈问起时,我总会笑着回答说“没什么”。后来当同学向我们述说自己因思念父母而在夜里无法入睡时,又勾起了我对往事的回忆。说到动情处,有的同学泣不成声。但我总能坦然面对,并耐心地劝慰她们。在这样的时刻,我总会发现我是如此坚强。

面对打击,我不气馁。进入中学后,大大小小的考试多了起来,有过成功的喜悦,但更多的则是有如霹雳般的打击。面对激烈的竞争和升学的压力,我渐渐败下阵来,成绩一落千丈,有一段时间我一直处在低靡之中,甚至对学习产生了厌倦,但想起爸爸妈妈以及老师的信任和鼓励,我就不甘心再堕落下去。我默默地承受一次又一次的打击,庆幸的是我没有放弃,最后终于走出了那可怕的低谷。现在想起,那时的我应该是坚强的吧! 面对死别,我不哭泣。人总有一天会升去天堂,只是没想到这件事会如此突然地发生在自己家中。去年暑假的某一天里,老家那边突然传来令人震惊的消息,爷爷病重,让我们赶紧回家见爷爷最后一面。当我和妈妈赶到时,爷爷已经去世了。待爸爸千里迢迢从外地赶回家时,已是深夜,他最大的遗憾就是没能见到爷爷最后一面。送爷爷去火葬的那天,亲人们都满脸悲伤,尤其是爸爸。我的眼眶几次被润湿,但我努力不让眼泪流下,我想爷爷是不想看到我们悲伤的样子的。我不知道自己做的对不对,但我知道我要坚强。 “无论什么困难的事,只要硬着头皮去做,就闯过去了。”所以不论什么困难、挫折或是打击,只要坚强面对,就一定可以战胜!

俗话说“世上只有妈妈好,没妈的孩子像根草”,我一直以为自己总是在妈妈的怀抱中成长,根本不用担心,可自从经历过那件事后,我才发现„„

那年夏天,妈妈身体不舒服到医院去查,结果发现需要做手术。爸爸恰好要出差,没办法我只好一个人在家。第一天早晨,我起来后发现桌上有一百块钱,旁边还有一张小纸条。纸条上写着:女儿,这是妈妈留给你的100块钱,好好照顾自己。我看着家里空荡荡的,心里想着:自由了。这时电话响了,我跑过去接,原来是孙月约我出去玩,我爽快的答应了。要是平时还要经过妈妈的批准,想到这里我不禁加快了脚步。一眨眼,已经到中午了。我大汗淋漓的回到家里,才发现,中午的饭菜还没有着落。我摸了摸口袋,想起来还有100块钱,于是便到附近的小商店买了一袋方便面将就着吃了。

下午,我一个人呆在家里,也没有人陪我玩。如果是以前,现在我肯定在和妈妈学织毛衣。可现在——我只身一人坐在窗口发呆。我开始有点想妈妈了,可妈妈还有一个星期才能回来。想到这里,我不知如何是好。

到了晚上,我怕黑。于是把家里的灯全开起来了。我坐在妈妈的房间里看电视,尽管电视的情节很精彩,但我却无心观看,看着外面黑压压的一片,一股恐惧的心情立即涌上心头,没想到我如此依赖父母„„看着看着,我竟然睡着了。半夜里, 我被冻醒了。看着电视还开着,灯还亮着,我不禁流下了眼泪。要是平时,妈妈肯定会帮我盖好被子,帮我把灯关了,直到我安心的睡了,她才离开。而现在,没有人会关心我。我的眼睛模糊了。 一个礼拜过去了,妈妈要回来了。当见到妈妈的时候,我欣喜若狂,直扑妈妈的怀抱,妈妈抚摸着我的额头,关切的问我这几天是如何度过的,我不禁潸然泪下。没想到,我对父母竟如此的依赖,同时,我又想我今后一定要学会坚强,学会自立„„ 没想到我如此依赖父母。

“快醒醒,该起床了!”“多吃点,别饿着!”“好好学习,别干坏事!”“天气凉了,多穿点!”„„这些都是做妈妈的专业用语,我听得耳朵都生老茧了,于是有时候就愤愤地反驳:“别说了!我都长大了„„”

唉!妈妈就像一条粗粗的铁链,无时无刻不把我牢牢锁着。我真希望能体现一下独立生活的滋味。

哦!机会来了!老老生病了爸爸和妈妈要到姥姥家去照顾她,少说也要一个星期吧。这可真是一个千载难逢的好机会,我终于可以如愿以偿了。{作文半命题}.

临行前,妈妈对我是千叮咛万嘱咐,可我只顾着乐了,一句也没听进去,心里暗暗道:“放心吧,我准活得潇潇洒洒的!”

“丁零零„„”闹钟铃想了。“唉,还早呢,才6点钟,再睡一会儿吧!”迷迷糊糊地我伸手按下了闹铃,又继续做我的“春秋大梦”。哎呀,不好了,已经7点了!我像被触了电似的一下子从床上窜了下来,穿上外衣直奔学校。可惜不管怎么快也来不及了——学校的大门早在6点50就已经关了。我只好灰溜溜的签了我的尊姓“大名”走小门了。我不由得害怕起来:“今天早读是语文,班主任一定到教室了,唉!要是妈妈在就„„”不知不觉已经到了教室门口,班主任真的在里面了。我只好振作精神喊了声“报告”。这一喊,教室里的琅琅书声停了下来,43双眼睛直盯着我,紧接着就是一阵哄然大笑,我被笑得莫名其妙,习惯性的伸手去抓头皮。这一抓我才知道大家笑的原因:原来是我昨晚洗了头没干就睡了,经过了一夜的被窝烘烤,定型了,头发全都往上翘,像一只鸡尾巴。班主任也被我逗乐了,就没怎么为难我。

虽然妈妈不在家,可午饭和晚饭是没为题的——只要到快餐店就行了。开始几天,我倒觉得吃快餐挺有滋味的,可后来,就觉得没胃口了,整天肚子胀胀的,不吃也饱了。心里老想:“还是妈妈做的菜好吃。”

每天吃快餐,碗是不用洗了,可是天天换下的衣服怎么办呢?洗衣机里的衣服越堆越高,我也懒得洗。衣柜里,我的衣服越来越少,最后只剩下身上这套了。这套衣服我还穿了好几天呢,袖口都脏的不成样子了。一天,天气突然转寒,我想穿一件外套。可合适的那件还在洗衣机了呢!于是,我就对自己说:“没事的,怕什么!”可是第二天,事实就证明了我不是好汉——感冒了,鼻子流清水,脑袋昏沉沉的。

幸亏这一天爸爸、妈妈回来了。一见到爸爸、妈妈,我一阵欣喜,深有感触地说:“没

有你们在家,日子可真不好过!”

现在我明白了,我竟然如此得依赖父母,没有父母在身边我什么也干不成,所以我决定以后要独立起来!不能再这样的依赖父母了。

没想到我如此依赖父母(三)

子曰:“无父何怙?无母何侍?”

——题记

我,一个十五岁的学生,如同一只在父母双臂下呵护成长的雏鸟;如同一株在树荫笼罩下待放的花苞,不曾像鹰那般搏击长空,不曾像梅那样凌寒独放,我有的,只是那不曾经过风吹雨打的柔弱。

夜,是夜!我独自一人抱着“奶油”(一条宠物狗)窝在沙发上,父母双双出差,只留我一人守住这毫无生气的房子,从来没有过寂静,袭遍全身,即使全部灯都开着,我们感到害怕,夜的暗,即使所有窗都关了,我仍感觉身体在颤抖,夜的寒仿佛被氛围感染。“奶油”一声不吭地趴在我的双腿,一双空洞的眼睛直直地望着我,直接泡了包面解决了一餐,赤裸裸地与“奶油”的眼神交错,这就是“相濡以沫”吗?晚了,累了,便睡了。

光,透过窗泻进来,为漆黑的沙发镀上了层“金”。为新的一天拉开了帷幕,可,这却不是一片狼籍,前所未有的懒意漫上心头,依赖,真是个可怕的东西,不经意间,已已腐蚀去那份悸动,那份纯真的对生活的悸动。

“痛”,这是我目前唯一浮现在脑海里的字符了。该死的的胃痛,早不来,晚不来,偏偏这个时候来了。不曾吃药,心里,却得快要流脓了,面对这些,我都来手无策呀!真的希望,一切都快点结束,胃痛造成的低吟,一直持续到下午四点才结束,“奶油”在一旁“鸣鸣”乱叫。欲哭无泪呀!抬头望着天,仿佛一疲惫不堪的心,已被融入了那辽阔的“海洋”,找到了一点点的慰藉,接下来,我又该怎么办呢?父母的出差,仿佛抽走了我所有的空气,除了窒息,除了无力,除了瘫软,我还能做什么呢?对父母的依赖,使我像折断了翼的鸟,拔断了根的花,教我如何成长?我不能再依赖了!

我不再当弱者,我要像马儿驰过草原,嘶鸣划破天际,风雨中,我坚强地站立!

没想到我如此浮躁

作者:赵晴

我踏在鲜花上,我走在掌声中,我衡量着骄傲的尺度,却在不知不觉中走到了浮躁的边缘。

一次考试过后,我看着卷子上的分数,得意的笑了,周围的同学更是向我投来羡慕的眼神,这使得我更加沾沾自喜了。于是,我开始在课堂上开小差,对于老师所讲的知识囫囵吞枣,连作业都是敷衍了事,那些辅导资料便更是久久未碰,我似乎已经忘记了上次优异的成绩是付出多少努力得来的了。

终于,在一次大型考试中,我考得出奇的差。想我自信满满地走进考场却换来这样一份答卷,失落顿时涌上心头。好友来询问我的成绩,我只是回答题太难了。好友却一脸不解的看着我“难?这次很多题老师都有讲过啊,而且我们两个都有的那个资料上也有原题啊,我都做到了,你怎么没做到?你做题的速度可是一直比我快啊!”

听了好友的话,我急忙翻开资料,前面几页上满是解题过程,有红笔勾出的重点,有错提的订正。可越往后翻,就算是老师强调要多练习的题目也依旧是一片空白。我果然在资料书和作业本上找到了原题。顿时,我的心里满是后悔。如果我认真完成作业,认真听老师讲课;如果我还是一如既往的多做练习;如果上次考试过后我没有骄傲;那么这次迎接我的,应该不会是这样一个分数吧。

如果不是浮躁,或许我不会栽这样的跟头;如果不是浮躁,或许我不会被一次小小的成功冲昏头脑;如果不是浮躁,或许我还是名列前茅。

我以为自己已将知识牢牢掌握,我以为凭借自己的资质完全可以不那么努力却依然取得好成绩。正正是因为这么多的“我以为”,才换来了那么多“意想不到”。我从没想过自己会栽跟头,也没有想到自己的成绩会如此之差,更没有想到自己的心居然会静不下来。看着试卷,我不禁感慨:没想到我竟如此浮躁。

现在,这刻骨铭心的教训已经让我彻底清醒,我认识到了自己的错误;知道了学习应该静下心来,脚踏实地。

作文半命题篇六

初二半命题作文

半命题作文

1.请将“我身边的——————”一题补齐(横线上可填“亲人”“劳动者”“足球迷”“美景”“新气

象”等),然后写一篇600字以上的作文。说明:文体不限,立意自定。

面对试题,首先你要确定自己要写什么文体的文章,然后有针对性地填题。如果想写记叙文、散文,最好填写人物及其相关名称,如“亲人”“好朋友”“母爱”“邻里情”“民工子女”等;如果想写议论文,最好填写抽象事物名称,如“热门话题”“新气象”“新观点”等;如果想写说明文,最好填写具体事物

比如“电器”“食物”“桌子”等。

2.走进报刊、影视,你会了解许多鲜为人知的故事,让你感触良多;走进社会,你会惊讶生活的多姿多彩,获得人生的启迪≯走进大自然,你会感叹大自然景致美不胜收,让你情感荡漾;走进书籍,你会感到视野开阔,陶醉不已;走进校园,你会感到泛舟学海的酸甜苦辣;走进集体,你会感到温暖无比„„ 请以“走进————”为题,写一篇以自己的观察、经历、体验、见闻、感受、认识为内容的作文。要求先将题目补写完整,文体不限,字数不少于600字。

[导写]

“走进”是动词,后面往往要跟名词(或名词性短语)、形容词。我们可根据文题中的提示语,将题目具体化,如拟题为《走进疯狂的网吧》《走进(三国演义)》《走进罗纳尔多》《走进理想》《走进自己》等。这样在选材和构思上更容易把握。补题切记要围绕文题的提示语展开。

3.请以“———————乐园”为题,先填好题目,然后作文。

要求:

1.自选角度,自拟题目,写一篇不少于600字的文章。

2.可以记敘经历,抒发感情,发表见解。

[导写]

构思的关键,是确定“乐园”——你要打开视野,从或古或今、或虚或实的资料中,广泛搜集素材。乐园多数情况下是具有积极意义的,但是,那些消极性的乐园,如秦始皇的阿房宫、隋炀帝的大运河、慈禧的圆明园、赌徒的麻将桌、浪子的游戏机室等,也并不是不可以写。如果你对它们作逆向开掘,反映出正确而深刻的主旨,或许还能标新立异,别具一格。

4从小到大,我们曾经多次被他人视作“宝贝”、称为“宝贝”。那一声声的“宝贝”,留给我们多少温暖的回忆!

而今,在我们的人生中,我们也有了自己的“宝贝”——它或许是一枝钢笔、或许是一把吉他,或许是一首歌曲„„那里有着我们特殊的记忆、特殊的情感、特殊的感悟。

请以“————宝贝”为题,先在题目的前面填上恰当的词语,然后写一篇600字以上的文章。

[导写]

“宝贝”与我们的情感世界直接相连,所以在抒情上要有特点。抒情要做到恰如其分,首先要选好寄.

情的载体——可以是人,可以是物,也可以是景,但他(它)必须承载或烘托出作者心中的感情。其次,要合理布局感情的走势。文中的感情变化线索要清晰、自然,感情的高潮宜于安排在文末部分。第三,抒情语言措辞要适中。坚决杜绝那些空洞的、夸大的、不实的矫情式抒情语言。

5.面对纷繁的生活,我们常常有许多感悟;当我们看见一轮红日冉冉升起时,我们也许会感悟青年人的朝气蓬勃与旺盛的生命力,当我们看见叶子从树上落下,我们也许会感悟到生命的短暂,从而应该珍惜时光发奋进取„„

朋友,你对生活有什么感悟呢?请以《感悟————》为题写一篇文章。

要求:1.在“感悟”后面的空白处填一个词或短语。2.除诗歌外文体不限。3.书写清楚,600字左右。

[导写]

具体构思时,可用“组词法”确定内容,比如感悟生存、感悟世界杯、感悟年轻、感悟网络等,然后根据平时训练的情况,选择自己最擅长的文体,可议论、记叙、抒情,也可编故事。值得注意的是,写作时要尽量多联系实际,采用新材料、新信息,如当前的社会热点等。还可深入挖掘,揭示本质,提出富有启发性和建设性的意见等,以获得思想深刻发展等级分。

6.在充满————的日子里

先将题目补写完整,然后作文,文体不限,字数不少于600字。

[导剐]

半命题作文的关键在于补题。如本题可填“幸福”“苦难”“欢声笑语”“阴霾”等。所填的词语就是文章的中心所在,即所写的内容要围绕所填的词来进行。比如我们写“在充满幸福的日子里”,所选的材料就要围绕“幸福”来组织。在结尾,最好可以升华一下主题,比如写苦难,可以在结尾说“苦难是人生的一笔财富”等,这样显得立意深远,能给读者以更深的启迪。

7.向——————致敬

提示:沐浴母爱,你应该向母亲致敬;得到帮助,你应该向伸手扶你的人致敬;拥有洁净的环境,我们应该向辛勤装扮城市的工人致敬;感受良好的社会风尚,我们应该向爱心致敬„„亲爱的同学,你准备向谁致敬呢?请依据上述提示(不限于此范围),结合自己的体会,将题目补充完整,写一篇600字左右的文章。

[导写]

该题可以衍化出“向谁致敬”的主题,拟定“向园丁致敬”“向白衣天使致敬”“向航天英雄致敬”“向祖国致敬”等题目;也可以衍化出“向什么致敬”的主题,拟定“向善良致敬”“向自信致敬”“向诚信致敬”“向自强不息致敬”等题目。

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